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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
               MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA (UNEFAB)
                        VICERRECTORADO ACADÉMICO
                              NÚCLEO CARACAS
           ASIGNATURA: ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL Y PSIQUIATRÍA




                                                   LIC. CARMEN AMAYA
•   DEFINICIÓN DE ENFERMERÍA

•   EVANS ET AL 1976
     ES UN AREA ESPECIALIZADA DENTRO DE LA PRACTICA DE ENFERMERÍA QUE EMPLEA
        TEORIAS DE COMPORTAMIENTO HUMANO COMO CIENCIA Y COMO ARTE.

•   ESTA DIRIGIDA HACIA LOS IMPACTOS PREVENTIVOS Y CORRECTIVOS SOBRE LOS TRASTORNOS
    MENTALES Y SUS SECUELAS Y SE PREOCUPAN DE FOMENTAR UNA SALUD MENTAL OPTIMA
    EN NUESTRA SOCIEDAD.
Según RAE: Se refiere a la actividad
propia de un cargo u oficio



              Atención directa a pacientes:
          -Realizar el PCE como método científico de la
             profesión.

          -Valoración del enfermo mental,
          -Participación en la discusión de casos Clínicos.
          _Realizar y ejecutar PCE
          -Asesorar al paciente y la familia sobre el tratamiento
               médico; como debe cumplirse, efectos indeseados.
           -Participar en las terapias y asambleas de pacientes.
          -Administrar tratamiento, aplicar protocolos establecidos:
          - Trabajar en equipo, realizar preparaciones especiales.
               etc.
Deberá:
-Diseñar, planificar y participar en programas de
    educación permanente para el personal de
    Enfermería.
-Cumplir programas educativos, para que el usuario
    adquiera conocimientos acerca de la importancia
    del tratamiento.
-Valorar las necesidades y capacidades de aprendizaje
    del paciente para adecuar el proceso educativo y
    llevarlo a cabo.
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    que se pueden efectuar y ayudar a buscar
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-Realizar los registros diarios para la evaluación del
    proceso educativo.
    Formar a los integrantes nuevos en el equipo de
    salud.
Deberá tener:
• Capacidad de organización.
• Prever presupuesto; proveer el material
  necesario para la asistencia de los usuarios.
• Conocer los recursos propias del hospital y vías
  para acceder a ellos y poder utilizarlos.
• Supervisar el área de desempeño de
  Enfermería para mantener y mejorar los
  servicios.
• Mantener actualizados los registros de atención
  diaria de pacientes y derivaciones cuando
  procedan.
• Emitir informe estadístico mensual , semestral
  y/o anual de acuerdo a las normas del
  Departamento de Enfermería.
Deberá:


•   Utilizar la mejor evidencia disponible, preferiblemente en
    los datos de investigación, para desarrollar el plan de
    cuidados.
•   Realizar y/o participar en investigaciones en enfermería y
    otras áreas con el objetivo de contribuir al desarrollo
    profesional y al mejoramiento de la salud de la población.
•   Divulgar y aplicar los resultados de las investigaciones, a
    fin de contribuir a mejorar la atención de salud, la
    atención de enfermería y el desarrollo profesional.
•   Coordinar, controlar y participar en la ejecución de
    ensayos clínicos en centros de investigación.
•   Integrar los consejos científicos en los diferentes niveles
    del SNS.
•   Investigar sobre las distintas patologías.
•   Investigar sobre nuevos fármacos.
Deberá:
• Registrarse en el Colegio de
  Enfermeras/os.
• Asistir a las convocatorias del colegio.
• Participar en la defensa de los derechos de
  los agremiados.
• Cumplir con los estatut
• Participar y contribuir en el desarrollo
  profesional de sus colegas.
• Compartir conocimientos con sus colegas.
• Condiciones de trabajo.
-Fase de Orientación

-Fase de Identificación

-Fase de Explotación o
  Aprovechamiento

-Fase de resolución
El paciente tiene una necesidad y busca asistencia
        profesional , la enfermera (o) le ayuda a reconocer y
                        entender su problema.
              -Se inicia cuando la persona expresa una
                 necesidad sentida.
              -Enfermera-paciente son desconocidos, e
                 intentan definir el problema.
              -Esta definición y aclaración del problema
Hacer
                 permite al paciente:
                 Ansiedad ante el problema
                 actividades constructivas

              -Trabajan juntos siendo conscientes de
                 los factores que pueden influir como
                 cultura, religión, experiencias
                 personales e ideas preconcebidas
La enfermera facilita la exploración de los sentimientos para
  ayudar al paciente a sobrellevar la enfermedad.
                           -El paciente identifica a las personas que
                           pueden satisfacer sus necesidades
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                                    Participativo o interdependiente
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                    utilización, mediante una relación
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                        -La relación terapéutica finaliza
                        -La resolución se consigue cuando
                           el paciente finaliza la fase de
                           identificación con la enfermera y
                           disuelve el vinculo.
                        -Durante esta fase el paciente se
                           dirige hacia nuevas metas
Rol: Papel que desempeña una persona o grupo en cualquier actividad:
  el nuevo fichaje está funcionando muy bien en el rol de organizador del juego.

