SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Escuela Luis García de la Huerta
Codao
3º Básico.
                                          Guía de Evaluación
                                   Visita Pedagógica a Pueblito de
                                   Parque O’Higgins de Santiago.                           NOTA


Nombre:__________________________________________Fecha:_____________________


Nivel de exigencia: 60%    Puntaje Ideal: 22 pts.   Puntaje Obtenido:___________



1.- Escribe cuatro animales que hayas observado que tengan columna vertebral y cuatro sin columna
vertebral. (8 puntos)

         Animales CON columna vertebral                        Animales SIN columna vertebral

1.                                                   1.

2.                                                   2.

3.                                                   3.

4.                                                   4.


2.- Dibuja dos animales que más te ha llamado la atención en esta visita y luego califícalos según
corresponda. (4 puntos)



               Animal Vertebrado                                     Animal Invertebrado
3.- Escribe el nombre de dos animales sin columna vertebral que hayas observado que: (6
puntos)

a) Vuelen como las aves    _______________________ __________________

b) Se reproduzcan por huevo como los reptiles ________________ _____________

c) Animales omnívoros ________________ _________________



4.- Observa las siguientes láminas de animales. Califícalos en vertebrados y animales sin columna
vertebral. (4 puntos)




_____________             ______________            ______________            ______________
Evaluación Salida Educativa
                                   Pauta de Corrección
                             Visita Pedagógica a Pueblito de
                              Parque O’Higgins de Santiago.
                                        3° Básico


Ítem   Objetivo de la evaluación                Consideraciones para la Corrección


 1      Clasificar los animales        -  Escribir 4 animales que tenga columna vertebral y 4 sin
                                          columna vertebral.
                                    Animales con columna vertebral
                                       • Perro
                                       • Pato
                                       • Paloma
                                       • Ganso
                                    Animales sin columna vertebral
                                       • Mariposa
                                       • Mosca
                                       • Cucaracha
                                       • Araña
 2        Identificar animales         - Dibujar 2 animales que más le llamó la atención en el
                                          parque y luego los clasifican en Animales vertebrado e
                                          invertebrado.

 3     Reconocer animales con y        -   Escribir el nombre de 2 animales sin columna vertebral
         sin columna vertebral             que:
                                              • Vuelen como las aves: MARIPOSA, MOSCA
                                              • Se reproduzcan por huevo como los reptiles:
                                                   ESCARABAJO, MOSCA
                                              • Animales omnívoros: HORMIGA, MOSCA

 4      Calificar los animales en      -   Calificar los siguientes animales en vertebrado e
       vertebrado e invertebrado           invertebrado:
                                               • mariposa: INVERTEBRADO
                                               • pato: VERTEBRADO
                                               • escarabajo: INVERTEBRADO
                                               • perro: VERTEBRADO

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Evaluación invertebrados
Evaluación invertebrados Evaluación invertebrados
Evaluación invertebrados Paula Astudillo
 
Prueba los animales 1º básico
Prueba  los animales 1º básico Prueba  los animales 1º básico
Prueba los animales 1º básico REusaMaterial
 
Examen sin adaptar y adaptado a un alumno con TDAH. 5º Primaria. Conocimiento...
Examen sin adaptar y adaptado a un alumno con TDAH. 5º Primaria. Conocimiento...Examen sin adaptar y adaptado a un alumno con TDAH. 5º Primaria. Conocimiento...
Examen sin adaptar y adaptado a un alumno con TDAH. 5º Primaria. Conocimiento...Mamen Cordero Gámez
 
Guia clase n° 2 tipos invertebrados
Guia clase n° 2  tipos invertebradosGuia clase n° 2  tipos invertebrados
Guia clase n° 2 tipos invertebradosPaula Astudillo
 
Guia de sintesis unidad 1 necesidades de los seres vivos. 1º Básico
Guia de sintesis unidad 1 necesidades de los seres vivos. 1º BásicoGuia de sintesis unidad 1 necesidades de los seres vivos. 1º Básico
Guia de sintesis unidad 1 necesidades de los seres vivos. 1º BásicoREusaMaterial
 
Los animales
Los animalesLos animales
Los animalesPuri49
 
04 observatorio guia-nuevo
04 observatorio guia-nuevo04 observatorio guia-nuevo
04 observatorio guia-nuevoOscar Bersinger
 
