MANIFIESTO DE LA PLATAFORMA POR LA MEJORA DE LA ESCUELA PÚBLICA
  ORIGEN DE LA PLATAFORMA   <ul><li>UNA INICIATIVA DE PADRES Y PROFESORES PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN EN LA ESCUELA PÚBLICA ...
FINES DE LA PLATAFORMA <ul><li>Mejorar la calida de la educación en la escuela pública </li></ul><ul><li>Apoyar la partici...
PRINCIPIO S  BÁSICOS DE LA PLATAFORMA <ul><li>Apuesta por una educación de prestigio </li></ul><ul><li>Respeto al proyecto...
ESTRUCTURA OPERATIVA <ul><li>Estructura en red a nivel autonómico, provincial y local </li></ul><ul><li>Equipos coordinado...
LAS FUNCIONES DE LOS  COORDINADORES  <ul><li>Conseguir las adhesiones para la Plataforma </li></ul><ul><li>Impulsar la pre...
QUIENES PUEDEN FORMAR PARTE LA  PLATAFORMA <ul><li>Los padres y madres, profesores y profesoras de la escuela pública </li...
Equipo de coordinación Autonómica. La descripción de las funciones puede variar según las circunstancias. Coordinador/a pa...
De un Acta de un Equipo de Trabajo <ul><li>1. Tenemos ya sede para la Plataforma y para la futura Federación, gracias al m...
De un Acta de un Equipo de Trabajo <ul><li>Los de Barbastro no pudieron llegar a la reunión,  Están trabajando mucho en la...
CARACTERÍSTICAS LA PLATAFORMA <ul><li>5. MOVIMIENTO CÍVICO DE GRAN ALCANCE SOCIAL Y LARGO RECORRIDO </li></ul>1 .  SURGE P...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Santiago Manifiesto

426 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Viajes, Empresariales
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
426
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
17
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.
  • DOCUMENTO PARA PRESENTAR LA PLATAFORMA SUS ORÍGENES SUS FINES LOS MEDIOS
  • Santiago Manifiesto

