1. MATEMATICA Indiferent de nivelul de instruire,toatalumea are nevoie de matematica. Inca de la clasa I cunostinteleincepsa se imbine din ce in cemaiarmonios ,maistrans cu altele din domeniul: limbaromana ,muzica,desen,sport,geografie,istorie ,deoarececulturatrebuieprivita ca un tot unitar. Nu existaobiect de studiu in cicluprimar care sa nu aibalegaturadirecta cu matematica. In mod firesc,inmatematica,maimultdecat in oricaredisciplina s-a conturat o literaturadistractiva ,care raspundenecesitatii de a stimulastudiulmatematicii,unelevinvatandmaimultdaca se folosescproblemeatractive ,uneleluatechiar din practica de zi cu zi.
2. Eleviiclasei a IV-a D(inv.Voican Carmen) vainvitaintr-o calatorie in lumealuiTimmi,miculmatematician,undeoricesituatiedevine o problema ,iarrezolvareaei ne ajutasadescoperimfrumuseteasifarmeculmatematicii.
3. NumerelebuclucaseTimmi a spartplacutele cu numerelecaselor de pestradasa.Sa-l ajutamsareconstituiepuzzel-ulsisaaseze in ordinecrescatoarenumerele. Fisa de lucru Eleviilucreaza in echipa
4. CopaculFlorile din copaculluiTimmi au cazut.Numairezolvandcorectexercitiilescrisepepetaleleflorilor ii vomredacopaculuifrumusetea. Fisa de lucru