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La nueva estrategia de divulgación científica de la Fundación la Caixa

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Simposio de Museología Científica "Públicos da Ciencia"
http://www.casaciencias.org/simposio

Ponencia a cargo de Ignasi López Verdeguer
Subdirector Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Fundación "la Caixa"

Publicado en: Educación, Viajes, Empresariales
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La nueva estrategia de divulgación científica de la Fundación la Caixa

  1. 1. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 1Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente El nuevo plan estratégico de Divulgación Científica 2010-2016
  2. 2. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 2Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Más oportunidades para las personas • Desde los inicios, ”la Caixa”, a través de la Obra Social, destina grandes recursos para: • Luchar contra la pobreza y la exclusión social • Favorecer la integración social • Trabajar en el campo de la salud y de la investigación biomédica • Hacer que las personas mayores disfruten de esta época de su vida • Promover la convivencia entre culturas • Impulsar la educación y la divulgación científica • Proteger el medio ambiente • Fomentar el voluntariado 1. Obra Social Fundación ” la Caixa”
  3. 3. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 3Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente 2. Campos del Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente  CIENCIA: El Programa de Ciencia en Sociedad (divulgación científica y educación no formal de la ciencia) de la Fundación tiene como objetivo la difusión y la educación para socializar el acceso al conocimiento y contribuir al progreso social. INVESTIGACIÓN: El programa de Investigación de la Fundación apoya selectivamente a proyectos en las áreas de las Ciencias de la Vida y de la Salud, así como en las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades. MEDIO AMBIENTE: El programa se centra en la conservación de espacios naturales, dando oportunidades laborales a personas en riesgo de exclusión. Además, fomentamos la sensibilización medio ambiental y la investigación en cambio climático.
  4. 4. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 4Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Un poco de historia COSMOCAIXA BARCELONA • Fue pionero en España, abrió sus puertas en 1981. Desde su remodelación en 2004, ha recibido 4.611.643 de personas de los cuales, un 27% son escolares. • Ha sido pionero en exposiciones de ciencia interactiva en España. También ha sido una referencia en comunicación científica para la comunidad de interesados en ciencia de la ciudad y es una referencia en educación no formal de la ciencia para su entorno educativo. Es un equipamiento lúdico-cultural de referencia. • En 2008 lo visitaron más de 822.334 personas y sus más de 400 actividades recibieron 2.608.985 visitas Ciencia 
  5. 5. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 5Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Un poco de historia COSMOCAIXA MADRID • Desde su inauguración en marzo de 2000. Han pasado por CosmoCaixa Madrid 2.500.000 personas de las cuales, un 43% son escolares. • Es una referencia en educación no formal de la ciencia para su entorno educativo y un polo de actividades de divulgación científica para la comunidad de interesados en ciencia de su entorno. • En 2008 lo visitaron más de 299.000 personas y sus más de 100 actividades recibieron 1.220.638 visitas Ciencia 
  6. 6. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 6Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Un poco de historia LOS CAIXAFORUMS TERRITORIALES • En los CaixaForums territoriales (Girona, Lleida, Palma de Mallorca y Tarragona) se lleva a cabo actividad de divulgación desde 2002. En un futuro próximo: Zaragoza 2012 y Sevilla 2014. • Acogen diferentes actividades de Ciencia: Vespres de Ciència, Cursos (Palma), talleres, Semana de la Ciencia... • En sus ciudades respectivas, los CXF se han convertido en un referente de divulgación científica para público interesado Ciencia 
  7. 7. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 7Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Un poco de historia FechaÁrea de Trabajo EXPOSICIONES ITINERANTES • Han sido pioneras en el territorio español en museografía científica interactiva. • Desde el año 2000 se han producido más de 30 exposiciones itinerantes de ciencia y medio ambiente por las que han pasado más de 8.000.000 personas. • En 7 años, “Objetivo volar” ha recibido 1.108.000 visitantes itinerando en 43 municipios diferentes. • “Orígenes” desde el 2002 ha recibido 1.600.000 visitantes en 42 localidades. Estación Ciencia, Bilbao 1998 Ver para no creer, Torrelavega 1999 Ciencia 
