Este documento apresenta o plano estratégico da equipa arciprestal de catequese de Cabeceiras de Basto para o período de 2011-2013. Inclui um diagnóstico da situação atual da catequese na região e um plano de intervenção com objetivos e ações estratégicas. O plano tem como objetivo geral melhorar a qualidade da catequese e a formação dos catequistas para cumprir adequadamente a missão evangelizadora da Igreja.

1. EQUIPA ARCIPRESTAL DE CATEQUESE
CABECEIRAS DE BASTO
PLANO ESTRATÉGICO
ARCIPRESTADO DE CABECEIRAS DE BASTO
2011 – 2013
Email: catequese.cabeceiras@gmail.com
Blog: http://catequesecabeceiras.blogspot.com/
Espírito Santo, Deus de Amor
Espírito Santo,
Deus de amor, concede-me:
Uma inteligência que Te conheça;
Uma angústia que Te procure;
Uma sabedoria que Te encontre;
Uma vida que Te agrade;
Uma perseverança que, enfim, Te possua. Amém.
(Santo Tomás de Aquino)

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CABECEIRAS DE BASTO
Índice
1. Introdução ........................................................................................................................ 3
1.1. Objectivo ....................................................................................................................... 3
1.2. Enquadramento........................................................................................................... 4
1.2.1. Evangelizar – missão da igreja........................................................................... 4
1.2.2. Iniciar na plenitude da Vida Cristã – finalidade da catequese ................. 4
1.2.3. Proporcionar encontro com Deus - serviço do catequista ......................... 5
1.2.4. Desafios para a catequese ................................................................................... 5
2. Contexto ........................................................................................................................... 6
2.1. O Arciprestado............................................................................................................. 6
2.2. Os Catequistas ............................................................................................................ 7
3. Procedimento do Plano de Intervenção ................................................................ 11
4. Diagnóstico .................................................................................................................... 12
4.1. Dificuldades expressadas pelos coordenadores paroquias ......................... 12
4.2. Análise SWOT nas paróquias ................................................................................ 12
4.2.1. Conclusões da análise SWOT ............................................................................ 14
4.3. Questionários ............................................................................................................. 14
4.3.1. Conclusões da análise dos questionários ...................................................... 15
5. Plano de Intervenção .................................................................................................. 16
5.1. Objectivos ................................................................................................................... 16
5.1.1. Objectivo Geral ...................................................................................................... 16
5.1.2. Objectivos Específicos ......................................................................................... 16
5.1.3. Árvore de Objectivos ........................................................................................... 17
5.2. Acções estratégicas ................................................................................................. 18
6. Acompanhamento e avaliação ................................................................................. 20
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1. Introdução
1.1. Objectivo
A Igreja particular deve ter como ponto de partida, para organizar a actividade
catequética, a análise da situação. «O objectivo desta pesquisa é complexo. Abrange o
exame da acção pastoral e o diagnóstico da situação religiosa e das condições sócio -
culturais e económicas, pois são processos colectivos que podem ter profundas
repercussões sobre a difusão do Evangelho». Trata-se de uma tomada de consciência
da realidade, considerada em relação com a catequese e as suas necessidades. (DGC
279)
Depois de se ter analisado atentamente a situação, é preciso proceder à elaboração de
um programa de acção. Este deve determinar os objectivos, os meios da pastoral
catequética e as normas que a regulam; e estar profundamente enraizado nas
necessidades locais e, ao mesmo tempo, em plena harmonia com as finalidades e as
normas da Igreja universal.
O programa ou plano de acção deve ser operativo, uma vez que se propõe orientar a
acção catequética diocesana ou interdiocesana. Pela sua própria natureza, é,
geralmente, concebido por um determinado período de tempo, no fim do qual deve ser
renovado com novas características, novos objectivos e novos meios.
A experiência diz que um programa de acção é de grande utilidade para a catequese,
uma vez que, ao definir alguns objectivos comuns, leva a congregar os esforços e a
trabalhar numa perspectiva de conjunto. Por isso, a sua primeira condição deve ser o
realismo, unido à simplicidade, concisão e clareza. (DGC 281)
Neste âmbito, propomo-nos analisar a realidade da catequese no Arciprestado de
Cabeceiras de Basto em ordem ao estabelecimento de um plano de intervenção a três
anos (2011-2013).
