1. L’internet littéraire
ressources et outils
Bibliothèque universitaire de
Tours, Fédération nationale
des maisons d’écrivain &
des patrimoines littéraires
1 04/09/13 Atelier-initiation
2. Le web littéraire :
Outils d’orientation
Catalogues de bibliothèque
Ressources textuelles
Ressources iconographiques et audiovisuelles
Blogs littéraires
Les outils du web 2.0 :
Netvibes : organiser sa veille
Zotero : gérer sa bibliographie
2 04/09/13 Atelier-initiation
4. Les signets de la BNF
Multidisciplinaire
3500 ressources en ligne, gratuites
sélectionnées par les bibliothécaires de la
BNF
900 catégories
4 04/09/13 Atelier-initiation
6. Les signets des BU
Multidisciplinaire
3000 ressources en ligne, gratuites
sélectionnées par les bibliothèques
universitaires françaises
Accès par grands domaines, puis sous-
domaine, ou à partir d’un moteur de
recherche
6 04/09/13 Atelier-initiation
8. Fabula
Site consacré à la recherche en littérature en France
Web littéraire : actualité revues et sites littéraires en
ligne
Fabula LHT (littérature, histoire, théorie) : revue en
ligne
L’atelier de théorie littéraire : textes regroupés autour
d’un sujet
Colloques en ligne
Actualité des colloques et de l’internet des chercheurs
8 04/09/13 Atelier-initiation
10. Les Creative Commons
Nouvelles pratiques liées au principe du
partage du Web 2.0 : mise à disposition de
ses créations et de celles des autres
Nouveaux contrats encadrant ces pratiques :
les licences Creatives Commons
10 04/09/13 Atelier-initiation
11. Les Creative Commons
Grace à ces contrats, simples à utiliser et à
intégrer, les auteurs autorisent le public à
effectuer certaines utilisations gratuites de
leurs œuvres.
Les exemples de Fabula, Terres d’écrivains
11 04/09/13 Atelier-initiation
14. Le catalogue
Le sudoc des bibliothèques
universitaires
françaises
14 04/09/13 Atelier-initiation
15. Calames Le catalogue des
Archives et
des manuscrits de
l’enseignement
supérieur
15 04/09/13 Atelier-initiation
16. Le catalogue collectif
CCFR de France permet
d’interroger plusieurs
catalogues de bibliothèques
françaises, afin de localiser
les documents en vue
de leur consultation
16 04/09/13 Atelier-initiation
18. CCFR
Répertoire national des bibliothèques et fonds
documentaires :
Recherche cartographique
Recherche par bibliothèque
Recherche par fonds
18 04/09/13 Atelier-initiation
19. Ressources textuelles
Bibliothèques numériques
Bibliothèques
Numériques
Collection de textes
Corpus d’œuvres
19 04/09/13 Atelier-initiation
20. Gallica
Bibliothèque numérique
de la BNF
Portail des collections
numérisées en France
Dessin d’Aster (http://www.dessindepresse.com)
20 04/09/13 Atelier-initiation
23. Data.bnf
Fichesde référence sur les auteurs et les
œuvres proposées par la BNF
Elles regroupent sur une même page toutes
les informations issues de ses différents
catalogues ainsi que de sa bibliothèque
numérique Gallica
23 04/09/13 Atelier-initiation
24. Google Books
Source : Olivier Ertzscheid
24 04/09/13 Atelier-initiation
26. Google books
A ce jour la plus grande bibliothèque
numérique au monde : 20 millions
d’ouvrages numérisés depuis 2004
provenant de bibliothèques universitaires et
publiques (Universités du Michigan,
d'Harvard, de Stanford, Oxford,la New York
Public Library, la BM de Lyon,...)