  8. 8. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 8Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pero… y el futuro? Ciencia 
  9. 9. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 9Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente La generación, difusión y aplicación del conocimiento científico contribuye a un mundo más equilibrado y más sostenible en beneficio de las personas y de la sociedad. • Esta visión se plasma en tres prioridades que contiene la Estrategia Europa 2020 y que queremos apoyar: • Crecimiento inteligente: desarrollo de una economía basada en el conocimiento y la innovación. • Crecimiento sostenible: promoción de una economía que haga un uso más eficaz de los recursos, que sea más verde y competitiva. • Crecimiento integrador: fomento de una economía con un alto nivel de ocupación que tenga cohesión social y territorial. 3. Visión del Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente  Ciencia 
  10. 10. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 10Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente AUMENTAR EL NÚMERO DE BENEFICIARIOS DISEÑAR NUEVAS ACTIVIDADES CON FORMATOS INNOVADORES PRESENCIALES Y ON- LINE APOYAR EL SISTEMA EDUCATIVO MEDIANTE LA GENERACIÓN DE RECURSOS PEDAGÓGICOS IMPLEMENTAR UN NUEVO MODELO DE DIVULGACIÓN BASADO EN LA INTERACCIÓN ENTRE EL CIENTÍFICO Y EL PÚBLICO ESTABLECER ALIANZAS ESTRATÉGICAS CON LOS ACTORES MÁS IMPORTANTES DE LA DIVULGACIÓN EVALUAR EL IMPACTO SOCIAL DE MANERA RIGUROSA Y EFICIENTE 4. Retos Más otros retos de funcionamiento interno Ciencia 
  11. 11. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 11Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente 5. Respuestas respecto a:  Ciencia  • La temática: Ciencia fundamental y ciencias naturales pero también, y con mayor énfasis, los grandes retos sociales de la investigación científica, tecnológica y medio ambiental (en concreto de la investigación que financia la fundación). Modelo de transmisión Modelo de transacción • Nuestro público: para el cual es necesario realizar un esfuerzo de adaptación del nivel del mensaje al nivel de las diferentes audiencias (no hay un público universal). • Los formatos: Pasaremos del modelo actual de transmisión del conocimiento a un modelo de transacción, basado en una interacción entre científicos y público general. Reorientación de formatos que promuevan la interacción entre los actores de la generación de conocimiento y el público.
  12. 12. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 12Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente 5. Respuestas respecto a:  Ciencia  • Las colaboraciones: Desarrollo de actividades propias y en colaboración con los actores nacionales más importantes (CSIC, FECYT, ACUP, Universidades, IrsiCaixa, Parques científicos...) e internacionales (Museos del mundo, ECSITE, PCST, …). • El territorio: Ampliación territorial de las actividades (no solo a través de exposiciones itinerantes). • La transdisciplinaridad entre las diferentes ciencias, con las ingenierías, con otras formas de conocimientos (arte) y con la empresa y la innovación. • La evaluación del cumplimiento de los objetivos cualitativos del programa.
  13. 13. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 13Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Retos • Aumentar el número de beneficiarios • Diseñar nuevas actividades • Apoyar el sistema educativointerno • Implementar un nuevo modelo de divulgación • Conseguir el más alto nivel de excelencia • Establecer alianzas estratégicas • Evaluar el impacto social • Consolidar el modelo de funcionamiento interno Soluciones • TEMAS (Ciencia fundamental  Grandes retos sociales de la sociedad) • PÚBLICO (Desaparición del concepto de público universal) • INNOVACIÓN en FORMATOS (Modelo de transmisión  Modelo de transacción) (Sólo presenciales  Presenciales y on-line) • MODELO DE CONCEPCIÓN (Propia  En colaboración) • TERRITORIO (Centrado en CosmoCaixas  En todo el territorio) • TRANDISCIPINARIDAD • EVALUACIÓN (Sin evaluación  Con evaluación) Ciencia 
  14. 14. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 14Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente 5.1 ALIANZAS ESTRATÉGICAS 5. Proyectos Ciencia 
