1. CEIP CRISTÓBAL DE ARCE LA PEZA BIBLIOTECA ESCOLAR
GUÍA DEL USUARIO
BIBLIOTECA ESCOLAR
CEIP. Cristóbal de Arce
(La Peza)
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PRESENTACIÓN
En esta guía podrás encontrar los servicios, horarios y
normas de nuestra biblioteca.
Nuestra biblioteca abre durante todo el curso escolar para
leer, investigar y disfrutar de los servicios que ofrece a
nuestra comunidad educativa.
 Sala de lectura y consulta.
 Préstamo de libros.
ORGANIZACIÓN
Los libros de literatura infantil (de ficción) se organizan
por edades, cada estantería corresponde a un ciclo (Ed.
infantil, 1er, 2º, 3er Ciclo de Primaria y de Educación
Secundaria/ Adultos).
Todos los libros tienen en el lomo el tejuelo
correspondiente y un gomed de cuatro colores diferentes:
Amarillo: Educación Infantil.
Azul: 1º Ciclo.
Rojo: 2º Ciclo.
Verde: 3º Ciclo.
Blanco: Libros de consulta (ciencias, artes, idiomas,
conocimiento del medio, música, educación física…).Estos
ejemplares no se prestarán, sino que se consultarán en la
propia biblioteca.
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NORMAS DE LA BIBLIOTECA
La biblioteca es de todos, y por tanto, entre todos debemos
mantenerla y cuidarla.
 En la sala de lectura
 La sala de la biblioteca es un lugar donde disfrutar
leyendo. Para poder hacerlo tranquilamente debemos
estar en silencio, evitar los ruidos y la voz alta.
Procura no distraer ni molestar a los demás.
 Al coger un libro recuerda cuál es su sitio para
devolverlo a su lugar cuando hayas terminado. Así
mantendremos nuestros libros siempre en orden y
será más fácil encontrarlos.
 Cada libro es un tesoro y como tal hay que tratarlo,
con cuidado.
 Hay que evitar estropear los libros (doblarlos,
mancharlos, romperlos…)
 Cuando quieras señalar una página, hazlo con un
trocito de papel o con un marcador, ¡pero nunca
dobles las puntas de las páginas!.
 Elige bien y acaba de leer el libro o de ver el cuento,
aunque al principio te parezca aburrido. Lo
interesante puede estar un poquito después. Evita
pasar el rato de lectura cogiendo y soltando libros sin
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ton ni son.
 Pide ayuda al maestro/a para elegir un libro si no se
te ocurre ninguno.
 Si un libro te ha gustado mucho recuerda cuál es su
autor o autora, puede que haya otros títulos de
él/ella en la biblioteca. Además no dudes en
recomendárselo a tus compañeros/as y amigos y
amigas.
 Préstamos
 Si quieres llevarte libros a casa sólo tienes que pasar
por el registro. Los libros están registrados en el
ordenador. Mostrando tu carnet de biblioteca y el
libro que quieres, el responsable de la biblioteca
tomará los datos y ¡ya puedes llevártelo!
 Algunos libros sólo son de consulta (diccionarios,
atlas, investigación, manualidades…) no son
prestables. Únicamente pueden utilizarse en la sala.
 También tendrás que pasar con tu carnet por el punto
de registro el día que vayas a devolverlos para
finalizar el préstamo.
 Puedes llevarte uno libro por un máximo de 15 días,
pasados los cuales tendrás que devolverlos o solicitar
una ampliación del préstamo otros 15 días más
presentando de nuevo tu carnet. En caso de
devolverlos con retraso, no podrás usar tu carnet de
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préstamo durante algunos días ( el mismo nº de días
que te hayas retrasado)
 En casa, tú eres el/la responsable del ejemplar que
se te ha prestado y por tanto debes cuidarlo. Si se
estropea o se pierde tendrás que comprar uno nuevo.
En caso de repetirse se te puede retirar el carnet
lector.
 Tanto del servicio de préstamo como de la devolución
se hará cargo las personas responsables de Biblioteca
(principalmente la responsable de la Biblioteca o los
miembros del Equipo de Apoyo a la Lectura) en la
hora asignada para biblioteca. Fuera del horario de
Biblioteca solamente podrá hacerlo el tutor o tutora
de dicho grupo.
ACTUACIONES
Además de las horas de lectura y préstamo, de nuestra
biblioteca surgirán muchas actuaciones para animarte a leer
y a descubrir el valor de la lectura:
 Talleres de lectura. Charlas-coloquio.
 Concursos literarios: cuentos, poesías, cómics…
 La hora del cuento para los más peques.
 Taller de escritura y creaciones literarias
De todas estas actuaciones podrás informarte a través de
tus tutores o en el tablón de anuncios de la biblioteca.
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Esperamos que hagas buen uso de nuestra biblioteca y
colabores a su buen funcionamiento.
 Horarios
 Horario de lectura o consulta en sala y préstamo:
 Miércoles y viernes por la tarde de 4 a 6
 Hora de lectura semanal en tutorías.
