 Curso: 3° año básico. 
 Unidad: “Viajando por distintos paisajes” 
 Clase: 07 
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Se activan los conocimientos previos de los estudiantes mediante preguntas como: ¿Cuáles 
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Guion docente 07

  1. 1.  Curso: 3° año básico.  Unidad: “Viajando por distintos paisajes”  Clase: 07  Tiempo estimado: 90 minutos.  Objetivo de la clase: Conocer las características de la leyenda.  Leer y comprender una leyenda mediante estrategia de comprensión lectora, respondiendo a guía de aprendizaje sobre ésta. Recursos a utilizar:  Presentación en PPT sobre los textos literarios y el cuento, definiciones, conceptos y características.  Ordenador  Proyector digital  Guía de aprendizaje Estimados docentes a continuación se presenta el guion docente de la clase 07 de la unidad 5 “Viajando por distintos paisajes” de lenguaje y comunicación, que tiene por objetivo reforzar las características de la leyenda, leer y comprender una leyenda mediante estrategia de comprensión lectura guiada. Se le pide al docente que tiene este guion en sus manos, que revise y estudie con anterioridad, en caso de alguna duda del estudiante
  2. 2. Se activan los conocimientos previos de los estudiantes mediante preguntas como: ¿Cuáles son los tipos de textos literarios que conocemos?, ¿Qué es la leyenda?, ¿Conocemos alguna leyenda?. Se entrega el objetivo de la clase. Se refuerza el contenido de la leyenda mediante un PPT con el propósito que los estudiantes conozcan el concepto de la leyenda y sus características. Se recuerda a los estudiantes las normas que se mantienen en el aula mientras se realiza la lectura, explicándoles que se desarrollará la lectura con una estrategia de comprensión lectura guiada y de que se trata ésta estrategia. Se entrega a los estudiantes la guía de aprendizaje que contiene en ella la leyenda y preguntas sobre ésta, se comienza con la lectura, se solicita al docente que apoye y monitoree la lectura de los estudiantes personalizada mente. Luego de la lectura se realizan preguntas de manera oral a los estudiantes como: ¿qué es el copihue?, ¿dónde se desarrolla la historia? Para finalizar la clase se realizan preguntas como: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Para qué nos sirve lo aprendido?

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