  15. 15. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 15Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente 5.2 PROYECTOS EN EL TERRITORIO 5. Proyectos Ciencia  • Talleres experimentales de Ciencia fuera de los CosmoCaixa, enmarcados en el proyecto europeo XploreHealth coordinado por el Parc Científic de Barcelona. Se realizaran talleres en los propios centros educativos mediante 7 monitores y 7 furgonetas científicas, llegando así a unos 200.000 alumnos por curso. • Nueva Línea Planetarios Viajeros, elaboración de nuevos programas para los planetarios viajeros con ampliación de contenidos a otras áreas (no solo astronomía).
  16. 16. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 16Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente 5.3 PROYECTOS ON LINE 5. Proyectos Ciencia  • Red de redes on-line de divulgación y debate (Citilab). Red de referencia en Internet sobre temas centrales de la ciencia, la tecnología y el arte que preocupan a la sociedad. El contenido se generará a partir de eventos presenciales y en la red, donde se reflexionará alrededor de diferentes temas de interés general. • Digitalización de contenidos educativos (talleres y conferencias) de los CosmoCaixas para profesores de primaria y secundaria. Contenidos que sirvan para extender la visita a los centros antes y después de la misma. • Ecotendencias. Ciclos de debate con actividades presenciales y on-line sobre temas innovadores de ámbito ambiental con la participación de expertos nacionales e internacionales. Colaboración con el Estudi Ramón Folch. • El mar en la escuela Cápsulas audiovisuales sobre ecosistemas marinos y talleres on-line. Creados en colaboración con el CSIC.
  17. 17. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 17Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente 5.4 COSMOCAIXAS 5. Proyectos Ciencia  Proceso de reflexión para la renovación de los museos mediante la creación de un grupo de trabajo con expertos nacionales e internacionales. COSMOCAIXA MADRID • Espacio “Ciencia al día”. Espacio permanente de contenido variable (renovación de contenidos digitales cada 3 meses y reales cada 6), en un espacio 170 m2, que albergará: • Últimos avances científicos, médicos, ambientales y tecnológicos • Resultados de proyectos de investigación llevados a cabo por la FLC • Exposiciones para ayudar al programa Ecotendencias
  18. 18. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 18Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente 5.4 COSMOCAIXAS 5. Proyectos Ciencia  COSMOCAIXA BARCELONA • Planetario 3D. Nuevo planetario 3D con programación no únicamente sobre astronomía. • Espacio “Ciencia al día”. Espacio permanente de contenido variable (renovación de contenidos digitales cada 3 meses y reales cada 6), en un espacio 170 m2 junto a la tienda, que albergará: • Últimos avances científicos, médicos, ambientales y tecnológicos • Resultados de proyectos de investigación llevados a cabo por FLC • Exposiciones de soporte al programa Ecotendencias
  19. 19. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 19Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente 5. Proyectos • En España existen ejemplos similares en arte contemporáneo (como el CCCB Lab del Centro de Cultura Contemporanea de Barcelona) o en internet y aplicación de las TIC a lo social como el citiLab Cornellà. No existen ejemplos en la cultura científica en España pero sí en el extranjero. Se buscaría un parteneriado con alguna de estas instituciones de referencia como el citiLab Cornellà, la Science Gallery de Dublin o Le Laboratoire de París. • Foro de la Innovación Ciencia  COSMOCAIXA BARCELONA
  20. 20. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 20Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Presupuesto y resumen ejecutivo RESUMEN EJECUTIVO DEL PROGRAMA DE DIVULGACIÓN • Revisa en profundidad el programa para continuar contribuyendo al progreso social en una nueva economía basada en el conocimiento • Aumenta la base social de nuestras actividades • Nos introduce en el mundo digital y de la innovación • Nos introduce en un modelo de transacción de comiento • Nos asocia con el resto de actores de la divulgación científica • Nos obliga a evaluar resultados e impacto social • Pone en marcha un proceso de reflexión sobre el futuro de los CosmoCaixa Ciencia 
  21. 21. Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Pág 21Julio 2010Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Área de Ciencia, Investigación y Medio Ambiente Comprometidos con la ciencia para todos los públicos, la investigación y el medio ambiente

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