Ficha de trabajo para producción de textos.
Ficha de trabajo para producción de textos.Ficha de trabajo para producción de textos.
Ficha de trabajo para producción de textos.Zayda Lázaro Palomino
 

La actualidad más candente (14)

Evaluación invertebrados
Evaluación invertebrados Evaluación invertebrados
Evaluación invertebrados
 
Guia de ciencias naturales
Guia de ciencias naturalesGuia de ciencias naturales
Guia de ciencias naturales
 
Prueba los animales 1º básico
Prueba  los animales 1º básico Prueba  los animales 1º básico
Prueba los animales 1º básico
 
El perro mapache maría amat
El perro mapache maría amat El perro mapache maría amat
El perro mapache maría amat
 
Examen sin adaptar y adaptado a un alumno con TDAH. 5º Primaria. Conocimiento...
Examen sin adaptar y adaptado a un alumno con TDAH. 5º Primaria. Conocimiento...Examen sin adaptar y adaptado a un alumno con TDAH. 5º Primaria. Conocimiento...
Examen sin adaptar y adaptado a un alumno con TDAH. 5º Primaria. Conocimiento...
 
Guia clase n° 2 tipos invertebrados
Guia clase n° 2  tipos invertebradosGuia clase n° 2  tipos invertebrados
Guia clase n° 2 tipos invertebrados
 
Guia de sintesis unidad 1 necesidades de los seres vivos. 1º Básico
Guia de sintesis unidad 1 necesidades de los seres vivos. 1º BásicoGuia de sintesis unidad 1 necesidades de los seres vivos. 1º Básico
Guia de sintesis unidad 1 necesidades de los seres vivos. 1º Básico
 
Los animales
Los animalesLos animales
Los animales
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
04 observatorio guia-nuevo
04 observatorio guia-nuevo04 observatorio guia-nuevo
04 observatorio guia-nuevo
 
Aprendo en casa karin
Aprendo en casa karinAprendo en casa karin
Aprendo en casa karin
 
Ensayo crítico.
Ensayo crítico. Ensayo crítico.
Ensayo crítico.
 
Ficha de trabajo para producción de textos.
Ficha de trabajo para producción de textos.Ficha de trabajo para producción de textos.
Ficha de trabajo para producción de textos.
 

Destacado

Vertebrados e invertebrados
Vertebrados e invertebradosVertebrados e invertebrados
Vertebrados e invertebradoscarrilloclaudia
 
Planificación 3° básico ciencias
Planificación 3° básico cienciasPlanificación 3° básico ciencias
Planificación 3° básico cienciascarrilloclaudia
 
Copiade presentaciónsintítulo
Copiade presentaciónsintítuloCopiade presentaciónsintítulo
Copiade presentaciónsintítulocarrilloclaudia
 
Disección del pulmón de una vaca
Disección del pulmón de una vacaDisección del pulmón de una vaca
Disección del pulmón de una vacacarrilloclaudia
 
Estructura interna del cuerpo de un animal
Estructura interna del cuerpo de un animalEstructura interna del cuerpo de un animal
Estructura interna del cuerpo de un animalcarrilloclaudia
 
Pauta de evaluación de informe mapa conceptual udp
Pauta de evaluación de informe mapa conceptual udpPauta de evaluación de informe mapa conceptual udp
Pauta de evaluación de informe mapa conceptual udpcarrilloclaudia
 
Variedades del melón - IMIDRA
Variedades del melón - IMIDRAVariedades del melón - IMIDRA
Variedades del melón - IMIDRABorja Sarasola
 
Estado y Grupos de Poder como actores cruciales para la cultura comunicaciona...
Estado y Grupos de Poder como actores cruciales para la cultura comunicaciona...Estado y Grupos de Poder como actores cruciales para la cultura comunicaciona...
Estado y Grupos de Poder como actores cruciales para la cultura comunicaciona...Plashiel Ovalles
 
El átomo
El átomoEl átomo
El átomoiwnyk
 
Agustín Payá - Presentació a Ecotendències
Agustín Payá - Presentació a EcotendènciesAgustín Payá - Presentació a Ecotendències
Agustín Payá - Presentació a EcotendènciesEcotendències Cosmocaixa
 
Contabilidad de carbono
Contabilidad de carbonoContabilidad de carbono
Contabilidad de carbonosaith2929
 
