Universidad Peruana los Andes 
F a c u l t a d d e C i e n c i a s d e l a S a l u d 
OBSTETRICIA 
2014 - II 
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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES 
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD 
Escuela Académico Profesional: OBSTETRICIA 
I. DATOS GENE...
V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
5.1 Identificar las diferencias culturales en los diferentes contextos eco-sistémicos del Perú,...
TERCERA UNIDAD: 
ASPECTOS PROBLEMATIZADORES DE LA IDENTIDAD NACIONAL A TRAVÉS DE INVESTIGACIONES 
ANTROPOLÓGICAS EN EL PER...
7.3 TÉCNICAS: 
 Exposiciones del docente 
 Dinámica de grupos 
 Discusión dirigida 
 Análisis de lecturas 
 Exposicio...
X. BIBLIOGRAFÍA: 
 Ansión J, Tubino F, Alfaro S, Gonzales M. Educar en ciudadanía intercultural. Lima: Fondo 
Editorial d...
 naya.org.ar. Noticias de Antropología y Arqueología [sede web]. Argentina: 
Naya.org.ar; 1996 [actualizada 5 de setiembr...
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Sílabo obstetricia

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Silabo de la Unidad de Ejecución curricular de Antropología Social del Perú de la Escuela Académica Profesional de Obstetricia, Facultad de Ciencias de la Salud, UPLA, año académico 2014 II

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Sílabo obstetricia

  1. 1. Universidad Peruana los Andes F a c u l t a d d e C i e n c i a s d e l a S a l u d OBSTETRICIA 2014 - II Vicerrectorado Académico Av. Giráldez Nro. 230 – 2do piso Tel-Fax 238008 ANTROPOLOGÍA SOCIAL DEL PERÚ Antrop. Carlos E. Chahud Gutiérrez
  2. 2. UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Académico Profesional: OBSTETRICIA I. DATOS GENERALES: 01. Unidad de Ejecución Curricular : Antropología Social del Perú 02. Código : 53141 03. Créditos : 03 04. Área de formación : Cultura General y Humanista 05. Nivel Académico : 04 06. Horario de clases :  Teoría : Miércoles 1:45 – 2:30  Prácticas : Miércoles 2:30 – 5:30 07. Total de horas por semana : 05 08. Horas de teoría : 01 09. Horas de práctica : 04 10. Inicio de Semestre : 01 Setiembre 2014 11. Finalización de Semestre : 31 Diciembre 2014 12. Prerrequisito : Ninguno 13. Plan de estudios : 2008 14. Año Académico : 2014 - II 15. Docente (s) : Antrop. Carlos E. Chahud Gutiérrez 16. Jefe de práctica : Antrop. Carlos E. Chahud Gutiérrez 17. Dirección de blogger : http://carloschahud.blogspot.com II. SUMILLA: Unidad de ejecución curricular del área de cultura general y humanista, de carácter teórico-analítico; promueve la reflexión acerca de las diferencias culturales y su evolución histórica en los contextos eco-sistémicos, la identificación del pasado cultural en las características antropológicas que conducen al reconocimiento de nuestra evolución cultural y los aspectos problematizadores de nuestra identidad nacional. III. RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE SE RELACIONA CON LA UNIDAD DE EJECUCION CURRICULAR Formula, evalúa y difunde investigaciones que contribuye a la generación de conocimientos científicos y tecnológicos para la solución de problemas de nutrición, observando los principios bioéticos y conservando el medio ambiente. IV. OBJETIVO GENERAL: Reflexionar sobre la problemática de la evolución histórica y la situación actual de las comunidades humanas del Perú en el marco de su diversidad ecosistémica, étnica, cultural y lingüística, a través del análisis de las tendencias teóricas de la Antropología Social y de la revisión de estudios teóricos y etnográficos seleccionados, para contribuir a la comprensión de la identidad nacional.
