Seminario 5

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Seminario 5

  1. 1. Tablas de contingencia, talas defrecuencia y gráficosSEMINARIO 5
  2. 2. Ejercicio 5.1Tabla de contingencia
  3. 3. Desde la matriz SPSS
  4. 4. Pregunta: ¿Existe relación entre el tipo de centro educativoqueproviene el alumnado y la opción de elegir enfermeríacomo primera opción?
  5. 5. Tabla de contingencia:En función de los datos quenos aporta la tabla, podemosdeducir que el tipo de centroeducativo del que provienenlos alumnos es relevanterespecto a la elección deenfermería como primeraopción ya que no obtuvimosdatos homogéneos:39 de los 50 totales vienende un centro público y 24 deellos dijeron que enfermeríaera su primera opción, por loque la mayoría de los quetuvieron esa elección,provenían de centrospúblicos.
  6. 6. Segunda pregunta: ¿Existe relación entre elegir enfermería comoprimera opción y el sexo del alumnado?Según los datos obtenidosen la tabla posemos dedecir que no existerelación entre el sexo y sifue la enfermería laprimera opción, ya que losdatos están bastanterepartidos dentro de cadasexo respecto a la decisiónde si fue o no la primeraopción.
  7. 7. Tercera pregunta: Existe relación entre el gasto de móvil mensual y elsexo?Ninguno de los 5 hombreentrevistados tiene ungasto mayor a 25 eurosmensuales, mientras quede las 44 mujeres 32gastan entre 15 y 25 eurosy 12 de ellas tienen ungasto entre 26 y 45, por loque podemos decir quetienen relación el sexo conel casto de móvil mensual.
  8. 8. Ejercicio 5.2Tablas de frecuencia: Realizar las tablas de frecuenciapara obtenerinformación acerca de:– Distribución por sexo, edad, nivel de estudios, talla ytrabajo.
  9. 9. Para crear la tabla e frecuencia, desde la matriz de patos del seminario 4:
  10. 10. Tenemos queañadir lasvariables quequeremosestudiar: Sexo,Talla, Edad,Estudios yDedicación (trabajo) yaceptamos.
  11. 11. En la hoja de resultados saldrán las cinco tablas
  12. 12. Representa gráficamente– Dos variables nominales. Una en diagrama desector y otra en barras– Dos variables de escala en histograma y con curvade normalidadEjercicio 5.3
  13. 13. Vamos a utilizar la misma matriz de antes
  14. 14. Variables nominales
  15. 15. Variables de escala

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