  El rol es la forma en que la persona desempeña su función.


  PAPELES PROFESIONALES, SON PATRONES DE COMPORTAMIENTO APROPIADOS PARA SITUACIONES, Y
  PERSONAS PARTICULARES. LOS PAPELESNO EXISTEN AISLADAMENTE, MAS BIEN TOMAN SU SIGNIFICADO
  DENTRO DE UN CONTEXTO INTERPERSONAL. (MULDARY,1983
  ������ DENTRO DEL PROCESO DE ENFERMERIA SE DAN MUCHOS ROLES DIRIGIDOS A AYUDAR AL USUARIO EN
  SUS AVANCES. 1983)




-Rol de extraña
-Rol de suministradora de recursos
-Rol de educadora
-Rol de líder
-Rol de sustituta
-Rol de consejera
La enfermera y el paciente no se conocen. Metas e intereses
   diferentes


Los roles son diferentes debido a preconcepciones individuales
sobre el significado de la enfermedad


La enfermera y el paciente, de forma conjunta, trabajan hacia la
comprensión de la naturaleza de la enfermedad


Las metas de salud compartidas resultado de una comprensión mutua
de la naturaleza de la enfermedad y de los roles y necesidades de la
enfermera y del paciente en la resolución del problema


    Los esfuerzos de colaboración pueden dirigir a la enfermera y al
    paciente hacia la resolución del problema entre ambos
El arte de cuidar se manifiesta con cada acto, cada gesto y la
intuición de la enfermera (o) con los pacientes. Cuidar es el don que
la naturaleza nos ofrece que comunica preocupación por el otro ser
humano, sensibilidad ante la adversidad de su entorno y compasión
frente a su derrota. Es por esto que el profesional hace una
retroalimentación de cada cuidado que ofrece, y a la vez aumenta
la capacidad para brindar un cuidado efectivo. Para lograr la meta
establecida el profesional de enfermería debe tener en cuenta:
-Reconocer al paciente como un individuo único.
-Aprender a respetar la exclusividad e individualidad de cada una de
las personas a las que cuida.
-Dar la oportunidad de expresar sentimientos.
- Responder con empatía, respeto, cordialidad y comprensión.
- Brindar una relación que ofrezca apoyo y ayuda por parte de la
enfermera (o)
•   Fortalecer el auto imagen y autoestima del paciente para reducir los sentimientos de
    desesperanza.
•   Ayudar al paciente a descartar las ideas irracionales, con el fin de que llegue a ser lo
    mas realista posible.
•   Identificar el potencial del paciente y no solamente sus problemas.
•   La enfermera (o) debe demostrar afecto, sin llegar al grado de infantilizar al paciente o
    de juzgar, criticar o moralizar.
•   Identificar con el paciente sus dificultades, miedos, ansiedad que dificulten lograr un
    cuidado efectivo.
•   Compartir con el paciente la elaboración del plan de acción y nunca imponer lo que el
    profesional cree pertinente para resolver la situación, el paciente debe asumir una
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•   Durante la ejecución del plan de acción, la enfermera (o) si hay seguimiento del
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•   Antón, M. (1998)Las Enfermeras entre el Desafío y la Rutina. Disponible en:
    http://books.google.co.ve/books?id=VpmflzPrMC4C&pg=PA113&dq=funciones+de+enfermer%C3%ADa:+a
    sistencial,+administrativas,+docentes,+investigaci%C3%B3n&hl=es&ei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQ&sa=X
    &oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CCcQ6AEwAA#v=onepage&q=funciones%20de%20enferme
    r%C3%ADa%3A%20asistencial%2C%20administrativas%2C%20docentes%2C%20investigaci%C3%B3n&f=fa
    lse. Consulta Octubre 2010
•   Ríos, Lily. (2010) Conceptos de Salud mental. Disponible en:
    http://perso.wanadoo.es/nicanorap/archivos/introduc_salud_mental.pdf. Consulta Octubre 2010

