TÍSCAR LARADirectora de Comunicación de EOISocial learning: las redesconectadas como ecosistema deaprendizaje
REMIX/mashup + DIY/Proam + RED/Viral
El individuo essociología,los ciudadanospolitología,las personascomunicación(Verdú, 2005: 138)
De esa inmediatez del  presente y de la prisa por  expresarlo han surgido  nuevas experiencias  narrativas, distintas de  ...
twitter
1. Buscar información
2. Comunicarnos entre sí
3. Producir y colaborar juntos
sus identidades,                                   sus relaciones,                                   su individualidad    ...
LOS CONTENIDOS: recursos educativos abiertos
LAS PERSONAS: nuevos ROLES profesores-alumnos                   http://dotsub.com/view/5552fe89-b229-4c80-a1c6-e133fc5d1149
LAS ESTRUCTURAS: anywhere-anytime-longlife                                    Fuente de la imagen
¿La relevancia de la Universidad en la sociedadactual?                      Artículo Don Tapscott en The Edge, 2009
http://www.thielfellowship.org/
qué aprendiste?	¿Te has parado a pensar... 	  en los últimos años...	                dónde sucedió?	                      ...
Probablemente             NO fue en             un aulaProbablemente NO te dieron     un título      por ello
DÓNDE: en la red	CÓMO: en gerundio, en beta, con los otros
Experiencias entre lo INFORMAL y lo INSTITUCIONAL                   Curso de Conectivismo, Downes y Siemens
Facilitar el Acceso a OER, recursos educativosabiertos                      http://freelearning.bccampus.ca/
Emitir, comunicar y dialogar eventos, streaming,etc.
OFFICE HOURS STANDFORD: Tutorías en vídeoen FB
Comunicar(nos) connuestros ex alumnoshttp://mashable.com/2009/07/15/social-media-public-affairs
EVALUACIÓN abierta y social – Proyectos reales
FORMAR enIdentidaddigital
#MOOChttps://twitter.com/search?q=%23MOOC
CÓMO	  ¿CÓMO?
1. Con brújulas y mapas
2. Con contenidos
3. Experimentando
4. En la Red
5. En abierto
6. P2p: colaborando con otros
7. En comunidades
8. Por proyectos, poco a poco
9. Compartiendo saberes
10. Emprendiendo el camino                     Héroes	  educa0vos	  
#mlearning @eoi
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La identidad digitalcomienza por unomismo
Fuente de las imágenes:          http://www.flickr.com/photos/nationaalarchief/3895373807/in/photostream/@tiscar          ...
Social learning: las redes conectadas como ecosistema de aprendizaje
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Conferencia a cargo de Dña. Tíscar Lara Padilla, Directora de Comunicación de la Escuela de Organización Industrial (EOI), dentro del Ciclo Santander en el Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 10 de diciembre de 2012.
Más información en http://www.unizar.es/CBSantander/index.php?option=com_content&view=article&id=215%3Amas-informacion-social-learning-mobile-learning-y-comunicacion-audiovisual-en-red&catid=49&Itemid=78

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  1. 1. TÍSCAR LARADirectora de Comunicación de EOISocial learning: las redesconectadas como ecosistema deaprendizaje
  2. 2. REMIX/mashup + DIY/Proam + RED/Viral
  3. 3. El individuo essociología,los ciudadanospolitología,las personascomunicación(Verdú, 2005: 138)
  4. 4. De esa inmediatez del presente y de la prisa por expresarlo han surgido nuevas experiencias narrativas, distintas de las anteriores. […]Son una memoria de lo efímero, que da constancia de que estás ahí, pero también de que están los otros en sus comentarios o respuestas(Molinuevo, 2006: 35)
  5. 5. twitter
  6. 6. 1. Buscar información
  7. 7. 2. Comunicarnos entre sí
  8. 8. 3. Producir y colaborar juntos
  9. 9. sus identidades, sus relaciones, su individualidad en lo colectivo personas estructuras contenidos su organización, su acceso, sus tecnologías, su producción, sus espacios, su divulgación, sus tiempos, su gestión http://tiscar.com/2009/04/21/el-papel-de-la-universidad-en-la-construccion-de-su-identidad-digital/
  10. 10. LOS CONTENIDOS: recursos educativos abiertos
  11. 11. LAS PERSONAS: nuevos ROLES profesores-alumnos http://dotsub.com/view/5552fe89-b229-4c80-a1c6-e133fc5d1149
  12. 12. LAS ESTRUCTURAS: anywhere-anytime-longlife Fuente de la imagen
  13. 13. ¿La relevancia de la Universidad en la sociedadactual? Artículo Don Tapscott en The Edge, 2009
  14. 14. http://www.thielfellowship.org/
  15. 15. qué aprendiste? ¿Te has parado a pensar... en los últimos años... dónde sucedió? cómo sucedió? Foto: http://www.zemos98.org/simposio
  16. 16. Probablemente NO fue en un aulaProbablemente NO te dieron un título por ello
  17. 17. DÓNDE: en la red CÓMO: en gerundio, en beta, con los otros
  18. 18. Experiencias entre lo INFORMAL y lo INSTITUCIONAL Curso de Conectivismo, Downes y Siemens
  19. 19. Facilitar el Acceso a OER, recursos educativosabiertos http://freelearning.bccampus.ca/
  20. 20. Emitir, comunicar y dialogar eventos, streaming,etc.
  21. 21. OFFICE HOURS STANDFORD: Tutorías en vídeoen FB
  22. 22. Comunicar(nos) connuestros ex alumnoshttp://mashable.com/2009/07/15/social-media-public-affairs
  23. 23. EVALUACIÓN abierta y social – Proyectos reales
  24. 24. FORMAR enIdentidaddigital
  25. 25. #MOOChttps://twitter.com/search?q=%23MOOC
  26. 26. CÓMO  ¿CÓMO?
  27. 27. 1. Con brújulas y mapas
  28. 28. 2. Con contenidos
  29. 29. 3. Experimentando
  30. 30. 4. En la Red
  31. 31. 5. En abierto
  32. 32. 6. P2p: colaborando con otros
  33. 33. 7. En comunidades
  34. 34. 8. Por proyectos, poco a poco
  35. 35. 9. Compartiendo saberes
  36. 36. 10. Emprendiendo el camino Héroes  educa0vos  
  37. 37. #mlearning @eoi
  38. 38. #mlearning @eoi
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  42. 42. La identidad digitalcomienza por unomismo
  43. 43. Fuente de las imágenes: http://www.flickr.com/photos/nationaalarchief/3895373807/in/photostream/@tiscar http://arrukero.com/potachov/blog/ http://www.textually.org/picturephoning/archives/images/set3/494x_youthball_01.png http://www.flickr.com/photos/felipegil/3247355621/@eoi http://www.flickr.com/photos/ollieolarte/3028314931/sizes/z/in/photostream/ http://chanda-green.blogspot.com.es/2012/03/digital-native-or-digital-immigrant.html http://www.flickr.com/photos/ikaros_images/5086487322/in/photostream/ http://www.flickr.com/photos/nationaalarchief/3916314384/ http://www.flickr.com/photos/cpoyatos/4417546581/ http://citi.edu.hk http://www.flickr.com/photos/nationaalarchief/4026230486/ http://flickr.com/photos/jespm/88213813/ http://www.flickr.com/photos/amigurumikingdom/141749914/ http://www.flickr.com/photos/vaxzine/167771726/ http://www.flickr.com/photos/aherrero/5781137598

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