1. Disc.: Língua Portuguesa
Educadora.: Carine

2. Objetivos gerais
A língua é um sistema partilhado pelos membros de
uma comunidade em forma de discurso. A área
de conhecimento da língua portuguesa abrange três aspectos
da língua: o linguístico (conhecimentos gramaticais da
língua); o textual (conhecimentos da organização do texto
nos diversos gêneros) e o discursivo (conhecimentos dos
efeitos de sentido nas diferentes situações de interlocução).

3. A língua portuguesa como uma das áreas do
conhecimento deve proporcionar ao educando:
 o letramento, ou seja, a utilização da leitura, da fala e
da escrita para situar-se no mundo, para lutar por seus
direitos, para usufruir bens culturais, para prosseguir
com os estudos, para inserir-se no mercado de
trabalho, enfim, para ser cidadão. Dessa forma, o
educando deve fazer uso da aprendizagem da leitura
com entonação e pontuação adequadas, interpretando
e compreendendo as informações contidas no texto.
Assim, ler e produzir textos em diferentes situações
escolares e não escolares, com clareza, coesão e
correção gramatical e ortográfica

4. Conteúdo Programático
o Gêneros textuais (Conto, crônica, artigo de opinião,
reportagem, poema, etc.);
o Análise sintática (sujeito, predicado, tipos de
sujeito...);
o Estudo das Orações coordenadas e subordinadas;
o Revisão ortográfica e de acentuação gráfica;
o Pontuação;
o Produção Textual e Reescrita;
o Leitura de textos literários e não literários;
o Etc.

5. Materiais indispensáveis
Apostila FTD
Dicionário (À escolha do educando)
Caderno (Atividades de sala e para casa)
Sugestões
Fazer o registro, no caderno, das informações que julgar
importantes;
Ter o hábito de desenvolver e esquematizar seus
estudos;
Anotar, pesquisar, questionar, traçar um diálogo com a
leitura dos livros solicitados (fazer apontamentos), etc.

6. Carga horária da disciplina: 02 (duas) aulas
semanais.
Avaliações
 Avaliação;
 Produção textual e Reescrita;
 Leitura;
 Pesquisa;
 Trabalho interdisciplinar.
Apoio pedagógico
8º e 9º anos: Quartas-feiras, das 16h20 às 17h10 (4ª aula)

7. LEITURAS
PROGRAMADAS

8. Oitavo ano
 O mágico desinventor, de Marco Tulio Costa. Ed. Record.
 Amália, a espantalha, de Majori Claro. Ed. FTD.
 O mistério da casa verde, da Col. Descobrindo os
Clássicos, de Moacyr Scliar, da Ed. Ática;
 Leituras de obras indicadas pela professora
disponíveis na biblioteca.

9. Nono ano
 Vidas Secas, de Graciliano Ramos. Ed. Record.
 O Médico e o Monstro, de Robert Louis Stevenson. Ed.
FTD.
 Capitães da Areia, de Jorge Amado, da Cia das Letras;
 Leituras de obras indicadas pela professora
disponíveis na biblioteca.

10. Sua presença é muito importante para nós
Estamos felizes por tê-los conosco
Juntos estaremos construindo o nosso futuro
Agradecemos pela confiança em nós depositada
Muito obrigada e que 2013 seja um ano muito produtivo
Buscamos oferecer o que há de melhor
Estamos certos do nosso trabalho
Muitas novidades ao longo do ano letivo
Vamos caminhar juntos pelos caminhos do
conhecimento
Ir mais além do que se pode enxergar
Nesta longa jornada, não estaremos sozinhos
Deus nos acompanhará sempre
Orgulhosos chegaremos ao final de mais uma etapa
Sejam todos bem-vindos! Feliz 2013!

11. Agora é a sua vez!
Crie um acróstico de boas-vindas!