1. REDES SOCIALES COMO
ENTORNOS EDUCATIVOS
TRABAJO FINAL

2. LET´S WORK WITH NETWORKS

3. AREA IMPLICADA
INGLÉS
PROFESORA:JAIME CARMEN NOEMI
 DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 6TO AÑO


4. FUNDAMENTACIÓN
Las redes sociales son parte de nuestra cotidianeidad.
Hoy en día es casi imposible encontrar a alguien que no utilice
facebook o algún otro espacio virtual y mucho menos cuando
hablamos de nuestros alumnos, ellos en la mayoría de los
casos cuentan con un conocimiento y un manejo más amplio
que sus docentes en el manejo de estos espacios. Es por eso
que los docentes tendremos que poder “cambiar o adaptar”
nuestras prácticas áulicas para que por medio de estas
herramientas los alumnos y docentes podamos crear nuevos
espacios de estudios. Con este proyecto se busca que el
alumno pueda interactuar con las redes sociales y el Inglés
de tal forma que puedan investigar, tomar conciencia sobre
los peligros, seguridad y privacidad en el uso de las redes,
relacionarse entre ellos y llevar a la práctica estructuras
gramaticales y de esta forma hacer el aprendizaje mas
significativo.

5. OBJETIVOS de estudio
Crear un espacio diferente

(proceso de enseñanza/aprendizaje)
 Ser capaces de usar las redes sociales de forma segura
y con responsabilidad
 Aprender a trabajar con otros
 Explorar nuevos espacios
 Usar correctamente la estructura gramatical en inglés
 Poder comunicarse en otro idioma, en este caso el inglés

6. APLICACIONES Y HERRAMIENTAS QUE SE
UTILIZARÁN
FACEBOOK La docente creará el grupo cerrado
“LET´S WORK WITH NETWORKS” luego invitará
a los alumnos a unirse al grupo por medio de estas
herramientas podremos compartir las diferentes
actividades y poner en práctica lo de trabajar con
seguridad y responsabilidad en las redes. los
alumnos podrán crear eventos a través de la
aplicación EVENTOS , podrán subir fotos y hacer
comentarios.
 BITSTRIPS : Crearán sus propios personajes de
ficción dándoles nombres y podrán interactuar
como se menciona mas arriba .


7. ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN
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El proyecto tendrá 2 etapas la primera serán las clases presenciales donde se
explicará a los alumnos todo sobre las redes sociales, aplicaciones, seguridad ,
identidad digital etc.
Clase 1: Mirarán el video “RECOMENDACIONES PARA EL USO SEGURO DE
INTERNET Y LAS REDES SOCIALES” http://www.youtube.com/watch?v=tx73w1N1os y luego se reflexionará con el grupo clase, podrán contar si sufrieron
o conocen a alguien que haya tenido una mala experiencia con el uso de las
redes sociales.
Clase 2 : La profesora usará el video sobre “IDENTIDAD DIGITAL”
http://www.youtube.com/watch?v=gN1BNO4UDvM como disparador para debatir
sobre este tema y preguntará si saben cuanta información hay de ellos en la red,
les dirá que escriban sus nombres y apellidos en el buscador para saber cuanta
información aparece sobre ellos.
La segunda parte será en la red los alumnos y profesora deberán realizar las
diferentes actividades descriptas más abajo.

8. ACTIVIDADES
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Se pedirá a los alumnos que trabajen con la aplicación BITSTRIPS donde
crearán sus propios personajes de ficción, dándoles nombres, luego se crearán
perfiles falsos en facebook para darle vida a sus personajes y no usar su
verdadera identidad.
La profesora creará el GRUPO CERRADO, ella será la administradora con 1
alumno responsable, de esta forma se asegurará la seguridad y privacidad del
grupo, luego invitará a estos personajes a unirse al grupo. con estos personajes
podrán jugar a que son personas famosas (actrices/actores, cantantes etc.) y de
esta forma podrán interactuar entre ellos describiendo un día en la vida de su
personaje para esto deberán usar el tiempo pasado simple o presente simple.
ejemplo: Last monday I played football/ Today I listen to the radio.
Subirán FOTO realizando las actividades que postean por ejemplo, I played
footbal( foto de “alguien” jugando al football) pueden ser ellos mismos sin que se
les vea la cara para mantener el personaje de ficción
Los alumnos deberán usar como idioma principal el inglés para realizar todas las
intervenciones en el muro, y podrán comentar sus post , podrán usar el tiempo
presente simple o el pasado simple.
Crearán EVENTOS para contar sobre sus próximas apariciones en público ya
sea recital, actuaciones, o eventos solidarios

9. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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Participación en tiempo y forma de las actividades
propuestas
Uso adecuado del vocabulario
Aplicación correcta de los tiempos verbales en inglés
Ser capaces de poder diferenciar los peligros en el uso
de las redes sociales.
Utilizar correctamente las herramientas y aplicaciones .
Usar correctamente los tiempos verbales en inglés.
Ser un integrante activo tanto en los debates como en
las diferentes actividades propuestas en las redes.

10. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

OBSERVACIÓN, GUIA Y SEGUIMIENTO DE LAS
ACTIVIDADES EN LA RED Y EN CLASE.

11. REFLEXION FINAL
Hoy en día la sociedad utiliza cada vez mas las redes
sociales y la escuela es una parte de esa sociedad
por lo tanto, debemos seguir esta inercia y no sólo
emplearlas sino también orientar a los alumnos en
su buen uso. Las redes sociales nos permiten crear
nuevas formas de comunicación y son recursos
que no podemos dejar de incluir en nuestros
proyectos áulicos, una de las ventajas de usar
estas redes es que permite al alumno
crear, investigar, aplicar y buscar otras forma de
comunicación con los docentes, padres y toda la
comunidad educativa.