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1.2. Enquadramento
1.2.1. Evangelizar – missão da igreja
Evangelizar constitui, a graça e a vocação própria da Igreja, a sua mais profunda
identidade. Ela existe para evangelizar, ou seja, para pregar e ensinar, ser o canal do
dom da graça, reconciliar os pecadores com Deus e perpetuar o sacrifício de Cristo na
santa missa, que é o memorial da sua morte e gloriosa ressurreição. (cf EN 14)
1.2.2. Iniciar na plenitude da Vida Cristã – finalidade da catequese
A catequese, situada no âmbito da missão evangelizadora da Igreja como «momento»
essencial da mesma, recebe da evangelização um dinamismo missionário que a fecunda
interiormente e a configura na sua identidade. Assim o ministério da catequese
apresenta-se como um serviço eclesial fundamental na realização do mandato
missionário de Jesus.
O que nós ouvimos e conhecemos, o que nos contaram nossos pais, não o
esconderemos aos seus filhos; contaremos à geração seguinte as glórias do
Senhor e o seu poder, as maravilhas que Ele realizou (Sl 78, 3-4).
Apolo tinha sido instruído no caminho do Senhor e, com o espírito cheio de
fervor, falava e ensinava com exactidão o que dizia respeito a Jesus (Act 18,
25). (cf DGC 59)
O «momento» da catequese é aquele que corresponde ao período em que se estrutura
a conversão a Jesus Cristo, oferecendo as bases para essa primeira adesão. Os
convertidos, mediante «um ensinamento de toda a vida cristã e uma aprendizagem
devidamente prolongada no tempo», são iniciados no mistério da salvação e num estilo
de vida evangélico. Trata-se, de facto, de «os iniciar na plenitude da vida cristã». (cf
DGC 63)
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1.2.3. Proporcionar encontro com Deus - serviço do catequista
A tarefa do catequista é proporcionar o verdadeiro encontro da pessoa com Deus, o que
significa proporcionar-lhe que ela faça da sua relação com Deus uma relação central e
pessoal, para se deixar guiar por Ele. (DGC 139)
O catequista é, intrinsecamente, um mediador que facilita a comunicação entre as
pessoas e o mistério de Deus, dos sujeitos entre si e com a comunidade. Por isso, deve
empenhar-se, a fim de que a sua visão cultural, a sua condição social e o seu estilo de
vida não representem um obstáculo para o caminho da fé, criando antes as condições
mais adequadas, para que a mensagem cristã seja procurada, acolhida e aprofundada.
O catequista não deve esquecer que a adesão crente das pessoas é fruto da graça e da
liberdade e, portanto, faz com que a sua actividade seja sempre amparada pela fé no
Espírito Santo e pela oração.
Enfim, a relação do catequista com o destinatário da catequese é de fundamental
importância. Tal relação constrói-se através de uma paixão educativa, de engenhosa
criatividade, de adaptação, e, ao mesmo tempo, de máximo respeito pela liberdade e
pelo amadurecimento da pessoa.
Através do deste sábio acompanhamento, o catequista realiza um dos serviços mais
preciosos da acção catequética: ajuda os destinatários da catequese a discernirem a
vocação a que Deus os chama. (cf DGC 156)
1.2.4. Desafios para a catequese
Para poder exprimir a sua vitalidade e a sua eficácia, a catequese de hoje deveria
assumir os seguintes desafios e orientações:
 antes de mais, deve apresentar-se como um válido serviço à evangelização da
Igreja, com uma acentuada característica missionária;
 deve dirigir-se aos seus destinatários privilegiados, que foram e continuam a
ser as crianças, os adolescentes, os jovens e os adultos, partindo sobretudo
destes;
 seguindo o exemplo da catequese patrística, deve desenvolver uma
personalidade crente e, portanto, deve ser uma verdadeira e especial escola
de pedagogia cristã;
 deve anunciar os mistérios essenciais do cristianismo, promovendo a
experiência trinitária da vida em Cristo como centro da vida de fé;
 deve considerar como tarefa prioritária a preparação e a formação de
catequistas com uma fé profunda.
