Este documento contiene varias lecturas y actividades para estudiantes de segundo básico. Incluye textos sobre el cráter de un volcán, un cuento sobre un niño llamado Adrián que aprende de dónde viene el pan, y otro cuento sobre un ogro gigante y los enanos de un país. También presenta ejercicios de lectura, escritura y comprensión sobre los textos.

1. Colegio Pierre Faure Cinthia A. – Marvin V.
Segundo básico Lenguaje y comunicación Unidad 1
Autodictado 40
Nombre: _________________________________ Curso: ___________

2. Colegio Pierre Faure Cinthia A. – Marvin V.
Segundo básico Lenguaje y comunicación Unidad 1
Lectura 40
Nombre: _________________________________ Curso: ___________
Cra cre cri cro cru
1) Lee y escribe con letra ligada.
a) La boca del volcán se llama cráter.
b) A mi me gusta escribir.
2) Lee y dibuja.
a) Cristóbal tiene una cabra.
b) Cristina tiene el pelo crespo.
c) En el recreo juego a la pelota.

3. Colegio Pierre Faure Cinthia A. – Marvin V.
Segundo básico Lenguaje y comunicación Unidad 1
Copia 40
Nombre: _________________________________ Curso: ___________
Copia la primera estrofa del poema “El desfile
del abecedario”
Ana quiere irse en avión.
Vete mejor en camión.
Beto agarra la bandera.
¿Ocupaste una escalera?
Cristina, mira tu conejo
salta, come y corre lejos.
Chavo come muchos chiles.
No come uno, come miles.
Daniela, ese gran dedo
me da mucho miedo.
Edgar, tu linda estrella
no cabe en una botella.
Francisca, ¡qué gran foco!
¿Alumbra como loco?
Gabriel tienes dos gatos.
Cómprale unos zapatos.
Subraya los nombres de las personas del poema
anterior que tengan CR y ordénalos por la
secuencia del alfabeto. Escríbelos en tu cuaderno.

4. Colegio Pierre Faure Cinthia A. – Marvin V.
Segundo básico Lenguaje y comunicación Unidad 1
Autodictado 41
Nombre: _________________________________ Curso: ___________

5. Colegio Pierre Faure Cinthia A. – Marvin V.
Segundo básico Lenguaje y comunicación Unidad 1
Lectura 41
Nombre: _________________________________ Curso: ___________
Dra dre dri dro dru
El pan
Cierta vez Adrián oyó decir a su padre que el pan salía de la
tierra, y que la tierra daba al hombre lo que se le pidiera.
Todo era cuestión de un poco de trabajo y de tiempo.
Muy entusiasmado, Adrián se lo contó a otros niños, y todos
se pusieron a cavar la tierra en el jardín para sacar pan.
Al cabo de un rato lograron abrir un hoyo bastante hondo;
pero del hoyo no salían más que tierra y algunas piedras, y
nunca se veía el pan. Entonces los niños dijeron a Adrián que
era un mentiroso.
Adrián se pudo, muy triste y fue a decirle a su madre lo que
pensaba. Ella, entonces, lo tomó de la mano y lo llevo donde
estaban sus amigos.
Al llegar, la madre les dijo: “el pan no sale de un hoyo, sino
de la tierra. En la tierra se siembra el trigo; después el
molinero muele el trigo y lo convierte en harina y hace masa.
Esta masa la corta en pedazos pequeños y la coloca en el
horno para conocerla, y después de un rato, sale convertida
en pan.
“ahora saben ustedes – continuó diciendo la madre- que para
hacer pan se necesita harina; que para hacer harina se
necesita trigo, y para que haya trigo se necesita tierra. Sin
tierra y sin trabajo no puede haber pan.

6. 1) Escribe una cualidad a cada personaje del
cuento:
Adrián _________________
Madre _____________
2) Ordena alfabéticamente.
a) _________________________________
b) _________________________________
c) _________________________________
d) _________________________________
e) _________________________________
padre madrugada
cuadrado
almendra golondrina

7. Colegio Pierre Faure Cinthia A. – Marvin V.
Segundo básico Lenguaje y comunicación Unidad 1
Copia 41
Nombre: _________________________________ Curso: ___________
Las golondrinas
Las golondrinas son unas avecitas muy
delicadas. Cuando llega el invierno
vuelan mucho hasta llegar donde hace
calor. A traviesan los mares en rápido
vuelo y sin perderse.
Las golondrinas se alimentan de
mosquitos que cazan durante el vuelo.

