• Me gusta
Movimientos preindependentistas
Próxima SlideShare
Cargando en...5
×

Movimientos preindependentistas

  • 15,299 reproducciones
Subido el

 

Más en: Educación
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    ¿Está seguro?
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Sea el primero en comentar
Sin descargas

reproducciones

reproducciones totales
15,299
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
0

Acciones

Compartido
Descargas
46
Comentarios
0
Me gusta
1

Insertados 0

No embeds

Denunciar contenido

Marcada como inapropiada Marcar como inapropiada
Marcar como inapropiada

Seleccione la razón para marcar esta presentación como inapropiada.

Cancelar
    No notes for slide

Transcript

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD YACAMBÚ FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLÍTICAS Realizado: Carlos Aranguren C.I.: 12.817.698
  • 2. La época colonial fue la etapa en la cual se suscitaron cambiostrascendentales en el país; este proceso de cambio era a causa delas rivalidades existentes entre las clases sociales, originadas por elcobro de altos tributos a comerciantes, al mantenimiento deprivilegios para una minoría y discriminaciones sobre un gruponumeroso y por el sometimiento al proceso de la esclavitud.En busca de la libertad y la igualdad se inician movimientos queconstituyen una verdadera insurrección de carácter social, clasista ypolítico, comienza en Venezuela el movimiento revolucionario deemancipación, denominado a través de la historia como MovimientosPre Independentistas.Los movimientos Pre Independentistas se inician en 1770, fueron losmovimientos que se planearon y ejecutaron antes de logrardefinitivamente la independencia de Venezuela, aunque fueronpequeños movimientos internos, sin logro de los objetivospropuestos, fueron un ejemplo a seguir y sirvieron para que el pueblotomara conciencia de sus derechos y para despertar el espíritu delibertad en la mayoría de las clases sociales.
  • 3. A finales del siglo XVIII comienza a manifestarse el descontento y lasrivalidades existentes en la Venezuela colonial; específicamenteentre los blancos peninsulares y los blancos criollos.A los blancos criollos y a muchos esclavos había llegado la influenciade las ideas revolucionarias francesas, por eso son ellos quienes vana manifestarse a través de los movimientos iníciales de laindependencia venezolana.El movimiento independentista en América fue un proceso de guerraque se desarrolló desde el siglo XVIII hasta principios del siglo XIX(1.770 - 1.824), como resultado de un proceso evolutivo que se veníagestando durante el tiempo que España ejerció su dominio enAmérica, además de una serie de factores externos que influyeronen el ánimo de los americanos para librarse del dominio español;como las innovaciones en el pensamiento político, económico ysocial de la Ilustración, la Revolución Industrial, la independencia delos EE.UU. y de Haití y la Revolución Francesa
  • 4. LAS IDEAS DE LA ILUSTRACIÓN Las ideas de igualdad, libertad, seguridad y fraternidad influyen de manera decisiva en el ánimo de los blancos criollos.  INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS Estados Unidos se independiza de Inglaterra en 1776 y para lograrlo recibieron el apoyo del rey Carlos III de España, quien puso en marcha una política antibritánica en defensa de los colonos norteamericanos, sin percatarse de que en esta oportunidad esta política resultaría contraproducente; ya que los colonos españoles en América verían allí su posibilidad de independizarse. Además en el preámbulo de la Constitución de EE.UU., se establece la declaración de los derechos del hombre: soberanía, libertad, igualdad, fraternidad, propiedad, entre otros derechos. También consagra el régimen político republicano que implica la independencia de cualquier otra región y la división de poderes en legislativo, ejecutivo y judicial.
  • 5. INDEPENDENCIA DE HAITÍ Pedro Domingo Toussaint, independizó Haití en 1.801y declaró la independencia de la isla y la libertad de los esclavos, instituyendo los derechos del hombre como ley en la región. REVOLUCIÓN FRANCESA Pone fin al régimen absolutista más representativo y fuerte de Europa en el Siglo XVIII. Con la Revolución se producen los siguientes cambios: Se logra la igualdad de todos los hombres ante la ley. Se establecen las leyes constitucionales para todos los ciudadanos. Se impone la soberanía de las leyes, por encima de la voluntad real. Se establece el sufragio para elegir los representantes del gobierno. EXPULSIÓN DE LOS JESUITAS DE AMÉRICA Los jesuitas, grupo religioso con gran poder económico, fueron expulsados de América por los Borbones. Ante esta expulsión, los jesuitas se convirtieron en promulgadores del descontento de los americanos y de los abusos que contra ellos cometía la corona española.
