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Lenguaje SCPIOrdenes en modo textoA través de : RS232, USB, GPIB, ETHERNETEjemplo:  *RST  SOURCE:VOLTAGE 15  SOURCE:CURREN...
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La soluciónMultiplexado por TCP/IP
El resultadoEn los últimos 3 años...    4 Instrumentos SCPI    5 grupos de 14 estudiantes    3 prácticas diferentes
Usos “no previstos” I     TCP/IP  ==>  Internet docencia no presencial   Instrumentos en mi despacho               +      ...
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FuturoDesarrollo técnicos (programación, configuración...)           Integración en LMS    Diseño flexible de prácticas   ...
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Buenas prácticas en el uso de las tecnologías de la información y comunicación en la innovación docente. D. Miguel Samplon Chalmeta

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Participación de D. Miguel Samplón Chalmeta en la mesa redonda "Buenas prácticas en el uso de las tecnologías de la información y comunicación en la innovación docente" que tuvo lugar en la II Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC que se celebró el 13 de septiembre de 2011 en la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Zaragoza.
Más información en http://www.unizar.es/CBSantander/index.php?option=com_content&view=article&id=133&Itemid=132

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Buenas prácticas en el uso de las tecnologías de la información y comunicación en la innovación docente. D. Miguel Samplon Chalmeta

  1. 1. Sistema cliente/servidor de  mandatos SCPI como herramienta flexible para la docencia de Electrometría Miguel Samplón Chalmeta msamplon@unizar.es Joaquín Mur Amada joaquin.mur@unizar.es
  2. 2. ENTORNOAsignatura ELECTROMETRIA                   Tercer curso de ITI Electricidad60­70 alumnos              5 turnos de 14 Formación en metrología eléctrica       ­> Control de instrumentación por ordenador                  (SCPI)
  3. 3. Lenguaje SCPIOrdenes en modo textoA través de : RS232, USB, GPIB, ETHERNETEjemplo:  *RST  SOURCE:VOLTAGE 15  SOURCE:CURRENT 2  OUTPUT ON   
  4. 4. El problemaPuesto de prácticas tradicional   1­3 estudiantes  + ordenador  + 1­2 instrumentos SCPIInstrumentos SCPI => buenos y  caros 
  5. 5. La soluciónMultiplexado por TCP/IP
  6. 6. El resultadoEn los últimos 3 años...    4 Instrumentos SCPI    5 grupos de 14 estudiantes    3 prácticas diferentes
  7. 7. Usos “no previstos” I TCP/IP  ==>  Internet docencia no presencial  Instrumentos en mi despacho +  webcam 
  8. 8. Usos “no previstos” II Procesos de evaluación    Tradicionalmente   Profesor      => A)     genera señal   Estudiante  => B)     el estudiante la mide   Profesor      => C)     el profesor compara/evalúa    Actualmente     A) + C)     1 ordenador + servidor (control de tres puestos)    
  9. 9. FuturoDesarrollo técnicos (programación, configuración...) Integración en LMS Diseño flexible de prácticas       sin embargo... último año de la  asignatura Electrometría (preBolonia) 

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