clasificacion, tipos, etc de competencias

1. COMPETENCIAS PERCEPTIVAS PERCEPCIÓN: proceso mediante el cual nos damos cuenta de lo que acontece en nuestro entorno, gracias a la información que recibimos a través de la vista, oído, gusto, olfato y tacto. El mundo del bebé es fundamentalmente perceptivo. Todo conocimiento inicial llega al bebé a través de los sentidos, por donde conoce a su madre, discrimina los sabores, identifica el olor materno, etc. Así, la percepción proporciona los fundamentos para el desarrollo cognitivo, porque el conocimiento sobre el mundo se recoge a través de los sentidos. La percepción del bebé es poco rica y significativa, debido a la carencia de conocimiento que orienten y den significado a los datos sensoriales. Dificultades a la hora de estudiarlo.

2. COMPETENCIAS VISUALES El sistema óptico es funcional en el momento del nacimiento(experimentos “variaciones de intensidad luminosa”), aunque es el sentido menos maduro en el recién nacido pues las estructuras visuales de ojos/cerebro continúan desarrollándose. El bebé posee un conjunto de habilidades ópticas globales que le permiten conocer los objetos, los movimientos, el color, la profundidad, la discriminación del tamaño. Se estudia sobre la agudeza visual , la sensibilidad al contraste y la acomodación . Estos procesos, se ha descubierto, que necesitan algunos meses para alcanzar valores similares a los obtenidos por el sistema visual adulto. También se ha analizado la percepción tridimensional y la percepción de las caras.

3. AGUDEZA VISUAL: ESTABLECE LO BIEN QUE SE PERCIBE UN PATRÓN DADO. R ECIÉN NACIDO: EL RECIÉN NACIDO VE A 6M (adultos 600 mts.). 4 días prefieren mirar el dibujo de una cara humana una delimitada con garabatos. SENSIBILIDAD AL CONTRASTE: DIFERENCIA EN LA CANTIDAD DE LUZ ENTRE LAS ÁREAS DE UN MODELO. ACOMODACIÓN: PROCESO DE AJUSTE DE LOS OJOS QUE PERMITE UN ENFOQUE CORRECTO DE LOS OBJETOS SEGÚN LA DISTANCIA. SU FUNCIONAMIENTO ES CORRECTO EN EL RECIÉN NACIDO PERO IMPRECISO.MEJORA NOTABLEMENTE A LO LARGO DE LOS PRIMEROS MESES DE VIDA. PERCEPCIÓN TRIDIMENSIONAL: LES PERMITE CAPTAR EL LUGAR DE LOS OBJETOS EN EL ESPACIO Y LOS CAMBIOS EN ESE ESPACIO. PERCEPCIÓN DE CARAS: LA CARA ES UN ESTÍMULO MUY ATRACTICO. MAYOR HABILIDAD EN PROCESARLA QUE CUALQUIER OTRO ESTÍMULO. A los 2 meses prestan más interés por las caras humanas, luego por caras desordenadas y por último por las que sólo tenían contorno.

4. COMPETENCIAS AUDITIVAS OYEN ANTES DEL NACIMIENTO DISCRIMINACIÓN DE SONIDOS CAPACIDAD PARA LOCALIZAR LA FUENTE DE LOS SONIDOS PERCEPCIÓN DEL HABLA: MAYOR REACCIÓN A LA VOZ HUMANA COMPETENCIAS GUSTATIVAS AL FINAL DEL EMBARAZO EL NIÑO POSEE YA ESTE SENTIDO. RECIÉN NACIDO ES MUY SENSIBLE A LOS SABORES Y SE MANIFIESTA EN LOS MOVIMIENTOS DE LA LENGUA Y EN LAS DIFERENTES FORMAS DE SUCCIONAR COMPETENCIAS OLFATIVAS FUNCIONAL EN EL MOMENTO DEL NACIMIENTO COMPETENCIAS TACTILES: Funcional desde el nacimiento. Responden alrededor de la boca, manos y pies (reflejos), cambios de temperatura, al dolor. A TRAVÉS DE EL INVESTIGAN EL MUNDO.

5. COORDINACIÓN SENSORIA SE PRODUCE UNA PROGRESIVA DIFERENCIACIÓN DE CADA MODALIDAD PERCEPTIVA, ASÍ COMO UNA MEJOR INTERACCIÓN ENTRE ELLOS EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA. COORDINACIÓN OIDO-OJO. COORDINACIÓN MANO-OJO. PERCEPCIÓN DEL COLOR 2-3 MESES POSEEN CIERTA VISIÓN CROMÁTICA. DISCRIMINAN DISTINTAS CATEGORÍAS DE COLORES PERCEPCIÓN DEL OBJETO: CONSTANCIAS PERCEPTIVAS CONSTANCIA = ESTABILIDAD : UN OBJETO ES EL MISMO A PESAR DE QUE LA IMAGEN RETINIANA SE HA REDUCIDO AL DISTANCIARSE DEL ESTÍMULO CONSTANCIA DEL TAMAÑO: DISCRIMINACIÓN DEL TAMAÑO DE LOS OBJETOS, COMO DE LA DISTANCIA A QUE SE ENCUENTRAN DEL OJO DEL OBSERVADOR. CONSTANCIA DE LA FORMA: OBSERVAMOS LA MISMA FORMA DE UN OBJETO, INDEPENDIENTEMENTE DE LA ORIENTACIÓN O PERSPECTIVA DESDE LA CUAL LO MIREMOS.

6. LA PERCEPCIÓN DE LA PROFUNDIDAD PERMITE EVALUAR LA DISTANCIA A QUE SE ENCUENTRAN LOS OBJETOS CON RESPECTO AL OJO DEL OBSERVADOR. · EL PROBLEMA RESIDE EN EXPLICAR COMO PODEMOS VER LAS COSAS TRIDIMENSIONALMENTE, DADO QUE LA REPRESENTACIÓN EN LA RETINA ES BIDIMENSIONAL. EL SISTEMA VISUAL APORTA: § INFORMACIÓN CINÉTICA: SON INDICACIONES DE PROFUNDIDAD CREADOS POR LOS MOVIMIENTOS DEL CUERPO O DE LOS OBJETOS § INFORMACIÓN BINOCULAR: PERMITE OBTENER EN CADA OJO UNA IMAGEN RETINIANA DISTINTA INFORMACIÓN MONOCULAR: INDICIOS PICTÓRICOS. MÁS TARDÍA QUE LA BINOCULAR (5-7 MESES)

7. PERSPECTIVA LINEAL SUPERPOSICIÓN DE OBJETOS AGUDEZA VISUAL RECONOCIMIENTO DE CARAS