8. Colegio Pierre Faure Cinthia A. – Marvin V.
Segundo básico Lenguaje y comunicación Unidad 1
Autodictado 42
Nombre: _________________________________ Curso: ___________

9. Colegio Pierre Faure Cinthia A. – Marvin V.
Segundo básico Lenguaje y comunicación Unidad 1
Lectura 42
Nombre: _________________________________ Curso: ___________
El Ogro Gigante.
1.-Antes de la lectura:
 ¿Conoces el Cuento? ___________________________
 ¿De qué se tratará?_____________________________
 ¿Quiénes serán los personajes? _________________________
En un país muy lejano la gente era muy pequeña y por eso se
llamaba el país de los enanos.
Un día llego un ogro gigante. Todos los enanos le tuvieron miedo al
principio, al verlo tan grande; pero después vieron que el ogro
gigante no era malo y tenía buen genio, y se fueron acercando hasta
que terminaron jugando con él. Lo malo estaba en que los enanos se
cansaban muy pronto, porque el gigante caminaba muy ligero;
entonces él se ponía a dormir esperando que llegaran los enanos.
Cierta vez el ogro gigante no se despertó, porque tenía mucho sueño.
Entonces ellos, por jugar, le quitaron su reloj y lo escondieron.
Cuando despertó, el ogro cogió, también por juego, a un enanito y lo
levantó muy alto en la palma de su mano. El enanito, muy asustado,
le contó que el reloj estaba debajo de su árbol, tapado con una
alfombra. Entonces el gigante, para demostrarle que no estaba
enojado, se arrancó un bolsillo y se lo regaló, para que con el género
se hiciera un par de abrigos.

10. 2.- Después de la lectura:
a. ¿Por qué se llamaba país de los enanos?
_______________________________________________________
b. ¿Cuándo se ponía a dormir el ogro gigante?
______________________________________________________
c. ¿Por qué le tenían miedo al ogro?
_____________________________________________________
d. ¿Qué hizo el ogro para demostrar que no estaba enojado?
_____________________________________________________
3.- Dibuja lo que más te gustó del cuento.

11. Colegio Pierre Faure Cinthia A. – Marvin V.
Segundo básico Lenguaje y comunicación Unidad 1
Copia 42
Nombre: _________________________________ Curso: ___________
El tigre es un animal feroz. Vive en las
selvas; se come a otros animales y le
gusta ver correr sangre. Este animal es
muy peligroso. En áfrica hay tigres.
Los indios negros cazan los tigres con
grandes lanzas. Es de color amarillo y
tiene su cuerpo manchado con rayas
negras. Los bigotes son muy largos y
tiene grandes colmillos. El tigre es un
animal carnívoro, porque se alimenta
de carne. El gato se parece mucho al
tigre.

12. Colegio Pierre Faure Cinthia A. – Marvin V.
Segundo básico Lenguaje y comunicación Unidad 1
Autodictado 43
Nombre: _________________________________ Curso: ___________

13. Colegio Pierre Faure Cinthia A. – Marvin V.
Segundo báscio Lenguaje y comunicación Unidad 1
Lectura 43
Nombre: _________________________________ Curso: ___________
Las frutas
La fruta es rica. Todos estamos muy contentos
cuando hay bastante fruta. Hay fruta que es
muy fragante cuando está bien madura.
La fruta es buena para la salud.
Cuando los árboles frutales están enfermos hay que echarles
azufre para sanarlos. También hay que echarles salitre para
que den mucha fruta y de buena calidad.
El azufre es amarillo y de mal olor. En los volcanes hay
mucho azufre, la pólvora se hace con azufre, salitre y carbón.
En Chile hay mucho azufre, salitre y carbón.
¿Cuál de todas las frutas de la imagen te gusta más y por
qué?
_________________________________________________
¿Qué hay que echarles a los árboles frutales cuando están
enfermos?
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¿Cómo es el azufre?
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14. Colegio Pierre Faure Cinthia A. – Marvin V.
Segundo básico Lenguaje y comunicación Unidad 1
Copia 43
Nombre: _________________________________ Curso: ___________
FRUTERO DE LA FERIA
Francisco y Fredy fueron hoy a la feria
con su tía Fresia.
A ellos les encanta acompañar a la tía
Fresia. Los niños disfrutan con el bullicio de
los vendedores.
La fragancia y el olor de la verdura fresca
también les encantan.
Los niños encuentran muy simpático al
viejo Froilán. Froilán es el vendedor más
antiguo de la feria.
Froilán ofrece frutas frescas y jugosas:
duraznos y fresas muy rojas.
Francisco y Fredy miran asombrados
como Froilán frota las verdes manzanas.