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Funciones y roles

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA (UNEFAB) VICERRECTORADO ACADÉMICO NÚCLEO CARACAS ASIGNATURA: ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL Y PSIQUIATRÍA LIC. CARMEN AMAYA
  • 2. DEFINICIÓN DE ENFERMERÍA • EVANS ET AL 1976 ES UN AREA ESPECIALIZADA DENTRO DE LA PRACTICA DE ENFERMERÍA QUE EMPLEA TEORIAS DE COMPORTAMIENTO HUMANO COMO CIENCIA Y COMO ARTE. • ESTA DIRIGIDA HACIA LOS IMPACTOS PREVENTIVOS Y CORRECTIVOS SOBRE LOS TRASTORNOS MENTALES Y SUS SECUELAS Y SE PREOCUPAN DE FOMENTAR UNA SALUD MENTAL OPTIMA EN NUESTRA SOCIEDAD.
  • 3. Según RAE: Se refiere a la actividad propia de un cargo u oficio Atención directa a pacientes: -Realizar el PCE como método científico de la profesión. -Valoración del enfermo mental, -Participación en la discusión de casos Clínicos. _Realizar y ejecutar PCE -Asesorar al paciente y la familia sobre el tratamiento médico; como debe cumplirse, efectos indeseados. -Participar en las terapias y asambleas de pacientes. -Administrar tratamiento, aplicar protocolos establecidos: - Trabajar en equipo, realizar preparaciones especiales. etc.
  • 4. Deberá: -Diseñar, planificar y participar en programas de educación permanente para el personal de Enfermería. -Cumplir programas educativos, para que el usuario adquiera conocimientos acerca de la importancia del tratamiento. -Valorar las necesidades y capacidades de aprendizaje del paciente para adecuar el proceso educativo y llevarlo a cabo. -Orientar al usuario y a la familia sobre los cambios que se pueden efectuar y ayudar a buscar soluciones para mejorar la calidad de vida del usuario. -Realizar los registros diarios para la evaluación del proceso educativo. Formar a los integrantes nuevos en el equipo de salud.
  • 5. Deberá tener: • Capacidad de organización. • Prever presupuesto; proveer el material necesario para la asistencia de los usuarios. • Conocer los recursos propias del hospital y vías para acceder a ellos y poder utilizarlos. • Supervisar el área de desempeño de Enfermería para mantener y mejorar los servicios. • Mantener actualizados los registros de atención diaria de pacientes y derivaciones cuando procedan. • Emitir informe estadístico mensual , semestral y/o anual de acuerdo a las normas del Departamento de Enfermería.
  • 6. Deberá: • Utilizar la mejor evidencia disponible, preferiblemente en los datos de investigación, para desarrollar el plan de cuidados. • Realizar y/o participar en investigaciones en enfermería y otras áreas con el objetivo de contribuir al desarrollo profesional y al mejoramiento de la salud de la población. • Divulgar y aplicar los resultados de las investigaciones, a fin de contribuir a mejorar la atención de salud, la atención de enfermería y el desarrollo profesional. • Coordinar, controlar y participar en la ejecución de ensayos clínicos en centros de investigación. • Integrar los consejos científicos en los diferentes niveles del SNS. • Investigar sobre las distintas patologías. • Investigar sobre nuevos fármacos.
  • 7. Deberá: • Registrarse en el Colegio de Enfermeras/os. • Asistir a las convocatorias del colegio. • Participar en la defensa de los derechos de los agremiados. • Cumplir con los estatut • Participar y contribuir en el desarrollo profesional de sus colegas. • Compartir conocimientos con sus colegas. • Condiciones de trabajo.
  • 8. -Fase de Orientación -Fase de Identificación -Fase de Explotación o Aprovechamiento -Fase de resolución
  • 9. El paciente tiene una necesidad y busca asistencia profesional , la enfermera (o) le ayuda a reconocer y entender su problema. -Se inicia cuando la persona expresa una necesidad sentida. -Enfermera-paciente son desconocidos, e intentan definir el problema. -Esta definición y aclaración del problema Hacer permite al paciente: Ansiedad ante el problema actividades constructivas -Trabajan juntos siendo conscientes de los factores que pueden influir como cultura, religión, experiencias personales e ideas preconcebidas
  • 10. La enfermera facilita la exploración de los sentimientos para ayudar al paciente a sobrellevar la enfermedad. -El paciente identifica a las personas que pueden satisfacer sus necesidades -El paciente puede ser, respecto a la enfermera: Participativo o interdependiente Autónomo e independiente Pasivo y dependiente -Deben seguir clarificando las percepciones y expectativas de cada uno -Sentimiento de pertenencia por parte del paciente, ganando confianza para afrontar el problema. -Esta respuesta positiva hace disminuir el sentimiento de abandono, creando una actitud optimista
