¿Podemos mejorar nuestra docencia trabajando en la nube?ANA GARRIDO, CARLOS CAJAL, TERESA MONTANER Y JORGE SANTOLARIAJunio...
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¿Podemos mejorar nuestra docencia trabajando en la nube? Experiencia de Innovación Docente a través de Google

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Primer accésit ex aequo al Premio Santander en su Quinta Edición correspondiente al año 2012, concedido por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Autores: Ana Pilar Garrido Rubio y Teresa Montaner Gutiérrez del Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados, y Carlos Enrique Cajal Hernando y Jorge Santolaria Mazo del Departamento de Ingeniería de Diseño y Fabricación.

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  1. 1. ¿Podemos mejorar nuestra docencia trabajando en la nube?ANA GARRIDO, CARLOS CAJAL, TERESA MONTANER Y JORGE SANTOLARIAJunio 2013¿PODEMOS MEJORAR NUESTRA DOCENCIATRABAJANDO EN LA NUBE?EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN DOCENTE ATRAVÉS DE GOOGLEGarrido, A.1, Cajal, C.2, Montaner, T.1 y Santolaria, J.21 Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados2 Departamento de Ingeniería de Diseño y Fabricación
  2. 2. ¿Podemos mejorar nuestra docencia trabajando en la nube?ANA GARRIDO, CARLOS CAJAL, TERESA MONTANER Y JORGE SANTOLARIAJunio 2013 2• Cambios en las metodologías docentes• Cambios en los sistemas de evaluación• Cambios en la relación con los alumnosMejorar los resultados deaprendizajeGestionar más eficazmente laactividad de los profesores
  3. 3. ¿Podemos mejorar nuestra docencia trabajando en la nube?ANA GARRIDO, CARLOS CAJAL, TERESA MONTANER Y JORGE SANTOLARIAJunio 2013•––•3
  4. 4. ¿Podemos mejorar nuestra docencia trabajando en la nube?ANA GARRIDO, CARLOS CAJAL, TERESA MONTANER Y JORGE SANTOLARIAJunio 2013 4•••••• • • •
  5. 5. ¿Podemos mejorar nuestra docencia trabajando en la nube?ANA GARRIDO, CARLOS CAJAL, TERESA MONTANER Y JORGE SANTOLARIAJunio 2013• • • • 5
  6. 6. ¿Podemos mejorar nuestra docencia trabajando en la nube?ANA GARRIDO, CARLOS CAJAL, TERESA MONTANER Y JORGE SANTOLARIAJunio 2013• 6
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  8. 8. ¿Podemos mejorar nuestra docencia trabajando en la nube?ANA GARRIDO, CARLOS CAJAL, TERESA MONTANER Y JORGE SANTOLARIAJunio 2013• 8
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  10. 10. ¿Podemos mejorar nuestra docencia trabajando en la nube?ANA GARRIDO, CARLOS CAJAL, TERESA MONTANER Y JORGE SANTOLARIAJunio 2013• 10
  11. 11. ¿Podemos mejorar nuestra docencia trabajando en la nube?ANA GARRIDO, CARLOS CAJAL, TERESA MONTANER Y JORGE SANTOLARIAJunio 2013• 11
  12. 12. ¿Podemos mejorar nuestra docencia trabajando en la nube?ANA GARRIDO, CARLOS CAJAL, TERESA MONTANER Y JORGE SANTOLARIAJunio 2013• 12
  13. 13. ¿Podemos mejorar nuestra docencia trabajando en la nube?ANA GARRIDO, CARLOS CAJAL, TERESA MONTANER Y JORGE SANTOLARIAJunio 2013•– Los alumnos, a través del aprendizaje colaborativovirtual, alcancen los resultados de aprendizaje.– Se promueva la comunicación y el aprendizaje colaborativoentre alumnos y alumnos-profesor.– Se reduzcan las tensiones en los equipos de trabajo, ya que laresponsabilidad recaía en el propio alumno– Se gestione de forma más eficiente las actividades docentes yorganizativas de los profesores y estudiantes.– Ahorro de papel, impresora, etc.13
  14. 14. ¿Podemos mejorar nuestra docencia trabajando en la nube?ANA GARRIDO, CARLOS CAJAL, TERESA MONTANER Y JORGE SANTOLARIAJunio 2013•– Los alumnos, consideran al portafolio particular como unabuena forma de organizar su trabajo personal para que lasreuniones de grupo sean más operativas.– Califican la herramienta de Google Drive como interesante, útily sencilla para la realización de trabajos en grupo, así comocómoda para el envío, almacenamiento y posteriormodificación de éstos Más del 80% de los estudiantesmanifestaron su intención de seguir utilizándola.14
  15. 15. ¿Podemos mejorar nuestra docencia trabajando en la nube?ANA GARRIDO, CARLOS CAJAL, TERESA MONTANER Y JORGE SANTOLARIAJunio 2013•••15

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