  • 6. CONOCIMIENTO DE LAS IDEAS DE LA ILUSTRACIÓN POR LOS BLANCOS CRIOLLOS Los blancos criollos constituían un grupo social caracterizado por poseer un alto nivel educativo. Su preparación intelectual y sus contactos con el extranjero les permitieron conocer las ideas revolucionarias que se habían gestado en Europa y querían, quizá para su propio beneficio, poner en práctica estas ideas en América.POLÍTICA ECONÓMICA DE ESPAÑA EN AMÉRICALos colonos españoles en América estaban sujetos al controldel monopolio comercial español, que les obligaba a pagaraltos impuestos y a comerciar exclusivamente con losrepresentantes de la corona. Esto condujo a que los mantuanosamericanos buscaran liberarse del sometimiento español.
  • 7. RIVALIDAD ENTRE CRIOLLOS YPENINSULARESExistía una marcada diferencia entre losblancos peninsulares y los blancos criollos. Lospeninsulares tenían todo el poder político ensus manos, mientras que los criollos teníanque conformarse con una simple participaciónen los cabildos. Es por ello que el grupo de losmantuanos o criollos son los que dirigen lalucha en pro de la independencia americana.
  • 8. Entre los movimientos Pre Independentistasque se dieron en la historia de Venezuelaresaltan: La insurrección de José LeonardoChirino y la conspiración de Gual y España.
  • 9.   José Leonardo Chirino era un zambo, que nació libre debido a que su madre era una india, se casó con una mulata con quien tuvo tres hijos, todos vivían en la hacienda El Socorro, ubicada en la Sierra de Coro, propiedad de Don José Telleria. Encabezó un movimiento contra los blancos en la serranía de Coro en 1795, fue seguido por negros esclavos, negros libres, indios y mestizos. La insurrección tuvo carácter local, empezó en las cercanías de Coro con la ocupación de varias haciendas y se extendió contra la ciudad. Este movimiento tenía como objetivo lograr la libertad de los esclavos, proclamar la República como sistema de gobierno y eliminar los impuestos de alcabala.
  • 10. El hacendado Tellería era un hombre de negocio y viajaba frecuentemente aCurazao y Haití, Chirino lo acompañó en algunas ocasiones y estableciócontacto con el proceso que se vivía en Haití donde los negros esclavos sehabían levantado contra los blancos y estaban luchando por su libertad.Motivado por estas ideas, organiza un movimiento con un grupo deconjurados que se reunían en el trapiche de la hacienda de Macanillasentre ellos se encontraban sus amigos: José Caridad Gonzales, un negrocongolés que estaba muy informado de las ideas de la Revolución Francesala cual proclamaron como  “La Ley de los Franceses”, también losacompaño Cristóbal Acosta, Juan Bernardo Chiquito y los indios de Pecaya.Entre las causas que dieron origen a este movimiento, se puedenmencionar: las diferentes condiciones en que se encontraban los negrosunos eran libres y otros esclavos así como la de los indios  con respecto alos impuestos o tributos donde los Caquetíos  eran exentos y los Jiraharas yAjaguas eran demorados (la demora era la obligación de trabajar en lasminas 8 meses al año), también influyó la propagación de la idea de que elRey de España había ordenado la libertad de los esclavos y las autoridadesen Venezuela no le daban cumplimiento, al igual que las noticias de loshechos de la Revolución Francesa y la rebelión de los haitianos.
  • 11.   Este movimiento se inicia cuando la sociedad de Coro se encontraba preparada intelectualmente lo que les permitía discutir los acontecimientos históricos de la época; como los referentes a los sucesos e ideas revolucionarias. Los negros esclavos y libres emocionados por estas palabras y por el mensaje de redención que significaban libertad e igualdad, comenzaron a levantar el ánimo alimentados en sus esperanzas por Chirino, quien decide liderar una revuelta para imponer la “ley de los franceses”, pero en realidad buscaba destruir a sus opresores; el amo Tellería, los representantes del fisco y el gobierno en general. Tanto los negros esclavos como los indios demorados, se daban cuenta de lo injusto del trato que recibían. A pesar de que circuló la conseja de que el Rey de España había acordado la libertad de los esclavos; se decía que la cédula que lo ordenaba habría llegado a Venezuela, pero las autoridades coloniales y especialmente el Cabildo de Caracas se oponían a darle cumplimiento, por considerar que atentaban contra los derechos de los propietarios. Para 1790, esta verdad era aceptada por los negros de la serranía, ya que un hechicero se había encargado de propagarla por todas las haciendas.  