26 04/09/13 Atelier-initiation
27. Google books
Pas de sélection qualitative des documents
Pas d’organisation, pas d’indexation
Accèsuniquement via le moteur de
recherche
27 04/09/13 Atelier-initiation
28. Autres bibliothèques numériques
Oeuvres du domaine public francophone
sur Internet depuis 1993
ABU
Première bibliothèque numérique au
monde. 36 000 ouvrages en ligne dont
2000 en français
La bibliothèque numérique européenne
Catalogue de toutes les collections
numérisées en France
28 04/09/13 Atelier-initiation
29. Bibliothèques numériques
Astuce pour trouver un ouvrage disponible
en texte intégral sur Internet
29 04/09/13 Atelier-initiation
30. Ressources textuelles
Thèses, archives ouvertes et revues en ligne
Les travaux
de la recherche
universitaire
française en ligne
30 04/09/13 Atelier-initiation
31. Thèses.fr
Thèses soutenues
depuis 2006 et
thèses en préparation
dans les universités
françaises
31 04/09/13 Atelier-initiation
32. Dart Europe
Portail
Européen
des thèses
32 04/09/13 Atelier-initiation
33. Hal
Dépôt
et diffusion
de documents
issus de la recherche
scientifique et
de l’enseignement
Multidisciplinaire
Auto-archivage
33 04/09/13 Atelier-initiation
34. OpenEdition
Portail
de ressources
électroniques
dans le domaine
des sciences humaines
et sociales :
revues, blogs et
évènements
34 04/09/13 Atelier-initiation
35. Google scholar
Moteur de recherche
spécialisé
dans la littérature
académique et
scientifique
35 04/09/13 Atelier-initiation
37. Gallica images
Plus de 700 000 images : estampes,
affiches, photographies, illustrations
d’ouvrages provenant des collections des :
Départements des estampes et de la
photographie, des arts du spectacle
Bibliothèques de l’Arsenal et de l’Opéra
37 04/09/13 Atelier-initiation
38. Flickr
Outil de partage de photos (et de vidéos) proposé
par Yahoo ouvert à tous, particuliers et institutions
Commons : partie dédiée aux dépôts des institutions
culturelles (Bibliothèque municipale de Toulouse,
Bibliothèque du Congrès,…)
38 04/09/13 Atelier-initiation
39. Wikimedia Commons
Plate-forme proposant images, vidéos, sons,
graphiques
Fichiers sous licences libres (diffusables et
réutilisables par les internautes)
39 04/09/13 Atelier-initiation
40. Wikimedia Commons
Image : René Descartes par Frans
Hals (Wikimedia commons)
40 04/09/13 Atelier-initiation
42. L’INA
Archives de l’Institut national de l’audiovisuel
émissions de la télévision et de la radio
française
Plus de 10 000 vidéos et plus de 1000
fichiers audio sur le thème de la littérature
42 04/09/13 Atelier-initiation
43. Les conférences de la
Les
conférences en ligne de la BNF captées
depuis 10 ans
Classement par intervenant, par date et par
thème dont la littérature
43 04/09/13 Atelier-initiation
44. Portail des ressources audio et vidéo sur les
auteurs français par le projet Flenet
(Français Langue étrangère et Internet)
44 04/09/13 Atelier-initiation
45. Les blogs
Définition
La contraction « web log » signifie journal web
Site web enrichi régulièrement par une ou plusieurs personnes d’articles courts
appelés billets ordonnés par un ordre chronologique inverse sur la page
d’accueil (ordre anté-chronologique)
Textes enrichis d’hyperliens et d’éléments multimédias qui peuvent être
commentés par les internautes
Créé par un logiciel spécifique d’utilisation très simple
Souvent accompagné d’un fil RSS
45 04/09/13 Atelier-initiation
46. Les blogs littéraires
Blog personnel La république des livres
(Pierre Assouline)
Blog institutionnel Gallica
Blog de chercheurs Hypothèses
46 04/09/13 Atelier-initiation
47. Les blogs
Comment trouver des blogs?
47 04/09/13 Atelier-initiation
48. Les fils RSS
ou syndication de contenu ou flux RSS
Définition
RSS : Really Simple Syndication ou Rich Site
Summary
Procédé qui permet d’être informé régulièrement des
nouveautés publiées sur un site sans avoir à se
rendre sur le site en question.
48 04/09/13 Atelier-initiation
49. Les fils RSS
Source : elliance.com
49 04/09/13 Atelier-initiation
50. Les fils RSS
Où ?
Repérer sur les sites internet ou les blogs l’ icône
suivante :
Comment ?
Copier les adresses dans votre agrégateur (lecteur
RSS)
50 04/09/13 Atelier-initiation
51. Les fils RSS et la veille informationnelle
Les avantages
On ne va plus chercher l’information, l’information vient à nous
L’information est gérée et centralisée grâce à un agrégateur
Contrairement aux newletters, on ne communique pas des
informations personnelles, ni son adresse e-mail
Les mises à jour sont importées automatiquement
51 04/09/13 Atelier-initiation
52. Les fils RSS
Les différents agrégateurs (ou lecteurs ou
reader)
Logiciel spécialisé (Feed reader)
Navigateur (Firefox)
Agrégateur en ligne (Bloglines ou google
reader)
Portail web fédérateur (Netvibes, i google)
52 04/09/13 Atelier-initiation
53. Les fils RSS
Portailgratuit personnalisable en ligne
Outil de veille
Permet de surveiller, centraliser et organiser
ses sources d’information (Fils RSS,
podcasts, signets, vidéo, images,…)
53 04/09/13 Atelier-initiation
54. Les fils RSS
quelques exemples
Pages privées (mon netvibes)
Pages publiques (URFIST de Rennes)
54 04/09/13 Atelier-initiation
55. Les fils RSS
exercices
Créer un compte
Mise en forme de son netvibes (création d’onglets)
Insérer des fils RSS : soit à partir des widgets, soit à partir des
sites internet
Insérer des notes, des documents de travail, des podcasts…
55 04/09/13 Atelier-initiation
56. Autres médias sociaux
Réseau social
Micro-blogging
Partage de signets
56 04/09/13 Atelier-initiation
Notas del editor
Banque de données d’histoire littérataire
Fabula : cliquer sur le lien vers creative Commons Commenter la page du contrat Cliquer vers Creative Commons puis onglet Licences about the licences Exemple 1 : BY Indication obligatoire du nom de l’auteur, NC : utilisation non commerciale uniquement, SA partage selon des conditions contractuelles identiques aux conditions iniiales.
