UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA    La Universidad Católica de Loja  Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional   ...
   ¿Cómo considera su incursión en el    entorno educativo?, ejemplifique cada    momento. Ampliar Información.
   El aprendizaje es un    resultado natural de la    comunicación.   La calidad del aprendizaje    está en relación con...
   En el aula de clases,                           se evidencia esta   Es una forma de        situación.    comunicación...
   Una clase virtual es un claro                           ejemplo de esta situación.   Es otra forma de       Muchos es...
   Es   una     posibilidad de         La información    comunicación que permite    obtener información, recibir       ...
   Es una posibilidad      Los      distintos     programas                             informáticos de autoaprendizaje ...
BIBLIOGRAFÍA   MARTINEZ, Sánchez, Francisco. (2011).    Tecnología Educativa para la Gestión.    Guía Didáctica. Primer c...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

La incorporación de las Nuevas Tecnologías en la Educación

265 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
265
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

La incorporación de las Nuevas Tecnologías en la Educación

  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional Módulo para la Gestión Educativa AUTORA: Carmen Inés Castro Benavides DOCENTE: MSc. Franklin Miranda
  2. 2.  ¿Cómo considera su incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento. Ampliar Información.
  3. 3.  El aprendizaje es un resultado natural de la comunicación. La calidad del aprendizaje está en relación con la calidad del proceso de comunicación. Los procesos de enseñanza aprendizaje y los procesos de comunicación no se dan en el vacío.
  4. 4.  En el aula de clases, se evidencia esta Es una forma de situación. comunicación directa entre el emisor y el receptor.
  5. 5.  Una clase virtual es un claro ejemplo de esta situación. Es otra forma de Muchos estudiantes recibimos comunicarse de una clase en un mismo tiempo, una manera ágil. pero en distintos lugares. Facilita el uso de las nuevas tecnologías.  El chat también se enmarca en esta línea de comunicación.
  6. 6.  Es una posibilidad de  La información comunicación que permite obtener información, recibir subida a un blog, los mensajes en distinto tiempo, e-mails son un pero en el mismo sitio ejemplo de tal Esto es posible con el uso de situación. las nuevas tecnologías, puesto que permite compartir, intercambiar ideas, debatir temas de actualidad, depositando toda la información que deseemos compartir sin necesidad que las otras personas estén conectadas al mismo tiempo.
  7. 7.  Es una posibilidad  Los distintos programas informáticos de autoaprendizaje de comunicación en la educación a distancia son en donde no ejemplo de esta posibilidad de comunicación, puesto que, la coincide ni en participación del alumno, espacio ni en profesor y compañeros no se da en tiempo real, ni en un mismo tiempo el emisor lugar. y el receptor
  8. 8. BIBLIOGRAFÍA MARTINEZ, Sánchez, Francisco. (2011). Tecnología Educativa para la Gestión. Guía Didáctica. Primer ciclo. Loja- Ecuador.

×