  • 12. El 10 de mayo de 1795 organizaron una fiesta en la hacienda el Socorro dondeasistieron más de 200 provenientes de otras haciendas. Una vez reunidos lanzaronel grito de libertad y para consumar su proclama mataron al hacendado mexicanoJosé Nicolás Martínez luego con el emblema de “Destrucción y Muerte”, inspiradosen el procedimiento de sus hermanos de Haití. En Curimagua asesinaron a Don JoséTelleria y arrasaron con la casa.Los insurgentes proclamaron sus objetivos: La aplicación de la “Ley Francesa”,significando el establecimiento de una república democrática; la libertad de losesclavos africanos, la abolición de la esclavitud, la eliminación de tributos pagadospor los indígenas (demora) y los impuestos como la “alcabala”, así como laeliminación de la clase aristocrática.La rebelión fracasó y los habitantes blancos de Coro, encabezados por lasautoridades y con la apropiada fuerza militar, enfrentaron a los insurapresaron.Chirino, que escapó por un tiempo, fue condenado a muerte, capturado más tarde ytrasladado a Caracas, donde fue ejecutado en la horca el 10 de diciembre de1796.rectos, los vencieron y ajusticiaron a todos los que apresaron. Chirino, queescapó por un tiempo, fue condenado a muerte, capturado más tarde y trasladado aCaracas, donde fue ejecutado en la horca el 10 de diciembre de 1796.
  • 13. El movimiento insurreccional de José Leonardo Chirinos, es considerado como el primer movimiento pre-independentista que sirvió de estímulo a los futuros movimientos en Venezuela.  Fue un movimiento de carácter social que hizo reflexionar a las autoridades coloniales sobre las diferencias existentes y las injusticias cometidas, particularmente en lo referente al cobro de impuestos a las clases más desposeídas; por eso aunque este movimiento fracasó, no fue infructuoso, porque se logró que los impuestos se redujeran y se cobraran respetando las condiciones humanas. Fue una insurrección que impactó política, social y económicamente a la sociedad colonial venezolana.
  • 14. Manuel Gual, fue un militar y político venezolano que nació en La Guaira en1759, muy joven fue incorporado como Cadete al "Batallón Veterano deCaracas", en 1777 ostentaba el grado de Subteniente. Aficionado a lalectura de obras filosóficas y políticas y en contacto con personas quellegaban de Europa, logró adquirir mediana ilustración. José María Españafue un militar e independentista venezolano que nació en La Guaira, EstadoVargas en 1761, era un hombre de una amplia cultura, fue nombrado en1793 Teniente de Justicia Mayor de Macuto.Manuel Gual y José María España fueron dos criollos que prepararon unaconspiración en la Guaira en 1797, en combinación con los blancosespañoles Juan Bautista Picornell, Manuel Cortés Campomanes, SebastiánAndrés  y José Lax, quienes se encontraban encarcelados y fueronayudados a escapar de la cárcel por Gual y España. En la conspiraciónestuvieron comprometidas personas de casi todos los grupos sociales:blancos españoles, blancos criollos, pardos y negros.Este fue el primer movimiento organizado que plantea para América laconformación de gobiernos republicanos y la igualdad de sus habitantes sindistinción de raza o condición social y puede ser considerado como uno delos antecedentes más cercanos de los sucesos del 19 de abril de 1810.
  • 15. Gual y España proponían a través de las ordenanzas, establecer nuevos parámetrossociales y económicos que serían la base fundamental para el 19 de abril de 1810.Algunos de esos parámetros eran: la igualdad de todos los habitantes de laprovincia sin distinción de raza o condición social, la eliminación del pago detributos por parte de los indígenas, la abolición de la esclavitud, el pago de lasmercancías a España en dinero y no en oro y plata, así como las relaciones con elclero.En la primera reunión conspirativa, Manuel Gual fue nombrado comandante militardel movimiento y Presidente de la República por establecer. Fue él quien diseñó labandera que habría de adoptarse y elaboró el plan general militar y político.Los objetivos de Manuel Gual y José María España eran: Destitución de lasautoridades españolas de Venezuela, libertad de comercio y producción, creación deuna República con la unión de las provincias de tierra firme de Caracas, Maracaibo,Cumaná y Guayana.Las causas que llevan a esta insurrección fueron: la búsqueda de la libertad, lajusticia, la igualdad, la abolición de la esclavitud, el pago de impuestos, el valor delos criollos y la insistencia de mantener la unidad americana.