(cf DGC 33)
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2. Contexto
2.1. O Arciprestado
O Arciprestado de Cabeceiras de Basto é constituído por 17 paróquias numa área de
240,88 km² e 17 744 habitantes (2006) com 5512 famílias (2001). Situa-se num
extenso vale entre as serranias da Cabreira e do Marão, limitado pela Diocese de Vila
Real (Montalegre, Boticas, Ribeira de Pena, e Mondim de Basto), e pelos Arciprestados
de Celorico de Basto, Fafe e Vieira do Minho.
ARCIPRESTADO DE CABECEIRAS DE BASTO
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2.2. Os Catequistas
A análise que se segue, diz respeito à caracterização dos catequistas que se encontram
inscritos na base de dados do Arciprestado de Cabeceiras de Basto.
IDADE DOS CATEQUISTAS
Fonte: Base de dados de catequistas da Diocese
Através deste gráfico pode-se verificar que os catequistas do Arciprestado de
Cabeceiras de Basto têm maioritariamente idades compreendidas entre 21 e 25 anos
(22,7%) seguindo de 26-30 anos (19,43%).
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ESCOLARIDADE
Fonte: Base de dados de catequistas da Diocese
Relativamente à escolaridade, 28,90% possui o 9º ano de escolaridade, seguindo-se
26,5% dos catequistas com o ensino secundário e 24,2% com o ensino superior,
podendo-se concluir que 80% dos catequistas possui uma escolaridade média e ou
superior.
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ESTADO CIVIL DOS CATEQUISTAS
Fonte: Base de dados de catequistas da Diocese
No que diz respeito ao estado civil dos catequistas, a maior parte encontra-se solteira
(62,09%), seguindo-se de 28,44 que se encontram casados.
FORMAÇÃO DOS CATEQUISTAS
Fonte: Base de dados de catequistas da Diocese
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10. EQUIPA ARCIPRESTAL DE CATEQUESE PLANO ESTRATÉGICO
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Quanto à formação, 74,89% dos catequistas possui Curso de Iniciação, por sua vez
13,74% dos catequistas não possui qualquer tipo de formação. No entanto, torna-se
importante salientar que relativamente ao total, aproximadamente 80% dos catequistas
do arciprestado de Cabeceiras de Basto já realizaram algum tipo de formação. Por outro
lado, os dados revelaram que 89,1% dos catequistas são do sexo feminino, como se
pode verificar no gráfico seguinte.
GÉNERO DOS CATEQUISTAS
Notas conclusivas:
 211 catequistas;
 90% do sexo feminino;
 75% com curso de Iniciação e 14% sem formação;
 60% com menos de 30 anos;
 62% solteiro;
 50% com 12% ou ensino superior.
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11. EQUIPA ARCIPRESTAL DE CATEQUESE PLANO ESTRATÉGICO
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3. Procedimento do Plano de Intervenção
ETAPAS INTERV. DESCRIÇÃO DO PROCEDIMENTO
Coordenadores
Arciprestal de
Catequistas
Catequese
Paroquiais
Equipa
Necessidade de
plano estratégico Das orientações diocesanas, DGC 279, 281.
1. Reunião com
Reunir os coordenadores paroquiais, apresentar a
coordenadores paroquias
* * necessidade de elaborar um plano estratégico e
pedir a sua colaboração.
2. Análise de dificuldades
Conversar sobre as principais dificuldades da
dos coordenadores
* * missão de coordenar e das fragilidades/
potencialidades das comunidades paroquiais.
3. Análise SWOT em cada
paróquia
* * Os coordenadores, realizaram com os catequistas,
a análise SWOT da sua realidade paroquial.
4. Partilha arciprestal das A ECA reuniu com os coordenadores e partilhou as
análises SWOT paroquiais
* * análises SWOT de cada paróquia, tendo resultado
uma síntese SWOT para o arciprestado.
