Debate en clase  Información de lascuatro primeras clases
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Diapositivas para el debate

  1. 1. Debate en clase Información de lascuatro primeras clases
  2. 2. Taller No 1• ¿Cómo se mide la información digital? Enumere algunas unidades de medición?• ¿Qué implica la irrupción de internet en el periodismo?• Enumere y explique algunos ejemplos de poder de las audiencias con la llegada de las nuevas tecnologías al periodismo• ¿Cuál es el escenario profesional para los periodistas en un mundo tan tecnológico y competitivo?• ¿Por qué el periodismo de investigación y narración son dos corrientes que salvarán al periodismo de los embates tecnológicos?• Explique qué es una sociedad del conocimiento y qué es una sociedad de la información• ¿Cuáles son las dos características básicas que requieren las poblaciones para ser consideradas sociedades de la información y del conocimiento?• Explique las siguientes brechas de las sociedades del conocimiento: recursos económicos, geografía, empleo, la edad y la lengua.• ¿Qué es la solidaridad digital y desde cuándo comenzó a emplearse este término?
  3. 3. Taller No 2• La dimensiones de la convergencia, explicadas por Ramón Salaverría.• Enumere y explique las claves propuestas por Ramón Salaverría para la planificación de coberturas multimedia.• Patrones de lectura Web identificados por Nielsen. (Explicación de cada patrón)• Explique las tres posibilidades para presentar noticias, reseñadas en el capítulo I de ‘Tienes 5 segundos’.• Identifique los principales hallazgos encontrados por las distintas investigaciones sobre lectura en la Web.• ¿Qué es narración trasmediática? Enumere algunos ejemplos.

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