  • 16. El plan de los revolucionarios consistía en destituir a las autoridades españolas y formar un estado independiente con las provincias de Caracas, Cumaná, Guayana y Maracaibo, organizar juntas de gobierno provisional en los pueblos y posteriormente reunir un congreso que declarara la independencia. Este nuevo estado debía abolir la esclavitud, los estancos y los monopolio; decretar el comercio libre, suprimir los tributos establecer la igualdad entre las clases sociales.  La conspiración de Gual y España fue delatada el 13 de julio ante el capitán general Pedro Carbonell, quien ordenó una persecución contra los conspiradores, en la cual resultaron detenidos 49 criollos y 21 españoles. Tanto Gual como España escaparon a la vecina colonia inglesa de Trinidad. Según la Audiencia, la causa principal de ese movimiento subversivo, era la circulación de papeles revolucionarios, entre ellos el titulado “LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO.” El tribunal amenazaba con castigar a quienes ocultaran a los responsables de la circulación de dichos papeles y ofrecía recompensas a quienes denunciaran a los comprometidos. 
  • 17. Fue un movimiento republicano, inspirado en los derechos del hombre; igualdad,libertad, propiedad y seguridad. La difusión de estos principios aseguraba el apoyo deimportantes sectores de la sociedad colonial: criollos, pardos, negros y algunosespañoles, entre ellos los presos políticos recluidos en La Guaira.Sin embargo, la nobleza criolla asumió una actitud contraria al movimiento, lo cual seexplica por la orientación y los fines de los revolucionarios, que de haberse aplicadohabría afectado los intereses económicos y sociales de la nobleza.El gobierno colonial, informado de que Gual y España se habían refugiado en lascolonias extranjeros vecinas, procedió a solicitar su entrega de las autoridadesholandesas y francesas. Pero no tuvo éxito en esta gestión. José María España, tiempo después, regresó clandestinamente a Venezuela, fueapresado y la Audiencia lo condenó a la pena de muerte, fue ajusticiado en Caracas el 8de mayo de 1799. Manuel Gual refugiado en Trinidad, continuó por algún tiempo sulabor revolucionaria en el exilio. Trataba de conseguir ayuda para intentar la invasión dela Costa Firme. Murió envenenado por agentes del gobierno español en Trinidad el 25 deoctubre de 1800.
  • 18. Aunque la Conspiración de Gual y España fracasó comomovimiento revolucionario, los textos que se difundierondurante la misma tuvieron una considerable influencia enel movimiento emancipador de Hispanoamérica.El documento más importante que emanó de laConspiración de Gual y España fue el de los Derechos delhombre y del ciudadano con varias máximas republicanasy un discurso preliminar dedicado a los americanos, elcual contenía como parte central el texto de los Derechosdel hombre y del ciudadano.Esta conjura es la de mayor contenido teórico, la másorgánica y completa, con perfecta definición de ideario yfines, de todos los movimientos precursores de  laindependencia de la América meridional.
  • 19. Simón Bolívar, nació en Caracas el 24 de julio de 1783, es una de lasprincipales figuras de la historia. Su visión libertadora estaba orientadahacia la unión de todo el continente americano, lo cual está plasmado enlos diferentes documentos y escritos que dejó como legado en los cualesdescribe la realidad y las posibilidades futuras de nuestros países.El Libertador realizó una obra histórica que todavía se mantiene ennuestros días, su pensamiento está presente en el campo de la política, laeducación, en el aspecto social, en los problemas económicos, los asuntosmilitares, la conservación de nuestros recursos naturales, entre otrosaspectos de la vida nacional. Entre la gran diversidad de documentos seencuentra la Carta de Jamaica.
  • 20. De todos los escritos de Simón Bolívar, la Carta de Jamaica es la principal síntesisde su pensamiento. Este documento fue escrito por el Libertador el 6 de septiembrede 1815, durante su exilio en la isla Kingston (Jamaica), dirigida a Henry Cullen,vecino del puerto de Falmouth, al norte de Jamaica. En esta carta se manifiesta lainteligencia de Bolívar mostrando dotes proféticos al realizar de manera coherente ycertera la previsión del porvenir partiendo de los datos del presente.En la carta de Jamaica, Bolívar analiza claramente la situación de Venezuela, haceen su primera parte un análisis sobre cuales habían sido hasta ese momento lossucesos históricos en todo el continente americano en la lucha por la libertad; esun balance del esfuerzo realizado por los patriotas en los años transcurridos desde1810 hasta 1815. En la parte central expone las causas y razones que justificabanla decisión de los españoles americanos por la independencia, terminando estaparte con una llamada a Europa para que coopere en la lucha por la liberación delos pueblos hispanoamericanos, en la tercera parte de la carta predijo como unhistoriador del futuro, pero con argumentos sólidos sobre el destino de todaAmérica; razón por la cual ha sido llamada Carta Profética. Expone además, congran certeza sus ideas sociales, producto de sus claros conceptos sociológicos, porlo que se le conoce como el primer sociólogo americano de su tiempo. Finalmente,Bolívar realiza una reflexión sobre la necesidad de la unión entre los países.