5. Construção do Elaborou um questionário tendo como finalidade
questionário
* * aprofundar as conclusões da análise SWOT e
apoiar a construção da árvore de objectivos.
6. Resposta ao questionário
pelos catequistas
* * Nas paróquias, cada catequista respondeu ao
questionário proposto.
7. Análise de respostas ao Analisou-se as respostas aos questionários e
questionário
* * destacou-se as principais dificuldades dos
catequistas.
8. Construção da árvore de A partir da análise SWOT, das conclusões, dos
objectivos
* questionários e das orientações do DGC,
construiu-se a árvore de objectivos.
9. Estabelecimento do
Plano de Acção * * Para cada objectivo de última linha definiu-se
acções e prazos, para cumprimento dos mesmos.
11. Validação do plano
estratégico * * Verificar e validar o Plano Estratégico.
Implementar plano Implementar acções, acompanhar os resultamos e
estratégico
* * * introduzir os ajustes necessários ao cumprimento
dos objectivos
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12. EQUIPA ARCIPRESTAL DE CATEQUESE PLANO ESTRATÉGICO
CABECEIRAS DE BASTO
4. Diagnóstico
4.1. Dificuldades expressadas pelos coordenadores paroquias
Na primeira abordagem à elaboração do plano de intervenção, os coordenadores
paroquiais partilharam as dificuldades sentidas no desempenho da sua missão.
Foram destacadas as seguintes dificuldades:
 Formação de catequistas insuficiente;
 Fraca participação dos pais;
 Dificuldade em motivar catequistas;
 Dimensão dos grupos (grupos muito pequenos ou muito grandes, conforme as
paróquias);
 Dificuldade em contactar e comunicar com catequistas;
 Criar laços efectivos com a comunidade.
4.2. Análise SWOT nas paróquias
Os coordenadores paroquiais, com o respectivo grupo de catequistas da paróquia,
fizeram uma análise SWOT da realidade paroquial, no quadro seguinte apresentamos o
resumo das conclusões do conjunto das paróquias do arciprestado, realidades
diferentes com diferentes percepções da realidade.
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13. EQUIPA ARCIPRESTAL DE CATEQUESE PLANO ESTRATÉGICO
CABECEIRAS DE BASTO
Pontos Fortes (Ajuda) Pontos Fracos (Atrapalha)
 Relacionamento  Falta de adesão à formação
 Boa comunicação  Ignorância religiosa
(Catequistas / catequizandos)
 Entreajuda  Desmotivação
 Afectividade  Envolvimento
 Partilha/testemunho  Ausência de responsabilidade
 Envolvimento do Pároco  “Recrutamento”
 Interparoquialidade  Desistência dos catequizandos
 Assiduidade  Falta de meios
Interno
 Organização (coordenação)  Infra-estruturas
 Infra-estruturas  Assiduidade
 Participação nas formações  Abandono após 10º ano
FORÇAS FRAQUEZAS
 Acolhimento/testemunho  “Concorrência” (futebol,
 Abertos à novidade dança…)
 Grupos / Movimentos  Ignorância religiosa
 Vivência dos sacramentos  Pouca participação (Eucaristia/
(Comunidade)
 Adesão a actividades (quando Reuniões)
solicitados)  Adesão à formação
 Transparência / fortalecimento  Desresponsabilização dos pais
Externo
da relação catequista -família
 Comunidade centralizada num
centro de culto
 Jovens participativos / ligação
/ união de grupos
OPORTUNIDADES AMEAÇAS
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14. EQUIPA ARCIPRESTAL DE CATEQUESE PLANO ESTRATÉGICO
CABECEIRAS DE BASTO
4.2.1. Conclusões da análise SWOT
 Da análise do contributo das comunidades paroquiais e da partilha entre
coordenadores, identificou-se como principal fragilidade dos catequistas a
ausência de compromisso com a missão.
