Oficina apresentada na UNISUL, em Florianópolis, SC, Brasil, em 29 e 30/03/2007.

1. A teoria da aprendizagem de Ausubel e a produção de hipertextos didáticos Carlos Alberto dos Santos

3. epistemologia teorias da aprendizagem

4. mas . . .

5. e . . .

6. no entanto . . .

9. Ausubel + estrutura cognitiva + escalonamento multidimensional = mapeamento cognitivo mas, logo depois . . .

10. voltei, sabendo que . . .

11. senão . . .

12. portanto . . .

15. Há trinta anos . . .

16. Fundamentos da Teoria de Ausubel aprendizagem mecânica aprendizagem significativa

17. formalizando . . .

18. Informação / conceito subsunçor subsunçor modificado pela informação mapeando . . .

19. CMap tools

24. Antes da instrução Após a instrução Q F E E  E LF R I V  C  B B F B R I V  E Q E F E  F B B LF  B C

26. S ET T VE w U Q C S VE T ET C W U Q

29. Comportamentalismo  

31. Cognitivismo & Construtivismo  

32. Silveira et. al.

33. Espaço [email_address] comportamentais construtivistas cognitivistas

41. Estrutura Cognitiva e Mapas conceituais

42. Cornerstone

43. CMap Tools

45. Mapas Conceituais, Hipertextos e Objetos de Aprendizagem

46. Silveira et. al.

47. Silveira et. al.