  • 21. 1. Presenta una visión general de la guerra de independencia a finales de 1815; sepresenta un balance negativo ya que los realistas dominaban la mayor parte de susantiguas colonias. Pero a pesar de este panorama Bolívar expresa su seguridad yconfianza en el triunfo definitivo de la causa patriota. Considera la lucha de laindependencia como un hecho irrevocable porque no tiene vuelta atrás y que a pesarde las derrotas sufridas se lograría el triunfo definitivo de la lucha independentista.2. Realiza una crítica severa al sistema colonial y señala la incapacidad de Españapara seguir manteniendo su dominación en América.En sus críticas al sistema colonial y basado en los testimonios de algunos españolescomo el Padre Bartolomé de Las Casas, el Libertador señala como aspectos negativosla conducta de los españoles con la población americana, todas las atrocidadescometidas desde que comienza el proceso del descubrimiento hacia los primitivoshabitantes hasta las puestas en práctica durante el desarrollo de la guerra de laindependencia.En cuanto a la incapacidad de España para mantener su dominio en lascolonias, el Libertador emite juicios acertados sobre las condicioneseconómicas, sociales y políticas de la metrópoli que justificaban larealización del movimiento de independencia.
  • 22. 3. Hace un llamado a las naciones extranjeras para que ayuden a la independencia de lascolonias españolas. Primeramente pide ayuda a Inglaterra y seguidamente, a los EstadosUnidos. A Inglaterra, por su tradicional rivalidad con España por el control del comercio colonialy a Estados Unidos primero, por ser un país vecino, que tiempo atrás había conquistado suindependencia y servido de ejemplo a las demás colonias americanas, segundo, porque lesinteresaba que se afirmara en América un sistema de estados independientes como garantíade su propia seguridad y tercero, por los beneficios económicos que obtendrían al poderparticipar en el comercio con los nuevos estados.De esto se deduce que la independencia de las colonias españolas dependía en gran parte dela situación internacional, de la correlación de fuerzas entre las potencias europeas.4. Realiza un análisis de las causas principales del movimiento emancipador y según elLibertador estas fueron:En lo político: Los hispanoamericanos estaban privados de derechos políticos, se les privabadel derecho elemental de gobernarse a sí mismos. El Libertador considera que ésta fue una delas causas de descontento que provocaron el rompimiento con España, el no haber podido loshispanoamericanos manejar sus propios asuntos domésticos en la administración interna.En lo económico: El monopolio comercial, las prohibiciones y restricciones económicas queimpedían el desarrollo de las colonias. Se prohibió el comercio con otros países y se impusoestricta vigilancia para impedir el contrabando; así como entre las propias colonias y seestableció un riguroso control de la navegación, mediante la autorización de ciertos puertospara el comercio.
  • 23. 5. Predice el futuro de los países hispanoamericanos y opina sobre la forma degobierno que debían adoptar. El futuro político de los países hispanoamericanos esobjeto de la preocupación del Libertador, quien consideraba que en aquellosmomentos no era posible unir todos los países hispanoamericanos en una solanación, no porque no fuera partidario de la unificación de Hispano América, sinoporque "climas remotos, situaciones diversas, intereses opuestos, caracteresdesemejantes dividen a la América". El Libertador era partidario, pues, de la unidadde los países hispanoamericanos, ligados entre sí históricamente por el origen, lalengua, las costumbres, la religión.6. Por último, hace referencia al régimen político y a la naturaleza de los gobiernosque se debían adoptar en Hispanoamérica. El Libertador rechaza el sistema federalde gobierno y se pronuncia a favor del centralismo. Considera que la AméricaEspañola no estaba preparada para separarse de la metrópoli y como consecuenciade la crisis ocurrida en la península, los americanos han pasado, "sin losconocimientos previos, ni la práctica de los negocios públicos, a desempeñarfunciones de gobierno".
  • 24. Grases, Pedro. La Carta de Jamaica. Diccionario de Historia de Venezuela. 2da Edición. Caracas: Fundación Empresas Polar, 1997. Tomo I, páginas 706-707.http://venciclopedia.com/index.php?title=Carta_de_Jamaicahttp://www.monografias.com/trabajos91/documentos-del-libertadorhttp://www.venezuelatuya.com/historia/carta_jamaica.htm