 Foi considerado prioritário incidir sobre as fraquezas atribuídas directamente
aos catequistas:
 Falta de adesão à formação;
 Ignorância religiosa;
 Desmotivação;
 Envolvimento;
 Ausência de responsabilidade;
 “Recrutamento”;
 Assiduidade.
 As fraquezas relativas ao catequizando (assiduidade e abandono após o 10.º
ano) e aos recursos (falta de meios e infra-estruturas), devem ser
reavaliadas no próximo plano.
4.3. Questionários
Com o objectivo de aprofundar a reflexão sobre o compromisso dos catequistas com a
missão, elaborou-se um questionário de resposta individual, para rezar e responder
com o coração.
As questões colocadas aos catequistas foram as seguintes:
 Para mim o que é fé?
 Que imagem tenho de Deus?
 Qual o lugar de Deus na minha vida?
 Falo com Deus? Em que momentos?
 O que significa confiar?
 Confio em Deus?
 Confiar e acreditar são a mesma coisa? Porquê
 Qual a importância da Palavra de Deus na minha vida?
 O que significa compromisso?
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15. EQUIPA ARCIPRESTAL DE CATEQUESE PLANO ESTRATÉGICO
CABECEIRAS DE BASTO
 Porque sou catequista?
Da análise das respostas resultou a seguinte síntese:
 A generalidade dos catequistas define fé como convicção, ou acreditar numa
força superior.
 A imagem de Deus, para alguns Deus não tem imagem definida, para outros,
a imagem de Deus é concebida a partir da imagem de Jesus, perfeição,
amigo, Pai, amor, perdão, misericórdia.
 Deus está sempre na vida dos catequistas, para uns está fora de si, em todos
os lugares, para outros está dentro, habita no coração.
 Relativamente à oração, parte dos catequistas revelam vida de oração
permanente, especialmente ao acordar e antes de dormir. Alguns catequistas
referem que rezam essencialmente nos momentos difíceis.
 Todos os catequistas responderam que confiam em Deus, no entanto a
generalidade teve dificuldade em definir “confiar”. Apresentaram como
significados de confiar, ousadia para a entrega, ter confiança, acreditar,
deixar-se guiar e crer.
 Relativamente à relação entre confiar e acreditar, foi referido de forma geral
que Acreditar é condição essencial para confiar.
 Os Catequistas revelaram dificuldade em expressar a importância da Palavra
de Deus na sua vida, considerando essencialmente a Palavra, meio para
reflectir sobre o “certo” e “errado”.
 O compromisso foi definido, pela generalidade dos catequistas, como assumir
o Sim, cumprir a Palavra, responsabilidade e promessa mútua.
 Os Catequistas, referem que o são, essencialmente, porque gostam de
ensinar, gostam de crianças e/ou porque em catequese se sentem mais perto
de Deus. Um catequista respondeu: «Ainda não sei mas acho que um dia vou
descobrir».
4.3.1. Conclusões da análise dos questionários
Destacamos, a partir da análise dos questionários e para acção prioritária, as
seguintes fragilidades:
 Relação débil dos catequistas com a Palavra de Deus.
 Desconhecimento sobre a finalidade da catequese e o serviço do catequista.
 Frágil vida de oração.
