RECURSOS AUDIOVISUALES EN LA DOCENCIA DE DERECHO

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Contribución en la VI Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 16 de septiembre de 2015 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.

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RECURSOS AUDIOVISUALES EN LA DOCENCIA DE DERECHO

  1. 1. Recursos audiovisuales en la docencia de Derecho Carmen de Guerrero carmeng@unizar.es
  2. 2. Objetivos y contexto académico O Asignaturas de Derecho Administrativo O Derecho Ambiental O Doble Titulación de Derecho y ADE O Segundo cuatrimestre, 5º curso O asignatura obligatoria O 6 créditos O Qué, quién, dónde, porqué
  3. 3. Metodología docente utilizada O proyección en clase de películas de cine O introducción por parte del profesor O debate sobre los aspectos más relevantes de la película O Relación con la materia estudiada
  4. 4. TIC en que se ha apoyado O proyectar en clase la película O oírla con suficiente nitidez O medios audiovisuales que permitan:
  5. 5. Carácter innovador a destacar O introducir en la docencia universitaria un elemento habitual en la vida de los alumnos
  6. 6. Innovación en varios planos O relacionan lo que ven habitualmente con los contenidos de la materia O captan ideas y conceptos de una manera amena y diferente O relacionan la legislación y los procedimientos administrativos españoles con los de otros países O visualizan ejemplos y conductas a imitar en el ejercicio de su profesión
  7. 7. Mejoras obtenidas O Visualizan la aplicación práctica de la materia O Dialogan y debaten sobre contenidos de la materia en un marco distendido O Conocen la aplicación del Derecho Administrativo en un marco comparado O Establecen semejanzas y diferencias entre regímenes jurídicos distintos O Potencia el interés de los alumnos por la asignatura
  8. 8. Sostenibilidad y transferibilidad de la actuación O Total: O puede mantenerse en cursos sucesivos O puede retroalimentarse para potenciar los aspectos positivos y evitar los negativos O puede utilizarse en cualquier materia de cualquier titulación
  9. 9. Conclusiones O esfuerzo del profesor recompensado O actividad extra, sin cómputo en la calificación final  participaron la práctica totalidad de alumnos O cuestionario específico: O experiencia docente muy positiva, O novedosa O visualizan el Dº Administrativo en la práctica O mejoran la apreciación sobre la asignatura

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