 Se asignará una hora a la semana del horario escolar
durante la cual, irás con tu maestro/a y tu ciclo a la
biblioteca para leer y realizar en ella actividades muy
divertidas.
 También en días determinados, como el día del libro,
la biblioteca será lugar de celebración y realización
de actividades especiales.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:00 3º y 4º 1º y 2º
10:00
10:00 Equipo
11:00 Apoyo Lectura
11:00
12:00
12:00
Préstamo Préstamo
12:30
12:30
EI 4a 5º y 6º
13:15
13:15
EI 5a EI 3a
14:00
Préstamo Préstamo
16:00
comunidad comunidad
18:00
educativa educativa
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DEBERES Y DERECHOS DEL PROFESORADO.
 Deberes.
 Acompañar a su alumnado en la Biblioteca la hora
estipulada en el horario del grupo.
 Promocionar la lectura, el acercamiento a los libros y
a la biblioteca entre sus alumnos.
 Respetar los derechos y gustos lectores de sus
alumnos.
 Utilizar y tener en cuenta toda la información que se
reparta respecto al funcionamiento de la biblioteca:
horario de apertura, horario de la Hora de Lectura,
normas de uso y de préstamo, etc.
 Velar por el cumplimiento de las normas entre su
alumnado.
 Participar, en la medida de sus posibilidades, en las
actividades de promoción de la lectura.
 Comunicar a la bibliotecaria cualquier anomalía.
 Respetar las normas establecidas para el buen
funcionamiento de la biblioteca escolar.
 Derechos.
 Manifestar su opinión y sugerencias en las
reuniones convocadas al efecto o a través de su
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coordinador de Ciclo o del Equipo de Apoyo a la
Lectura (Plan de Lectura).
 Participar y colaborar en la gestión y
funcionamiento de la biblioteca escolar, aportando
sugerencias para la compra de fondos
bibliográficos, etc.
 Ser informado de todo lo concerniente a la
biblioteca escolar.
DERECHOS Y DEBERES DE LAS FAMILIAS.
 Deberes.
 Reintegrar el importe de un libro u otro material
deteriorado por su hijo o hija cuando así se le
comunique por escrito.
 Velar por el respeto a los materiales en préstamo.
 Derechos.
 Ser informado periódicamente de las actividades a
desarrollar.
 En caso de apertura en horario no lectivo, poder
acompañar a sus hijos.
 Sugerir, organizar y participar en actividades de
animación a la lectura u otras que promuevan la
lectura: cuentacuentos, club de lectura, etc.
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Las actividades que las familias quieran sugerir u
organizar deberán informarlas al Equipo Directivo a través
de los mecanismos destinados a tal efecto y con la
suficiente antelación para que dicha actividad resulte
efectiva.
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ANEXO 1. Formulario para pérdidas y deterioros de libros.
MODELO DE COMUNICACIÓN A LAS FAMILIAS POR LA
PÉRDIDA O DETERIORO DEL MATERIAL DE LA BILBIOTECA
Estimadas familias:
Les comunicamos que su hijo/a
______________________________, alumno/a del
curso _____________ ha perdido/deteriorado el
libro/material, de la Biblioteca Escolar, titulado
____________________________________________
____ y editado en _________________, por lo que
rogamos reintegre el importe o el libro/material en
cuestión. El precio estimado es de ___________ euros.
Un cordial saludo.
LA DIRECTORA
CEIP. Cristóbal de Arce
En La Peza, a ____ de ____ de 20___
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DECÁLOGO DE LA BIBLIOTECA
1. La Biblioteca no es del profesorado, es de la COMUNIDAD
EDUCATIVA.
2. La Biblioteca no es para castigar, es para DISFRUTAR.
3. La Biblioteca no es para hablar, pero tampoco es para el si-
lencio ABSOLUTO.
4. La Biblioteca no es un museo, es un lugar lleno de VIDA.
5. La Biblioteca no es para detenerse, sino para CRECER.
6. La Biblioteca no es solo para estudiar, sino para SOÑAR.
7. La Biblioteca no es un lugar para sentirse obligado, sino
VOLUNTARIO.
8. La biblioteca no es un lugar para sentirse incómodo, sino
RELAJADO.
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Érase una vez
Me gustaría saber, se dijo, qué
pasa realmente en un libro
cuando está cerrado.
Naturalmente, dentro hay sólo
letras impresas sobre el papel,
pero sin embargo... Algo debe
de pasar, porque cuando lo abro
aparece de pronto una historia
entera. Dentro hay personas
que no conozco todavía, y todas
las aventuras, hazañas y peleas
posibles... y a veces se producen tormentas en el mar o se
llega a países o ciudades exóticas. Todo eso está en el libro
de algún modo. Para vivirlo hay que leerlo, eso está claro.
Pero eso está dentro ya antes.
Me gustaría saber de qué modo.
Y de pronto sintió que el momento era casi solemne.
Se sentó derecho, cogió el libro, lo abrió por la primera
página y comenzó a leer.
M. Ende, La historia interminable
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