On y trouve donc des ouvrages en français : bibliothèques partenaires qui disposent de fonds d’ouvrages en français.
Rependre les commentaires du cours de mediadix sur ouvrir un blog avec les différentes plateforme Fin 2009 plus de 200 millions de blogs
Attention blogs : Fiabilité de l’information (voir l’auteur) Eparpillement de l’information Beaucoup de bruits Durée de l’information courte : on ne peut donc pas citer un billet car l’info peut être rapidement obsolète Tous les blogs ne sont pas actifs, on estime qu’un blog est actif s’il est mis à jour au moins tous les trois mois La difficulté réside donc dans l’identification et la sélection des bons blogs Billets Tags : sous forme de liste Syndication Moteur interne Description du blog de UBO : Billets classés par ordre chronologique inverse Commentaires Liens vers notamment Delicious, google mark ou facebook pour intégrer ce billet à l’un de ces outils du web 2 Tag : mots clés (indexation des billets, folksonomie néologisme construit à partir de folk (gens) et de taxonomie ou taxinomie. Possibilité pour l’usager d’indexer des documents grâce à des mots clés du langage courant (pas de liste normalisée) regroupés ici en nuage de mots Catégories : rubriques Les liens vers d’autres sites (important, cela permet de connaître d’autres blogs ou d’autres sites sur le même thème) Les archives : classées par mois Ici pas de fil RSS (la plupart des blogs le proposent)
Sur de nombreux sites internet on trouve des flux RSS : Presse (libération, le Monde, les Echos Bases de données d’éditeurs Cairn, business source premier Blog Sites institutionnels (bibliothèques, musées, gouvernement) Editeurs Bibliothèque abonnements aux nouvelles acquisitions (voir la bibliothèque de Lyon 3)
Technique du Push. VEI
Navigateur Firefox a une fonction intégrée de lecture de fil RSS qui s’appelle les marques-pages dynamiques Internet Explorer 7
Définition de Podcast : fils RSS auxquels sont accrochés des fichiers principalement audio et vidéo. Possibilité offerte de composer à la carte sa radio ou son programme audiovisuel en sélectionnant les émissions qui nous intéressent et de pouvoir les écouter en différé à son rythme
Commenter : les différents onglets, les différentes sortes de documents gérés : fils RSS, widgets comme calendrier, météo, documents personnels élaborés dans calendo ou slideshare, signets, notes
Commenter : les différents onglets, les différentes sortes de documents gérés : fils RSS, widgets comme calendrier, météo, documents personnels élaborés dans calendo ou slideshare, signets, notes
le micro-blogging et les réseaux sociaux Twitter . La brièveté des messages dans Twitter (140 caractères maximum) interdisent le bavardage, un message typique combine une courte phrase et un lien raccourci par un service comme tinyurl ou bit.ly . Les messages ( tweets ) peuvent être "retweetés" ce qui leur donne un indice de popularité et permet de faire communiquer plusieurs ensembles d'utilisateurs. Les "hashtags" sont une technique inventés par les utilisateurs qui permet d'ajouter une étiquette ou un mot-clé à un twweet , permettant de rendre plus spécifique la recherche plein texte. Si généralement les réseaux sur Twitter se constituent plutôt par la connexion de personnes qui se connaissent dans la vie réelle, la recherche par hashtags permet de trouver des utilsateurs partageant mes intérêts et qui peuvent être support d'une méta-veille. L'intérêt principal de Twitter est dans la rapidité avec laquelle il fait circuler l'information. Par Twitter une nouvelle information m'arrivera plus vite que par les flux de syndication ou les sites d'actualité comme Google News . Une application de bureau dédiée à Twitter comme TweetDeck m'avertit en temps réel de l'arrivée de nouveaux tweets . La pertinence de Twitter dans un dispositif de veille est donc déterminée par l'importance que l'on donne la fraîcheur de l'information. De ce point de vue il sera plus utile à une veille stratégique professionnelle qu'à une veille d'auto-formation. C'est cependant un recours pour rester au courant lorsqu'on n'a pas le temps de réaliser une veille normale. (cours de Michel Roland URFIST PACA metiers du droit CE2I)