O documento discute como o consumismo afeta as crianças entre 4 e 5 anos de idade. Ele introduz o tópico do consumo infantil e como os pais e escolas podem ensinar crianças a consumir de forma consciente e responsável. O desenvolvimento do projeto inclui uma palestra sobre consumismo digital, visita a um laboratório de informática e atividades culturais para conscientizar as crianças sobre os males do excesso de mídia e consumo.
3. Projeto consumismo digital EMEI “PADRE BERNARDO HENRIQUE NIEWIND” CONSUMO INFANTIL PROINFO INTEGRADO INTRODUÇÃO AO CONSUMO INFANTIL NA FAIXA ETÁRIA DE 4 A 5 ANOS PROJETO DE PESQUISA E APRENDIZAGEM O QUE O CONSUMO INFANTIL PODE AFETAR NA EDUCAÇÃO E ALIMENTAÇÃODA CRIANÇA AUTORES: REGIANY BRAGATTI DAHER CARLA PESENTE PIOROTTI
4. INTRODUÇÃO Na verdade, os pais são desafiados quando ensinam os filhos que o essencial é ser o que é, já que estão sendo bombardeados pelo consumismo de todos os lados. Os shoppings possuem uma estrutura que fascina as crianças. As lojas de brinquedos, o parque, as cores e as luzes as atraem. O ser humano tem uma grande necessidade de aceitação, de pertencer a um grupo, e o ato de consumir seria uma forma de inserção social, ou seja, para vivenciar este sentimento de pertença, a criança “necessita” adquirir determinado brinquedo, certas marcas de tênis e roupas e até fazer alguns passeios que são interessantes para o seu grupo. Os pais e a escola podem ensinar a criança a consumir com consciência e responsabilidade. Considerando a qualidade do produto e as necessidades a fim de não desperdiçar e sim de economizar.
5. Quando o pai é consumista, tem grande possibilidade de ter um filho também consumista. Se o pai é econômico, planeja e investe naquilo que é fundamental, consegue passar esses valores para o filho. Vale ressaltar algumas estratégias para os pais, quando o assunto é consumir: • Diante da insistência da criança, seja firme, pois essa não sabe o que é melhor para ela. • Oriente a criança que antes de gastar o dinheiro é necessário ganhá-lo. • Deixe-a participar do dia a dia da família, indo às compras de supermercado. Negociando com ela, antes de sair, quais os produtos que serão adquiridos.
6. DESENVOLVIMENTO: Palestra com um especialista na área sobre o consumismo digital; Visita ao laboratório de informática; Mural de informações sobre o consumismo; Portifólio com as atividades realizadas; Apresentações culturais com teatro e danças ; RESULTADOS ESPERADOS: Conscientizar a criança sobre a importância de uma vida simples, sobre os males que a mídia e a era digital provoca na vida de uma pessoa transformando-a em um ser ocioso.
