1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
INTEGRANTES:INTEGRANTES:INTEGRANTES:INTEGRANTES:
PLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNET
INTEGRANTES:INTEGRANTES:INTEGRANTES:INTEGRANTES:
* ARAUJO CARLEX
* CÁRDENAS DIXÓN
* DE LA BARRA MELISSA
* MORENO MARIANA
* ROMERO ESMERALDA
* SALCEDO ALÍ
* SEQUERA LUIS
* WILLIAMS RICHARD
VENEZUELA, 26 DE ABRIL DEL 2013

2. PLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNET
El autor para crear su libro primero debe
valorar y probar una situación, su realidad,
características, acciones, conocimientos,
razones, preferencias de manera que alcance
sus objetivos, conocimientos e interés general,
propiciando la reflexión e imaginación de una
historia, concepción de una poesía o
investigación de una teoría o ciencia parainvestigación de una teoría o ciencia para
formar ilustraciones, signos, dibujos, letras
que complementen cada una de las páginas o
capítulos y por último realizar las notas finales
que conformaran el buen resultado del libro
que desea llevar a cabo; de manera que se
presente las condiciones necesarias para
desarrollar las habilidades de pensamiento y
reflexión de valores que le permita crear con
honestidad, disfrute y hacer realmente su
inspiración de crear algo de su propia autoría.

3. Es por esto que se crearon
las LEYES SOBRE EL
DERECHO DE AUTOR, las
cuales rigen el derecho
moral y patrimonial que
disfruta cualquier persona
natural que concibe la
creación de una obra o libro,
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creación de una obra o libro,
con el fin de proteger su
autoría intelectual y
resguardarlo del plagio, sea
este intencional o no.
SSSSin embargo cuando se habla de la tecnología de la comunicación e
información, el derecho de autor es impactado masivamente por las redes
digitales que desarrollan diversas formas de explotación, consumo, uso que
amenazan la diversidad de obras que se han digitalizado y son amenazadas con
el plagio en Internet.

4. Este tipo de plagio, mejor
conocido como robo de
información, utilizado para extraer
información de alguna obra
publicada en la red, para
plasmarla en trabajos, sin
expresar que es una cita textual ni
reflejar su bibliografía,
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reflejar su bibliografía,
simplemente hacerla pasar como
propia; además es llevada a cabo
con diferentes fines, como por
ejemplo el plagio escolar, que no
es más que la famosa expresión
copia y pega desde Internet para
realizar los trabajos escolares,
valga la redundancia,
ocasionando problemas de
autoría muy graves.

5. ¿COMO RECONOCEMOS CUANDO EXISTE EL PALGIO?¿COMO RECONOCEMOS CUANDO EXISTE EL PALGIO?¿COMO RECONOCEMOS CUANDO EXISTE EL PALGIO?¿COMO RECONOCEMOS CUANDO EXISTE EL PALGIO?¿COMO RECONOCEMOS CUANDO EXISTE EL PALGIO?¿COMO RECONOCEMOS CUANDO EXISTE EL PALGIO?¿COMO RECONOCEMOS CUANDO EXISTE EL PALGIO?¿COMO RECONOCEMOS CUANDO EXISTE EL PALGIO?
EEEEn este caso hay diferentes formas de plagio, pero la más común es cuando el
alumno copia bibliografía sin citar, al momento que veamos algún trabajo escrito
donde en el no exista alguna cita textual al que el alumno no hace referencia y
análisis debemos empezar a observar con mayor atención dicho trabajo, también
cuando copia un texto cambiando algunas palabras y el orden de las oraciones, y
algo muy importante observando el estilo del trabajo investigativo y rendimiento del
estudiante, esto es clave para generar dudas de que si se realizó o no un plagio.
TÉCNICAS PARA EVITAR EL PLAGIOTÉCNICAS PARA EVITAR EL PLAGIOTÉCNICAS PARA EVITAR EL PLAGIOTÉCNICAS PARA EVITAR EL PLAGIO
* PARAFRASEAR Y RESUMIR
* CITAR
* TOMAR NOTAS
* HACER REFRENCIA A LAS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

6. PLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNETPLAGIO EN INTERNET
Por lo antes expuesto es preciso recomendar al estudiante de los diferentes
niveles de educación especialmente a los alumnos universitarios ser originales,
tener pensamiento crítico, reflexivo y obtener sus propias ideas para realizar
trabajos éticos, que le permita estimular su responsabilidad, honestidad educativa,
tener principio, valores pedagógica y sentir un amor profundo por su aprendizaje
con la meta de obtener una profesión digna en un futuro próximo.

7. CONCLUSIONESCONCLUSIONESCONCLUSIONESCONCLUSIONESCONCLUSIONESCONCLUSIONESCONCLUSIONESCONCLUSIONES
El plagio en el ámbito académico en la actualidad se está convirtiendo en un gran
problema, debido a que el alumnado está perdiendo la esencia de realizar una
investigación sobre un tema dado, con la finalidad de que el contenido quede en él y
que poco a poco vaya generando un desarrollo y criterio de ideas propias.
AAAAnteriormente se hacía uso de un gran número de bibliografía para poder llevar a cabo
un informe escrito, y el procedimiento era leer el texto contentivo relacionado con el
tema e ir escribiendo los aspectos resaltantes para poder realizar la interpretación y
análisis del mismo y generar unas conclusiones. En la actualidad, el internet una
herramienta muy útil y práctica, y en parte está contribuyendo a que aumenten losherramienta muy útil y práctica, y en parte está contribuyendo a que aumenten los
casos de plagios, ya que el alumno lo que hace es copiar y pegar la información que
consigue, sin realizar un análisis o síntesis del tema para luego reinterpretarlo y
plasmarlo en su informe.
NNNNosotros como docentes debemos orientar al alumnado en este tema para que no se
sigan generando casos de plagio, y como hacerlo?, dándole las herramientas necesarias
para que ellos aprendan a investigar y desarrollen su propia capacidad analítica. De esta
manera debemos decirles que en los buscadores de internet no todo lo que sale tiene
una fuente fidedigna, y que deben ubicar textos o páginas web que hagan referencia a
un autor, o buscar páginas de organizaciones o sitios académicos, y de esta manera el
alumno pueda realizar un análisis de lo documentado, empleando citas textuales y el
parafraseo, con la finalidad de que su informe tenga un aporte propio.

8. CONVERSACIÓN POR SKYPECONVERSACIÓN POR SKYPECONVERSACIÓN POR SKYPECONVERSACIÓN POR SKYPECONVERSACIÓN POR SKYPECONVERSACIÓN POR SKYPECONVERSACIÓN POR SKYPECONVERSACIÓN POR SKYPE
UTS BARQUISIMETO 01.- CARLEX ARAUJO
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