Propuesta de un sistema
Propuesta de un sistemaPropuesta de un sistema
Propuesta de un sistemaLuis Enrique
 

Destacado (20)

Vertebrados e invertebrados
Vertebrados e invertebradosVertebrados e invertebrados
Vertebrados e invertebrados
 
Planificación 3° básico ciencias
Planificación 3° básico cienciasPlanificación 3° básico ciencias
Planificación 3° básico ciencias
 
Copiade presentaciónsintítulo
Copiade presentaciónsintítuloCopiade presentaciónsintítulo
Copiade presentaciónsintítulo
 
Disección del pulmón
Disección del pulmónDisección del pulmón
Disección del pulmón
 
Disección del pulmón de una vaca
Disección del pulmón de una vacaDisección del pulmón de una vaca
Disección del pulmón de una vaca
 
Estructura interna del cuerpo de un animal
Estructura interna del cuerpo de un animalEstructura interna del cuerpo de un animal
Estructura interna del cuerpo de un animal
 
Mapa conceptual v e i
Mapa conceptual   v e iMapa conceptual   v e i
Mapa conceptual v e i
 
Texto informativo
Texto informativoTexto informativo
Texto informativo
 
Pauta de evaluación de informe mapa conceptual udp
Pauta de evaluación de informe mapa conceptual udpPauta de evaluación de informe mapa conceptual udp
Pauta de evaluación de informe mapa conceptual udp
 
Idea 9 deep antarctica -icm csic
Idea 9   deep antarctica -icm csic Idea 9   deep antarctica -icm csic
Idea 9 deep antarctica -icm csic
 
Variedades del melón - IMIDRA
Variedades del melón - IMIDRAVariedades del melón - IMIDRA
Variedades del melón - IMIDRA
 
Estado y Grupos de Poder como actores cruciales para la cultura comunicaciona...
Estado y Grupos de Poder como actores cruciales para la cultura comunicaciona...Estado y Grupos de Poder como actores cruciales para la cultura comunicaciona...
Estado y Grupos de Poder como actores cruciales para la cultura comunicaciona...
 
El átomo
El átomoEl átomo
El átomo
 
Separaciones
SeparacionesSeparaciones
Separaciones
 
Agustín Payá - Presentació a Ecotendències
Agustín Payá - Presentació a EcotendènciesAgustín Payá - Presentació a Ecotendències
Agustín Payá - Presentació a Ecotendències
 
Contabilidad de carbono
Contabilidad de carbonoContabilidad de carbono
Contabilidad de carbono
 
Navidad 2013
Navidad 2013Navidad 2013
Navidad 2013
 
Propuesta de un sistema
Propuesta de un sistemaPropuesta de un sistema
Propuesta de un sistema
 
Idea 9 salut amiental i territori limonium
Idea 9   salut amiental i territori limoniumIdea 9   salut amiental i territori limonium
Idea 9 salut amiental i territori limonium
 
Ciudad y utopía
Ciudad y utopíaCiudad y utopía
Ciudad y utopía
 

Similar a Prueba ciencias

Fredy antonio valero ortega 88155152
Fredy antonio  valero ortega 88155152Fredy antonio  valero ortega 88155152
Fredy antonio valero ortega 88155152Diego Hernández
 
Caza del tesoro
Caza del tesoroCaza del tesoro
Caza del tesoroviciak
 
Guia de los seres vivos
Guia de los seres vivosGuia de los seres vivos
Guia de los seres vivoslorehida
 
LOS ANIMALES
LOS ANIMALESLOS ANIMALES
LOS ANIMALESdamian989
 
Perros - Especialidad desarrollada (Club de Conquistadores)
Perros - Especialidad desarrollada (Club de Conquistadores)Perros - Especialidad desarrollada (Club de Conquistadores)
Perros - Especialidad desarrollada (Club de Conquistadores)Anderson Francisco Chávez
 
Guía de los seres vivos 1
Guía de los seres vivos 1Guía de los seres vivos 1
Guía de los seres vivos 1lorehida
 
Guía de los seres vivos 1
Guía de los seres vivos 1Guía de los seres vivos 1
Guía de los seres vivos 1lorehida
 
Secuencia de actividades de "Los animales"
Secuencia de actividades de "Los animales"Secuencia de actividades de "Los animales"
Secuencia de actividades de "Los animales"soniace
 

