O documento discute os pressupostos norteadores do Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola. Ele explica que o PPP define a identidade da escola e deve ser construído com a participação de todos os envolvidos no processo educacional. Também apresenta questões a serem discutidas sobre a sociedade, a escola, os alunos, professores e funcionários para embasar o PPP.

1. Projeto Político Pedagógico Amábile Marton

2. Pressupostos Norteadores do PPP - Sabe-se que o Projeto Político Pedagógico (PPP) é a identidade da escola. Nele percebemos as diretrizes do trabalho da equipe pedagógica que tem como integrantes professores, direção, coordenador pedagógico e alunos. Se o PPP não estiver bem elaborado e fundamentado, infelizmente a escola não conseguirá atingir suas metas propostas no planejamento inicial do ano letivo.

3. -O projeto que se constrói na escola é um projeto que é político por que forma o cidadão e é pedagógico porque se rege pelas ciências da educação e suas decorrentes formas metodológicas de fazer pedagogia.” (FERREIRA, 2008, p.14)‏ Há a necessidade de se perceber o projeto pedagógico da escola como um documento que deve estar em sintonia com as necessidades da comunidade onde a mesma está inserida. De nada adianta ter um projeto pedagógico que já vem traçado pela Secretaria de Educação, seja ela Municipal ou Estadual. O projeto pedagógico deve ser construído na escola e para aquela escola, com a participação de todos os envolvidos no processo educacional: equipe gestora, professores, funcionários, pais e alunos.

4. Pressupostos Norteadores do PPP - FILOSÓFICO-SOCIOLÓGICOS- EPISTEMOLÓGICOS- DIDÁTICO-METODOLÓGICOS

6. QUE SOCIEDADE VIVEMOS?

7. QUAIS SEUS VÍNCULOS HISTÓRICOS?

8. QUAIS OS MAIORES DESAFIOS PARA O FUTURO?

9. NOSSA SOCIEDADE É ORGANIZADA DE FORMA JUSTA?

10. QUAL O PAPEL DE NOSSO ALUNO NA SOCIEDADE?

12. COMO A TRANSMISSÃO DE CONHECIMENTOS CIEN-TÍFICOS/ESCOLARES FOI SENDO UTILIZADA PELAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO?

13. QUANDO A ESCOLA SURGIU E PORQUE FOI INSTITUÍDA NA SOCIEDADE?

14. QUE PAPEL A ESCOLA ASSUMIU AO LONGO DO TEMPO?

15. QUE SABERES TEM SIDO REPASSADO PELA ESCOLA?

16. EXISTE ESCOLA PARA TODOS?

17. EXISTEM NATUREZA, TIPOS E FORMAS DIFERENTES DE ESCOLAS PARA CIDADÃOS DIFERENTES? DE QUE TIPO?

18. COMO A NOSSA ESCOLA VEM RESPONDENDO ÀS QUESTÕES EMERGENTES DE NOSSA SOCIEDADE?

21. CONHECEMOS OS POSICIONAMENTOS DOS PROFESSORES?

22. QUAL A FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES?

23. ACREDITAMOS E DEFENDEMOS A FORMAÇÃO CONTINUADA?

24. QUAIS OS ASSUNTOS QUE NOSSOS PROFESSORES MAIS DOMINAM?

25. CONHECEMOS OS PROJETOS DOS PROFESSORES PARA A ESCOLA? QUAIS SÃO ELES?

27. Projeto Político-Pedagógico O que é? É a própria organização do trabalho pedagógico escolar como um todo, em suas especificidades, níveis e modalidades.