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Nueva ley de carrera militar 
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Docencia e 
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Objetivos 
 Actividades didácticas 
 planificación 
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 Herramientas en la nube 
 evaluar aplicabilidad...
Herramientas 
 Google Calendar 
 Google Drive 
 Google Apps for Education: 
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Actividades 
 Google Calendar (espacios para citas): 
 gestionar las tutorías de manera optima, sin solapamientos. 
 Go...
Resultados 
Niveles de uso de las herramientas de Google en la nube por parte del alumnado 
23% 
45% 
32% 
Uso en otras as...
Más información: 
M. Lozano maytelo@unizar.es 
L. Dranca licri@unizar.es 
S. Bernardi 
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Herramientas colaborativas en la nube como soporte a la planificación docente y a la realización de proyectos en grupos auto-organizados

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Contribución en la V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 12 de septiembre de 2014 en el Edificio Paraninfo.
Autores de la contribución:
Lacramioara Dranca, Simona Bernardi y Mayte Lozano del Centro Universitario de la Defensa de la Universidad de Zaragoza.

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Herramientas colaborativas en la nube como soporte a la planificación docente y a la realización de proyectos en grupos auto-organizados

  1. 1. Herramientas colaborativas en la nube como soporte a la planificación docente y a la realización de proyectos en grupos auto-organizados L. Dranca, S. Bernardi y M. Lozano V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC
  2. 2. cud.unizar.es Nueva ley de carrera militar (2007) 2009 Docencia e investigación: 80% Doctores
  3. 3. Objetivos  Actividades didácticas  planificación  monitorización  Herramientas en la nube  evaluar aplicabilidad  mejorar la interacción: profesor alumno alumno alumno
  4. 4. Herramientas  Google Calendar  Google Drive  Google Apps for Education:  cuentas corporativas @unizar.es  https://webmail.unizar.es/apps_google.php
  5. 5. Actividades  Google Calendar (espacios para citas):  gestionar las tutorías de manera optima, sin solapamientos.  Google Drive (hojas de cálculo) uso colaborativo:  formar grupos de trabajo para los proyectos propuestos,  reparto “democrático” de los temas propuestos para los proyectos y  fijar los días de presentación en clase de los trabajos realizados
  6. 6. Resultados Niveles de uso de las herramientas de Google en la nube por parte del alumnado 23% 45% 32% Uso en otras asignaturas: 13% Sin utilizar Uso moderado Uso intensivo Pequeños problemas encontrados:  dificultades para recuperar la contraseña de la cuenta,  confusiones al reservar tutorías por diferente huso horario en el calendario de algunos alumnos y  dificultades para el profesorado para diferenciar a primera vista las tutorías concertadas de las canceladas por el alumnado.
  7. 7. Más información: M. Lozano maytelo@unizar.es L. Dranca licri@unizar.es S. Bernardi simonab@unizar.es

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