El documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de la siguiente manera: El documento es una prueba de lectura domiciliaria sobre un cuento donde un niño crea un amigo imaginario. El niño conoce a una niña vecina que también tiene un amigo imaginario. Ambos niños juegan juntos y crean un álbum con sus dibujos antes de que los amigos imaginarios se vayan volando juntos.

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PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA N°2
“¡Ay, cuánto me quiero!”
Nombre:……………………………………………………………………………………Curso:………………Fecha:……………/………./2014
Puntaje ideal: 59 puntos Puntaje obtenido: Nota:
Marca con una X la letra de la alternativa correcta. (22 puntos)
1. El protagonista del libro se llama:
a. Juanito
b. Mauricio
c. No sale en el libro.
7. Para qué sirven los amigos imaginarios:
a. Para tener compañía.
b. Para poder retarlos.
c. Para defenderse de los monstruos de la noche.
2. Se puede decir del niño que era:
a. Hijo único.
b. El tercero de 5 hijos.
c. Inválido.
8. Para hacer su amigo imaginario creó un(a):
a. Cuento
b. Receta
c. Noticia
3. El niño se quiere mucho, de esto podemos
decir que:
a. Tiene mala autoestima.
b. Tiene buena autoestima.
c. Se siente el mejor
9. Al niños le gustaba jugar a:
a. Al trompo.
b. La pelota.
c. Las bolitas.
4. El niño tenía ______ amigo:
a. Muchos
b. Pocos
c. Ningún
10. ¿Qué hicieron para divertirse los niños?
a. Jugaron a la pelota.
b. Dibujaron y pintaron.
c. Escribir cartas.
d. Todas las anteriores.
5. Un amigo imaginario es:
a. Tu vecina de la esquina.
b. Creado en tu mente para jugar y divertirte.
c. Un amigo que tiene muchas imágenes.
11. Los niños crearon un_________ con los dibujos.
a. Un álbum.
b. Un circo.
c. Una revista.
6. ¿Por qué cree la niña que él tiene un amigo
imaginario?
a. Lo ve comiendo con él.
b. Lo ve conversando con él.
c. Lo ve abrazándose sólo.
12. ¿Quién fue la primera persona en conocer al
niño de la historia?
a) El mismo.
b) Esa niña.
c) Su madre.
13. ¿Con quién vivía el niño?
a) Con él mismo.
14. ¿Cómo es la profesora del niño?
a) Muy inteligente.

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b) Con una niña.
c) Con sus padres.
b) Aburrida.
c) Entretenida y simpática.
15. ¿Qué hace el niño en la rama del árbol?
a) Ensaya sus discursos de agradecimiento.
b) Dibuja.
c) Se llama por teléfono.
16. ¿Por qué al niño le pareció aburrido el amigo
imaginario de la niña?
a) Porque era de color piel.
b) Porque era común y corriente.
c) Porque tenía 200 años.
17. REALMENTE, ¿Por qué el niño hacía
todos los goles a su amigo imaginario?
a) El amigo imaginario era muy malo al arco.
b) Porque hacía trampa.
c) Porque era imaginario.
18. ¿A quién le tenía miedo esa niña?
a) Al niño.
b) A los monstruos de la noche.
c) A sus amigos imaginarios.
19. ¿Qué tenía que hacer la niña para ser
una excelente delantera?
a) Practicar con los monstruos de la noche.
b) Imitar al niño.
c) Proponérselo, practicar y esforzarse.
20. ¿Qué hizo el niño para que Esa niña no se
sintiera sola?
a) Hicieron un álbum de fotos.
b) Le regaló su amigo imaginario.
c) La invitó a tomar once.
21. ¿En qué transporte se fueron los amigos
imaginarios?
a) En tren.
b) En Transantiago.
c) En avión.
22. ¿Qué decía el diploma que le regaló Esa niña al
niño?
a) Para mi mejor amigo.
b) Gracias por tu amistad.
c) Somos los mejores amigos.
II.- Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos de 1 a 5, según sucedieron en el cuento. (5
puntos)
______ Los amigos imaginarios viajaron juntos.
______ Los niños realizaron dibujos para construir su álbum.
______ El niño le regala su amigo imaginario a la niña.
______ El niño habla por teléfono con la mamá de la niña.
______ El niño conoce a una niña que era su vecina.
III.- Verdadero o Falso. (10 puntos)

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Coloca una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa.
1)…………………..YO, era un niño travieso y muy simpático y se quería mucho.
2)…………………. YO, era muy feliz ya que siempre estaba acompañado de su hermanito menor.
3)…………………. Para que sus papás estuvieran tranquilos, siempre se comía toda su comida y hacía sus
tareas y era un niño muy feliz.
4)…………………. El primero en conocerlo fue su papá, y estaba orgulloso de él.
5)…………………Como le Encantaba el colegio siempre iba a colegios distintos para tener hartos amigos.
6)………………..Un día estaba en su jardín, y se encontró con un monstros que lo miraba desde afuera.
7)………………. El niño pensaba que no era necesario tener amigos, ya que se tenía a sí mismo.
8)………………..Cuando la niña le preguntó por su amigo imaginario, él también dijo que tenía uno para no
hacer sentir mal a la niña.
9)…………………La niña tenía amigo imaginario para que la cuidaran de los monstruos que salían en la noche.
10)……………… El amigo imaginario de la niña era muy raro, pero la ayudaba a sentirse protegida en la noche.
IV.- Responde las siguientes preguntas de forma completa. (8 puntos)
1.- ¿Cómo era el niño de la historia?
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2.- Si tuvieras que cambiar el título de la historia, ¿Cómo le pondrías?

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Rúbrica
Comienza a escribir con mayúscula 1 punto
Responde lo que se le pregunta 2 puntos
Comete menos de tres faltas de ortografía 1 punto
Total 4 puntos
V.- Ordena los siguientes acontecimientos, según sucedieron en el cuento, escribiendo los números
del 1 al 4. (4 puntos)
V.- Describe al amigo imaginario que inventó el niño y dibújalo. (Al menos 4 características)(6 puntos)

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VI.- Identifica personajes: Escribe el nombre de cada uno de los personajes del cuento (4 puntos).

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