  3. 3. V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 5.1 Identificar las diferencias culturales en los diferentes contextos eco-sistémicos del Perú, a través de lecturas seleccionadas, para clasificar las principales formas en que se manifiesta la diversidad cultural en el Perú. 5.2 Exponer las características antropológicas fundamentales de la evolución cultural del Perú, mediante la exposición de investigaciones seleccionadas, para contribuir a la comprensión del proceso de formación de nuestra identidad cultural. 5.3 Analizar los estudios actuales de la antropología peruana, a través de la exposición de temas sobre campesinado, comunidades campesinas, pueblos amazónicos, cultura urbana y religiosidad popular, para problematizar acerca del proceso de nuestra diversidad e identidad nacional. 5.4 Analizar los estudios actuales de la antropología peruana, a través de la exposición de temas sobre antropología educativa, medicina tradicional, antropología de la alimentación y estudios de género, para problematizar acerca del proceso de nuestra diversidad e identidad nacional. VI. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS: PRIMERA UNIDAD: LA ANTROPOLOGÍA. DEFINICIÓN. DIFERENCIAS CULTURALES EN LOS CONTEXTOS ECO-SISTÉMICOS SEMANA CONTENIDO % DE AVANCE 1 01 09-14  Presentación del sílabo. Introducción a la Unidad de Ejecución Curricular. Conformación de los equipos de práctica.  La Antropología como ciencia social. Sus campos  La Antropología en el Perú. 05.88 % 2 08-09-14  Contextos eco sistémicos del Perú. 11.76 % 3 15-09-14  Ecología cultural  Diversidad étnica, cultural y lingüística en los diferentes contextos eco-sistémicos peruanos. 17.65 % 4 22-09-14  Fases del proceso evolutivo de la cultura peruana. 23.53 % SEGUNDA UNIDAD: CARACTERÍSTICAS ANTROPOLÓGICAS DE LA EVOLUCIÓN DE LA IDENTIDAD CULTURAL PERUANA. SEMANA CONTENIDO % DE AVANCE 05 29-09-14  Carácter multicultural de la cultura peruana.  Principios y rasgos de la Interculturalidad 29.41 % 06 06-10-14  Identidad cultural e identidad nacional. 35.29 % 07 13-10-14  Factores que obstaculizan la construcción de una verdadera identidad nacional en el Perú. 41.18 % 08 20-10-14 EXAMEN PARCIAL 47.06 %
  4. 4. TERCERA UNIDAD: ASPECTOS PROBLEMATIZADORES DE LA IDENTIDAD NACIONAL A TRAVÉS DE INVESTIGACIONES ANTROPOLÓGICAS EN EL PERÚ (I) SEMANA CONTENIDO % DE AVANCE 09 27-10-14  Las comunidades campesinas. Origen. Su importancia actual.  Campesinado. Economía, sociedad y cultura.  Problemática actual de las comunidades y del campesinado. 52.94 % 10 03-11-14  Pueblos amazónicos. Medio ambiente, economía y cultura.  Problemática actual de los grupos nativos amazónicos. 58.82 % 11 10-11-14  Cultura urbana y Antropología en el Perú.  Lo urbano y lo rural.  Problemática de los migrantes campesinos en las ciudades. 64.71 % 12 17-11-14  Religiosidad popular en el Perú.  Problemática del sincretismo religioso 70.59 % CUARTA UNIDAD: ASPECTOS PROBLEMATIZADORES DE LA IDENTIDAD NACIONAL A TRAVÉS DE INVESTIGACIONES ANTROPOLÓGICAS EN EL PERÚ (II) SEMANA CONTENIDO % DE AVANCE 13 24-11-14  Antropología y Educación en el Perú.  Problemática de la escuela y el desarrollo rural. 76.47 % 14 01-12-14  Estudios antropológicos sobre medicina tradicional.  La Antropología y las ciencias de la salud.  Problemática de la incorporación de la medicina tradicional a la medicina científica. 82.35 % 15 08-12-14  Antropología psicológica. Cultura y personalidad  Problemática de la no existencia de una psicología andina y amazónica 88.24 % 16 15-12-14  Estudios de género en el Perú.  Problemática de la inequidad de género en el Perú. 94.12 % 17 22-12-14 EVALUACION FINAL 100.0 % 26-12-14 EXAMEN COMPLEMENTARIO VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: En las sesiones de clase se utilizarán: 7.1 ESTRATEGIAS  Potenciar una actitud activa  Debatir con los estudiantes  Compartir el conocimiento en grupo 7.2 MÉTODOS:  Inductivo-deductivo  Analítico-sintético
  5. 5. 7.3 TÉCNICAS:  Exposiciones del docente  Dinámica de grupos  Discusión dirigida  Análisis de lecturas  Exposiciones grupales y debate de temas seleccionados a cargo de los Estudiantes. VIII. RECURSOS Y MATERIALES: En el desarrollo de la unidad de ejecución curricular se hará uso de: 8.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS  Pizarra , plumones  Libros, revistas, artículos científicos, separatas, láminas  Multimedia, CD, USB, videograbadora  Papelotes  Materiales para las prácticas: libretas de campo, fichas de observación, fichas de entrevista. 8.2 INFRAESTRUCTURA  Teoría : Aula 302 B.- Chorrillos  Prácticas : Aula 302 B.- Chorrillos IX. EVALUACIÓN: 9.1 REQUISITOS DE APROBACION:  Cumplir con lo estipulado en el reglamento académico.  Obtener el promedio final de 10.5.  Investigación y disertación de temas en fechas designadas con anticipación.  El examen complementario será previo presentación del recibo de pago correspondiente en caja. 9.2 Primer parcial : 24/10/14  Examen (1EP).  Tarea Académica I (T.A.1).  Prácticas calificadas (según cronograma).  Prácticas dirigidas (opcional).  Trabajo de investigación o monografía.  Seminarios.  Intervención oral. 9.3 Segunda parcial : del 24/12/14  Examen (2EP).  Tarea Académica 2 (T.A.2).  Prácticas calificadas (según cronograma).  Prácticas dirigidas (opcional).  Trabajo de investigación o monografía.  Seminarios.  Intervención oral.
