RECOMENDACIONES PRÁCTICAS
PARA MONITORES
DE AULAS ESPECÍFICAS DE AUTISMO
Textos: Anabel Cornago - Ilustraciones: Moritz
Ad...
HAZME CASO
Hazme caso y
oriéntame, no
me des la
espalda.
Háblame de
frente y con
poco lenguaje,
muy concreto
y claro.
GUÍAME
Guíame, dime
qué tengo que
hacer, llévame
a hacerlo, pues
a mí me falta
iniciativa.
DIVIÉRTETE CONMIGO
Diviértete
conmigo,
motívame para
hacer mi
trabajo, busca
la interacción.
Lo podemos
pasar muy
bien jun...
DAME MOTIVACIÓN
La motivación,
el elogio y las
recompensas
son
importantes
para mí.
ANTICIPAME LAS COSAS
Anticipa qué
va a pasar,
qué vamos a
hacer... no me
gustan las
sorpresas y sí
las
estructuras.
AYUDAME A JUGAR
Me gusta jugar
con los otros
niños, pero a
veces no sé
cómo hacerlo.
Busca que no
me rechacen,
que me
impl...
DIME QUÉ HACER
Cuando veas
que tengo
estereotipias,
que me excito,
que no sé que
hacer, por
favor, ven a
mí, dime qué
hace...
TEN PACIENCIA
A veces tengo
problemas
para
comunicarme
o para
expresar qué
quiero decir.
Ten paciencia,
escúchame y
ayúdam...
TEN PACIENCIA
A veces tengo
problemas
para
comunicarme
o para
expresar qué
quiero decir.
Ten paciencia,
escúchame y
ayúdam...
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Recomendaciones para monitorear niños autismo

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Recomendaciones para monitorear niños autismo

  1. 1. RECOMENDACIONES PRÁCTICAS PARA MONITORES DE AULAS ESPECÍFICAS DE AUTISMO Textos: Anabel Cornago - Ilustraciones: Moritz Adaptación: Asociación CONECTA
  2. 2. HAZME CASO Hazme caso y oriéntame, no me des la espalda. Háblame de frente y con poco lenguaje, muy concreto y claro.
  3. 3. GUÍAME Guíame, dime qué tengo que hacer, llévame a hacerlo, pues a mí me falta iniciativa.
  4. 4. DIVIÉRTETE CONMIGO Diviértete conmigo, motívame para hacer mi trabajo, busca la interacción. Lo podemos pasar muy bien juntos.
  5. 5. DAME MOTIVACIÓN La motivación, el elogio y las recompensas son importantes para mí.
  6. 6. ANTICIPAME LAS COSAS Anticipa qué va a pasar, qué vamos a hacer... no me gustan las sorpresas y sí las estructuras.
  7. 7. AYUDAME A JUGAR Me gusta jugar con los otros niños, pero a veces no sé cómo hacerlo. Busca que no me rechacen, que me impliquen en sus juegos. Para eso necesito tu ayuda.
  8. 8. DIME QUÉ HACER Cuando veas que tengo estereotipias, que me excito, que no sé que hacer, por favor, ven a mí, dime qué hacer u ofréceme una alternativa.
  9. 9. TEN PACIENCIA A veces tengo problemas para comunicarme o para expresar qué quiero decir. Ten paciencia, escúchame y ayúdame a comunicarme.
  10. 10. TEN PACIENCIA A veces tengo problemas para comunicarme o para expresar qué quiero decir. Ten paciencia, escúchame y ayúdame a comunicarme.

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