    1. 1. MANIFIESTO DE LA PLATAFORMA POR LA MEJORA DE LA ESCUELA PÚBLICA
    2. 2. ORIGEN DE LA PLATAFORMA <ul><li>UNA INICIATIVA DE PADRES Y PROFESORES PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN EN LA ESCUELA PÚBLICA </li></ul><ul><ul><li>Preocupados por: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>El fracaso escolar </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>La violencia en las aulas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>La pérdida de autoridad del profesor </li></ul></ul></ul>
    3. 3. FINES DE LA PLATAFORMA <ul><li>Mejorar la calida de la educación en la escuela pública </li></ul><ul><li>Apoyar la participación activa de los padres en la comunidad educativa </li></ul><ul><li>Ser un movimiento cívico para el cambio del sistema educativo y social </li></ul>
    4. 4. PRINCIPIO S BÁSICOS DE LA PLATAFORMA <ul><li>Apuesta por una educación de prestigio </li></ul><ul><li>Respeto al proyecto educativo de cada familia y a sus convicciones morales. </li></ul><ul><li>Colaboración de los padres con la dirección del centro y los profesores. </li></ul><ul><li>Formación de los padres para una efectiva participación en la educación de sus hijos y en la escuela </li></ul><ul><li>La no ingerencia ideológica en la escuela </li></ul>
    5. 5. ESTRUCTURA OPERATIVA <ul><li>Estructura en red a nivel autonómico, provincial y local </li></ul><ul><li>Equipos coordinadores de trabajo </li></ul><ul><li>Equipo de Coordinación general </li></ul>
    6. 6. LAS FUNCIONES DE LOS COORDINADORES <ul><li>Conseguir las adhesiones para la Plataforma </li></ul><ul><li>Impulsar la presencia activa de los padres en la comunidad educativa </li></ul><ul><li>Atender a la formación de los padres para su participación a las AMPAS </li></ul><ul><li>Sugerir actividades para las AMPAS </li></ul><ul><li>Facilitar el intercambio de experiencias entre los Equipos coordinadores </li></ul><ul><li>Promover el intercambio de proyectos y de sus resultados entre profesores </li></ul>
    7. 7. QUIENES PUEDEN FORMAR PARTE LA PLATAFORMA <ul><li>Los padres y madres, profesores y profesoras de la escuela pública </li></ul><ul><li>Todas aquellas personas y entidades que compartan los principios de la Plataforma y quieran colaborar en sus objetivos. </li></ul>
    8. 8. Equipo de coordinación Autonómica. La descripción de las funciones puede variar según las circunstancias. Coordinador/a padres/madres y otros colaboradores Coordina a los colaboradores que se ocupan de relacionarse con padres de la Pública para incorporarlos a la Plataforma. Coordinador/a Profesores/as. Lo mismo que en el caso de los padres/madres de la Pública pero con el profesorado. Presidencia Coordina y Dirige Grupo Autonómico Secretaria/o Convoca, Redacta actas, Realiza seguimiento e Introduce información en B.D. Coordinador/a AMPAS. Coordina personas pertenecientes a AMPAS, nuevas incorporaciones y AMPAS Comunicación. Relaciones con los medios y cuidado de la imagen de la Plataforma de la Autonomía.
    9. 9. De un Acta de un Equipo de Trabajo <ul><li>1. Tenemos ya sede para la Plataforma y para la futura Federación, gracias al matrimonio A. y A. S. </li></ul>2. Se ve necesario contar con una persona contratada para dinamizar, con tiempo real, la futura federación. Se necesitarían 30000 e para tal fin. J A. comentó que necesitaríamos 10 empresarios que nos dieran 3000 e cada uno 3. R. nos siguió informando de cómo Fapar y CONCAPA (con 9 y 3 representantes respectivamente) son las únicas federaciones que están en el Consejo Escolar de Aragón. Fapar tiene una visión unívoca de la educación con una gran carga ideológica, recibe una gran subvención de la DGA. 4. En Teruel A. y M. van dando pasitos y se cuestionan qué les podemos ofrecer a esta APA, donde el próximo martes, día 4, tienen otra reunión con padres de Aliaga Habría que ofrecer aparte del Seguro Escolar, Defensa Jurídica para los asuntos que les preocupen 5. I. M comentó la visita que hizo al CP Santo Domingo de Zaragoza. Centro con un gran porcentaje de alumnos inmigrantes. Hay 15 padres en el Apa
    10. 10. De un Acta de un Equipo de Trabajo <ul><li>Los de Barbastro no pudieron llegar a la reunión, Están trabajando mucho en la zona. a través de M L. M. para conseguir más adhesiones de padres y profesores. </li></ul>Calatayud. Teresa había contactado con los presidentes de las Apas de los colegios que son de Fapar: R. M. conoce la Federación Mariano Blasco Marcial que aglutina a las Apas de los colegios de Calatayud. También conoce a dos profesores de Tarazona y Borja. Sería bueno darles a conocer el Manifiesto de nuestra Plataforma) ¿Podríamos intentar llegar a las 200 adhesiones a la Plataforma antes de final de mes? Tenemos algunas más pero faltan.... El día 22, sábado quedamos en la nueva sede para celebrar el fin del trimestre y la Navidad. Cada uno podría traer algo. ¡Estamos todos invitados!
    11. 11. CARACTERÍSTICAS LA PLATAFORMA <ul><li>5. MOVIMIENTO CÍVICO DE GRAN ALCANCE SOCIAL Y LARGO RECORRIDO </li></ul>1 . SURGE POR INICIATIVA DE PADRES Y PROFESORES DE LA E. PÚBLICA 2. UNIDOS PARA LA MEJORA Y EL PRESTIGIO DE LA ESCUELA PÚBLICA 3. IMPULSA LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS PADRES EN LA EDUCACIÓN 4. SIN INGERENCIAS IDEOLÓGICAS. RESPETUOSA CON LA DIGNIDAD DE LAS PERSONAS

    ×