  6. 6. X. BIBLIOGRAFÍA:  Ansión J, Tubino F, Alfaro S, Gonzales M. Educar en ciudadanía intercultural. Lima: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú; 2007.  Arias A.V. Cultura y estereotipos de género. En: Psicología Social, cultura y educación. España: Artes gráficas COFAS S. A.; 2003. Pp. 769-775.  Degregori C I. No hay país más diverso. Compendio de Antropología Peruana. Lima: Editorial PUC, Universidad del Pacífico, IEP: 2001.  Esteban ML, Comelles JM y Mintegui CD. Antropología, Género, Salud y Atención. Barcelona: Editorial Bellaterra: 2002  Fuller N. Interculturalidad y Política. Desafíos y Posibilidades. Lima: Editorial PUC, U. Pacífico. IEP: 2002.  García ME. Desafíos de la Interculturalidad, educación, desarrollo e identidades indígenas en el Perú. Lima: Instituto de Estudios Peruanos: 2008.  Geertz C. Los usos de la diversidad. Barcelona: Paidos Iberica; 1996.  Harris M. Introducción a la Antropología General. Barcelona: Alianza Editorial S.A. ;2009.  Gonzáles J, Fernández D. Racismo, discriminación y prejuicio. En: Psicología social, cultura y educación. España: Artes gráficas COFAS S.A. ; 2003. Pp. 798-804  Kottak CP. Antropología: Una exploración de la diversidad humana con temas de la cultura hispana. Madrid: Mac Graw Hill; 2002  Leuridan J, Ibáñez A. Cultura 19. Psicología. Lima: Ed. Sello Graf; 2003.  Matos Mar J. Perú: Estado desbordado y sociedad nacional emergente. Lima: Universidad Ricardo Palma. Centro de Investigación; 2011.  Marzal, Ml. Historia de la Antropología Indigenista México y Perú. Lima: Anthropos; 1993.  Paez D, Zubieta E. Cultura y psicología social. En: Psicología social, cultura y educación. España: Artes gráficas COFAS S.A.; 2003. Pp. 25-54.  Palacios Vaccaro J. Plantas Medicinales Nativas del Perú. Lima: 3ra edición CONCYTEC; 2011.  Rodríguez Pastor H. Compendio La Antropología en el Perú. Lima: CONCYTEC; 1985.  Rojas Zolezzi E. Los Ashaninka, un Pueblo tras el Bosque: Lima. Editorial PUCP. Fondo Editorial; 1994.  Werner D. Donde no hay un doctor: Una guía para los que viven lejos de centros médicos. Cuzco: C.E.R.A. Bartolomé de las Casas Estudios Regionales; 2007 NOTA: Los libros 2, 10, 11, 12, 13, 15 y 19 se encuentran en la biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Salud. El resto de libros se encuentran en la biblioteca particular del docente. WEBGRAFIA:  Ministerio de cultura. Base de datos de pueblos indígenas u originarios (sede web).Lima: Ministerio de cultura; 2002 (acceso 27 de marzo del 2014). Disponible en http://bdpi.cultura.gob.pe/  Ministerio de cultura. Museo nacional de arqueología, antropología e historia del Perú [sede web]. Lima: Ministerio de cultura; 2002 [acceso 27 de marzo del 2014]. Disponible en http://www.cultura.gob.pe/es/tags/museo-nacional-de-arqueologia-antropologia- e-historia-del-peru
  7. 7.  naya.org.ar. Noticias de Antropología y Arqueología [sede web]. Argentina: Naya.org.ar; 1996 [actualizada 5 de setiembre del 2013; acceso 27 de marzo del 2014]. Disponible en http://www.naya.org.ar/index.htm  Solana Ruiz JL. Gaceta en Antropología [sede web]. España: periodicidad semestral [acceso 27 de marzo del 2014]. Disponible en http://www.gazeta-antropologia.es Antrop. Carlos Chahud Gutiérrez Email: carloschahud@yahoo.es

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