Similar a Prueba ciencias (15)

Guia
GuiaGuia
Guia
 
Chely compu
Chely compuChely compu
Chely compu
 
Guia 2do ciencias
Guia 2do cienciasGuia 2do ciencias
Guia 2do ciencias
 
Fredy antonio valero ortega 88155152
Fredy antonio  valero ortega 88155152Fredy antonio  valero ortega 88155152
Fredy antonio valero ortega 88155152
 
Caza del tesoro
Caza del tesoroCaza del tesoro
Caza del tesoro
 
Y los animales
 Y los animales Y los animales
Y los animales
 
Averigua el animal secreto
Averigua el animal secretoAverigua el animal secreto
Averigua el animal secreto
 
Guia de los seres vivos
Guia de los seres vivosGuia de los seres vivos
Guia de los seres vivos
 
LOS ANIMALES
LOS ANIMALESLOS ANIMALES
LOS ANIMALES
 
Vertebrados e-invertebrados
Vertebrados e-invertebradosVertebrados e-invertebrados
Vertebrados e-invertebrados
 
Perros - Especialidad desarrollada (Club de Conquistadores)
Perros - Especialidad desarrollada (Club de Conquistadores)Perros - Especialidad desarrollada (Club de Conquistadores)
Perros - Especialidad desarrollada (Club de Conquistadores)
 
Clasificacion seres vivos
Clasificacion seres vivosClasificacion seres vivos
Clasificacion seres vivos
 
Guía de los seres vivos 1
Guía de los seres vivos 1Guía de los seres vivos 1
Guía de los seres vivos 1
 
Guía de los seres vivos 1
Guía de los seres vivos 1Guía de los seres vivos 1
Guía de los seres vivos 1
 
Secuencia de actividades de "Los animales"
Secuencia de actividades de "Los animales"Secuencia de actividades de "Los animales"
Secuencia de actividades de "Los animales"
 

Prueba ciencias

  • 1. Escuela Luis García de la Huerta Codao 3º Básico. Guía de Evaluación Visita Pedagógica a Pueblito de Parque O’Higgins de Santiago. NOTA Nombre:__________________________________________Fecha:_____________________ Nivel de exigencia: 60% Puntaje Ideal: 22 pts. Puntaje Obtenido:___________ 1.- Escribe cuatro animales que hayas observado que tengan columna vertebral y cuatro sin columna vertebral. (8 puntos) Animales CON columna vertebral Animales SIN columna vertebral 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 2.- Dibuja dos animales que más te ha llamado la atención en esta visita y luego califícalos según corresponda. (4 puntos) Animal Vertebrado Animal Invertebrado
  • 2. 3.- Escribe el nombre de dos animales sin columna vertebral que hayas observado que: (6 puntos) a) Vuelen como las aves _______________________ __________________ b) Se reproduzcan por huevo como los reptiles ________________ _____________ c) Animales omnívoros ________________ _________________ 4.- Observa las siguientes láminas de animales. Califícalos en vertebrados y animales sin columna vertebral. (4 puntos) _____________ ______________ ______________ ______________
  • 3. Evaluación Salida Educativa Pauta de Corrección Visita Pedagógica a Pueblito de Parque O’Higgins de Santiago. 3° Básico Ítem Objetivo de la evaluación Consideraciones para la Corrección 1 Clasificar los animales - Escribir 4 animales que tenga columna vertebral y 4 sin columna vertebral. Animales con columna vertebral • Perro • Pato • Paloma • Ganso Animales sin columna vertebral • Mariposa • Mosca • Cucaracha • Araña 2 Identificar animales - Dibujar 2 animales que más le llamó la atención en el parque y luego los clasifican en Animales vertebrado e invertebrado. 3 Reconocer animales con y - Escribir el nombre de 2 animales sin columna vertebral sin columna vertebral que: • Vuelen como las aves: MARIPOSA, MOSCA • Se reproduzcan por huevo como los reptiles: ESCARABAJO, MOSCA • Animales omnívoros: HORMIGA, MOSCA 4 Calificar los animales en - Calificar los siguientes animales en vertebrado e vertebrado e invertebrado invertebrado: • mariposa: INVERTEBRADO • pato: VERTEBRADO • escarabajo: INVERTEBRADO • perro: VERTEBRADO