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Reflexión personal

  1. 1. Carolina de la Plaza RodríguezTendencias Contemporáneas en la educaciónDaniel Rodríguez Arenas2º A PRIMARIAUCLM. Facultad de Educación de Toledo<br />Reflexión personal…………………………………………………pág. 1<br />REFLEXIÓN PERSONAL<br />Educar es conseguir que cada persona pueda sacar el máximo rendimiento de sí mismo. Para ello el maestro debe de ser paciente con sus alumnos ya que todos no van a entender a la primera los conceptos que se van a explicar día a día en cada materia. Y no sólo es suficiente con ser paciente también debe de ser creativo y realizar explicaciones con diferentes metodologías ya que todos no aprenden de la misma manera. Al mismo tiempo siendo creativo se pueden realizar diferentes actividades que capten la atención del niño y desarrollen su capacidad de razonar ya que cada vez en la actualidad es menos frecuente ese razonamiento y es la base para un buen aprendizaje. Además de realizar actividades creativas, el maestro debe potenciar la creatividad del niño y realizar actividades en los que ellos utilicen su propia creatividad y una vez que hayan realizado dichas actividades, felicitarles por ello para que se emocionen, alegren y desarrollen su creatividad con ganas. Y puedan ver que su esfuerzo ha servido para algo. Ya que cuando te esfuerzas y te felicitan, al siguiente día las actividades se realizan con más emoción, perfeccionamiento e ímpetu.<br /> Y así mediante ese razonamiento y esa asimilación de conceptos el niño puede desarrollar competencias, conocimientos, actitudes, valores etc.<br />El maestro debe de intentar que el niño aprenda y que se interese por el conocimiento. Y esto lo consigue preocupándose por cada uno de sus alumnos y no siendo pasivo, es decir llegar dar la clase e irse sin importarle lo más mínimo cada una de las personas que por un momento están a su cargo y del cual la mejora de su educación depende.<br />No debemos olvidar que también el maestro debe educar a los niños para que sean buenas personas y cumplan una serie de valores. Y así que puedan actuar bien durante diversos conflictos que se les puedan presentar en la clase, en la calle etc. Y esto no se consigue cuando un maestro permanece pasivo y no se preocupa por sus alumnos y no los regaña si se produce un conflicto y se soluciona de malas maneras.<br />-1-<br />CITAS<br />Saturnio de la Torre, Catedrático de Didáctica e Innovación Educativa en la Universidad de Barcelona. <br />Titulo entrevista: Cuando una persona se la reconoce, crece.<br />La vanguardia.es / La contra<br />Extensión: 1 pág. <br />

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