Unidad 3 1º ESO

1. MELODÍA Y ARMONÍA
• Melodía = sonidos escritos
horizontalmente.
• Armonía= sonidos escritos
verticalmente.
– “Fiesta Pagana” Mago de Oz. (Corte 13)
• Instrumento que hace la melodía.
• Instrumento que hace el acompañamiento
armónico.
– Ejercicio 2, pág 4

3. LA MELODÍA
• Definición de melodía: La melodía es la
sucesión de sonidos de diferente altura,
animados por el ritmo, que expresan una idea
musical.
– Ejercicio 3, pág 45.
• Tipos de melodías.
– Ascendente.
– Lineal.
– Descendente.
– Ondulada.
– Quebrada.
Ejercicio 5, pág 46

5. LAS FRASES MUSICALES
• Una melodía se puede dividir en varias frases
musicales.
• Las frases musicales suelen ir separadas por
cadencias o reposos:
– Suspensivas: dejan la idea musical en suspenso,
dando sensación de algo inacabado. (,)
– Conclusivas: sensación de final, de relajación, de
que ha terminado la idea musical.(.)
• Ejercicio 6, pág 47.

6. LAS ESCALAS
• Definición de escala: Una escala es una
sucesión de sonidos ordenados de grave a
agudo o viceversa. Es la gama de sonidos que
el compositor va a utilizar para realizar su obra.
– Ejercicio 7, pág 47
• La distancia que hay entre dos notas puede ser
de TONO o SEMITONO. Según la distribución
de esos TONOS y SEMITONOS las escalas
pueden dividirse en ESCALAS MAYORES y
ESCALAS MENORES
• Los semitonos se encuentran siempre entre las
notas MI-FA y SI-DO.
– Ejercicio 8, pág 48.

7. LAS ALTERACIONES
• Definición de alteraciones: Las
alteraciones son unos signos que sirven
para modificar la altura del sonido. Se
colocan a la izquierda de la nota, a su
misma altura.
Sube medio
tono la altura.
Baja medio tono la
altura.
Anula el efecto
del sostenido y el
bemol
Ejercicio 9, pág 48

8. LOS INTERVALOS
• Definición de intervalo: Se llama intervalo a la distancia en altura que hay
entre dos notas.
• Para nombrar un intervalo hay que contar de la primera a la última nota,
ambas incluidas.
• El intervalo resultante se nombra con el número ordinal femenino.
– 2ª, 3ª, 4ª. 5ª, 6ª, 7ª, 8ª…
– Cuando no hay distancia, es decir, las notas son las mismas, hablamos de
Unísono
• Pueden ser:
– Ascendentes: de grave a agudo.
– Descendentes: de agudo a grave.
• También:
– Melódicos: cuando las notas que lo forman suenan sucesivamente, es decir,
una después de otra.
– Armónicos: cuando las notas que lo forman suenen simultáneamente, es decir,
a la vez.
• Ejercicio 10 y 11, pág 49.

9. LA ARMONÍA
• Armonía es todo lo que se refiere a la
organización de sonidos simultáneos, es decir,
que suenan a la vez.
– Ejercicio 12, pág 50
• Consonancia: sensación de relajación.
• Disonancia: sensación de tensión.
• Para componer se combinan las dos anteriores.
• ACORDE es el fundamento de la armonía.
• Definición de acorde: es el conjunto de tres o
más sonidos diferentes que suenan a la vez.
Ejercicios 14 y 15, pág 50

10. HIP/HOP VERSUS RAP
• Término “rap”. Se refiere a la música y proviene
de los años 60.
• Término “hip/hop”. Se refiere, además de a la
música, a la cultura del graffiti, la forma de vestir
y el breakdance.
• Características de la música:
– RAP. Influenciado por la música disco (diseños
sencillos y bailables de la batería) y el funk (líneas
complejas del bajo y las guitarras muy rítmicas) de
los años 70. Rapper’s delight. Sugar Hills.
– Hip/hop. Scratch. Consiste en mover un disco de
vinilo hacia delante y hacia atrás. Dj Qbert Electric
scratch dome.

12. Ejercicios
• Página 51.
• Página 53
• Página 54.
• Página 55.
• Página 56.
• Páginas 58 y 59.