  • 11. • El paciente intenta sacar mas provecho de lo que se ofrece a través de la relación . -Utiliza todos los servicios disponibles, según los intereses y necesidades personales. -La enfermera asiste al paciente en esa utilización, mediante una relación terapéutica. -Pueden identificar nuevas metas. -El paciente percibe un mayor control por ello se siente mas independiente. -Esto puede generara una mayor demanda por parte del paciente.
  • 12. • Se deben resolver las necesidades de dependencia del paciente y la creación de relaciones de apoyo. -La relación terapéutica finaliza -La resolución se consigue cuando el paciente finaliza la fase de identificación con la enfermera y disuelve el vinculo. -Durante esta fase el paciente se dirige hacia nuevas metas
  • 13. Rol: Papel que desempeña una persona o grupo en cualquier actividad: el nuevo fichaje está funcionando muy bien en el rol de organizador del juego. El rol es la forma en que la persona desempeña su función. PAPELES PROFESIONALES, SON PATRONES DE COMPORTAMIENTO APROPIADOS PARA SITUACIONES, Y PERSONAS PARTICULARES. LOS PAPELESNO EXISTEN AISLADAMENTE, MAS BIEN TOMAN SU SIGNIFICADO DENTRO DE UN CONTEXTO INTERPERSONAL. (MULDARY,1983 ������ DENTRO DEL PROCESO DE ENFERMERIA SE DAN MUCHOS ROLES DIRIGIDOS A AYUDAR AL USUARIO EN SUS AVANCES. 1983) -Rol de extraña -Rol de suministradora de recursos -Rol de educadora -Rol de líder -Rol de sustituta -Rol de consejera
  • 14. La enfermera y el paciente no se conocen. Metas e intereses diferentes Los roles son diferentes debido a preconcepciones individuales sobre el significado de la enfermedad La enfermera y el paciente, de forma conjunta, trabajan hacia la comprensión de la naturaleza de la enfermedad Las metas de salud compartidas resultado de una comprensión mutua de la naturaleza de la enfermedad y de los roles y necesidades de la enfermera y del paciente en la resolución del problema Los esfuerzos de colaboración pueden dirigir a la enfermera y al paciente hacia la resolución del problema entre ambos
  • 15. El arte de cuidar se manifiesta con cada acto, cada gesto y la intuición de la enfermera (o) con los pacientes. Cuidar es el don que la naturaleza nos ofrece que comunica preocupación por el otro ser humano, sensibilidad ante la adversidad de su entorno y compasión frente a su derrota. Es por esto que el profesional hace una retroalimentación de cada cuidado que ofrece, y a la vez aumenta la capacidad para brindar un cuidado efectivo. Para lograr la meta establecida el profesional de enfermería debe tener en cuenta: -Reconocer al paciente como un individuo único. -Aprender a respetar la exclusividad e individualidad de cada una de las personas a las que cuida. -Dar la oportunidad de expresar sentimientos. - Responder con empatía, respeto, cordialidad y comprensión. - Brindar una relación que ofrezca apoyo y ayuda por parte de la enfermera (o)
  • 16. Fortalecer el auto imagen y autoestima del paciente para reducir los sentimientos de desesperanza. • Ayudar al paciente a descartar las ideas irracionales, con el fin de que llegue a ser lo mas realista posible. • Identificar el potencial del paciente y no solamente sus problemas. • La enfermera (o) debe demostrar afecto, sin llegar al grado de infantilizar al paciente o de juzgar, criticar o moralizar. • Identificar con el paciente sus dificultades, miedos, ansiedad que dificulten lograr un cuidado efectivo. • Compartir con el paciente la elaboración del plan de acción y nunca imponer lo que el profesional cree pertinente para resolver la situación, el paciente debe asumir una actitud propia y responsabilizarse ante sus actos. • Durante la ejecución del plan de acción, la enfermera (o) si hay seguimiento del paciente, debe evaluar continuamente las necesidades del paciente y adaptarlas al plan de acción
  • 17. Antón, M. (1998)Las Enfermeras entre el Desafío y la Rutina. Disponible en: http://books.google.co.ve/books?id=VpmflzPrMC4C&pg=PA113&dq=funciones+de+enfermer%C3%ADa:+a sistencial,+administrativas,+docentes,+investigaci%C3%B3n&hl=es&ei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQ&sa=X &oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CCcQ6AEwAA#v=onepage&q=funciones%20de%20enferme r%C3%ADa%3A%20asistencial%2C%20administrativas%2C%20docentes%2C%20investigaci%C3%B3n&f=fa lse. Consulta Octubre 2010 • Ríos, Lily. (2010) Conceptos de Salud mental. Disponible en: http://perso.wanadoo.es/nicanorap/archivos/introduc_salud_mental.pdf. Consulta Octubre 2010