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16. EQUIPA ARCIPRESTAL DE CATEQUESE PLANO ESTRATÉGICO
CABECEIRAS DE BASTO
Plano de Intervenção
4.4. Objectivos
4.4.1. Objectivo Geral
Preparar e formar catequistas com fé profunda (DGC 33)
4.4.2. Objectivos Específicos
 Aprofundar a formação cristã do catequista
 Favorecer a compreensão do credo
 Favorecer a compreensão dos sacramentos
 Educar para a oração
 Proporcionar formação específica para a missão
 Capacitar coordenadores paroquias para a missão de coordenar
 Aumentar número de catequistas com estágio
 Apoiar o discernimento vocacional do catequista
 Favorecer a celebração dos sacramentos
 Familiarizar catequistas com linguagem eucarística
 Promover o acompanhamento espiritual do catequista
 Fomentar a união fraterna dos catequistas
 Criar espaços de encontro do grupo de catequistas
 Criar espaços de partilha de experiência do grupo de catequistas
 Criar espaços de convívio do grupo de catequistas
 Criar espaços para oração em grupo de catequistas
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17. EQUIPA ARCIPRESTAL
DE CATEQUESE PLANO ESTRATÉGICO
CABECEIRAS DE BASTO
4.4.3. Árvore de Objectivos
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18. EQUIPA ARCIPRESTAL
DE CATEQUESE PLANO ESTRATÉGICO
CABECEIRAS DE BASTO
4.5. Acções estratégicas
MEIOS DA PLANEAMENTO
OBJECTIVOS ESPECÍFICOS PASTORAL 2011 2012 2013
N.º N.º ACÇÕES
(de última linha ou directos)
A I P 1ºT 2ºT 3ºT 4ºT 1ºT 2ºT 3ºT 4ºT 1ºT 2ºT 3ºT 4ºT
1A Criar "escola bíblica" *
APROFUNDAR CONHECIMENTOS
1
SOBRE SAGRADA ESCRITURA
1B Realizar exercícios de Lectio Divina ************
1C Bíblia peregrina
FAVORECER A COMPREENSÃO
2 2A Promover formação sobre o CREDO
DO CREDO
FAVORECER A COMPREENSÃO
3 3A Promover formação em Sacramentalogia
DOS SACRAMENTOS
4 EDUCAR PARA A ORAÇÃO 4A Promover retiros espirituais * * *
CAPACITAR COORDENADORES 5A Promover formação sobre coordenação
5 PAROQUIAIS PARA A MISSÃO
Realizar reuniões periódicas com
DE COORDENAR 5B
coordenadores ************
6A Promover cursos de Iniciação
AUMENTAR NÚMERO DE
6 6B Promover cursos Gerais
CATEQUISTAS COM ESTÁGIO
6C Promover estágios para catequistas
APOIAR O DISCERNIMENTO Promover exercícios para discernimento
7
VOCACIONAL
7A
vocacional * * *
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19. EQUIPA ARCIPRESTAL
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CABECEIRAS DE BASTO
MEIOS DA PLANEAMENTO
OBJECTIVOS ESPECÍFICOS PASTORAL 2011 2012 2013
N.º N.º ACÇÕES
(de última linha ou directos)
A I P 1ºT 2ºT 3ºT 4ºT 1ºT 2ºT 3ºT 4ºT 1ºT 2ºT 3ºT 4ºT
Criar blog para divulgação de informação
7B
para catequistas *
Divulgar programas /oferta existente em
7C
Igreja ************
FAMILIARIZAR CATEQUISTAS
8
COM LINGUAGEM EUCARÍSTICA
8A Reflexões sobre Celebração da Eucaristia * * * * * *
PROMOVER O
Divulgar informação sobre direcção /
9 ACOMPANHAMENTO
ESPIRITUAL DO CATEQUISTA
9A
acompanhamento espiritual ************
CRIAR ESPAÇOS DE PARTILHA 10A Realizar dia arciprestal do catequista * * *
10 DE EXPERIÊNCIAS DO GRUPO
Realizar reuniões de catequistas, no mínimo
DE CATEQUISTAS 10B
mensais ************
CRIAR ESPAÇOS DE CONVÍVIO
11A Promover peregrinações * * *
11
DO GRUPO DE CATEUISTAS
11B Organizar/realizar ceias temáticas * * *
CRIAR ESPAÇOS PARA ORAÇÃO Promover vigílias/momentos de oração
12
EM GRUPO DE CATEQUISTAS
12A
para/com catequistas ************
A - Coordenação Arciprestal; I – Coordenação Inter-paroquial; P – Coordenação Paroquial
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20. EQUIPA ARCIPRESTAL
DE CATEQUESE
CABECEIRAS DE BASTO PLANO ESTRATÉGICO
5. Acompanhamento e avaliação
A equipa arciprestal, com os coordenadores paroquias, deverá acompanhar a implementação
das acções definidas e avaliar os seus efeitos. Quando necessário, as acções devem ser
revistas em ordem à concretização dos objectivos.
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