1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
EXPERIENCIAS EN EL
TRANSCURSO DE LAS
PRACTICAS
PEDAGOGICAS
EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS
Catherine Viviana Gutiérrez Bossio
08/11/2013
Reflejar el amor por la enseñanza y el aprendizaje hacia mis estudiantes no tiene precio es ir acompañada de
la lúdica, investigación y la motivación.

2. Reflexiones educativas
Valorando estas experiencias según
el rango de excelencia.
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Serie 1
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Serie 2
2
Serie 3
1
0
jardin caja copi I .E.D salvador
entrega
la bonga20 de julio
4.0

3. Soy el fruto de un amor en medio de una familia muy grande soy la cuarta de
una familia de 6 hermanos ,nacida y criada en barranquilla un 24 de Diciembre
de 1985 ese día dicen mis abuelos que era una alegría inmensa para todos los
familiares, padres y amigos que fue una fecha muy especial .
Fui registrada en la notaria tercera de barranquilla con el nombre de Catherine
Viviana Gutiérrez Bossio el nombre Catherine del típico debate de nombres a
escogencia de mi tía esmeralda ella dijo : llámenla Catherine y el segundo
nombre me lo otorgo mi madre Viviana .
Soy hija oficial de Jairo Gutiérrez Franco y Martha Isabel Bossio Pertuz yo
estoy muy agradecida por la comprensión y el amor de mis padres.
He sido criada y educada por ellos recuerdo que ellos me llevaban de la mano a
la escuela y siempre observaba mucho a mi maestra Carmen ella me guio
para que yo aprendiera a leer y escribir estoy muy agradecida por esto y
muchas anécdotas mas por recordar quizás no acabaría nunca al escribir el ciclo
de mi vida .
Siempre me he esmerado por aprender y escuchar soy egresada de la escuela
hogar para señoritas, desde mis 13 años de edad siempre he tenido la dicha de
enseñar a otros y no me arrepiento.
Estudie en la universidad del atlántico y he realizado una serie de diplomados
respecto a areas ambientales permitiéndome trabajar en un proyecto donde se
involucre la comunidad de los 23 municipios del departamento del atlántico.
Me encanta servir a los demás compartir y enseñar adoro la naturaleza, preparar
alimentos saludables.
Estoy muy agradecida con dios por esta gran oportunidad de vida de educarme y
capacitar para la vida a muchos campesinos del departamento del atlántico,
también adoro viajar ,ir de compras y escuchar a los demás pero sobre todo
cocinar y educar a las personas .

4. Amo la vida familiar llena de valores en un tiempo muy próximo aspiro a tener mi
propia familia he tenido el privilegio de trabajar en programas de infancia
,adolecentes y personal de la tercera edad he aprendido que la vida es
emprender el camino y seguir adelante no mirar hacia atrás ir adelante como el
tren ser una excelente educadora de primaria permite desarrollar mi ser en toda
su totalidad mi espíritu de investigación y estimular a los estudiantes a través de
mi ejemplo .
No bebo ,no fumo y no hablo con desconocidos quizás agote las líneas de
experiencias pero algo si se que valgo un montón de oro soy muy proactiva y
eficiente adoro el trabajo en equipo y valoro la sociedad en la que vivo .
Tengo tres sobrinos y son parte de mi corazón hacen parte de lo mas profundo de
mi ser.
Agradezco a dios por la vida y por la sociedad por servir y ser servida de todos
aquellos deberes y derechos que tengo .

5. COLEGIO TORCOROMA
El día 25 de abril estuvimos reunidos un grupo de 5 estudiantes en la escuela
torcoroma, muy motivadas por conocer a ese grupo de estudiantes, me di la
oportunidad de presentarme y dar a conocer mis capacidades como educadora a
medida que transcurría la jornada pude darme cuenta que la proyección en ese
lugar es de aceleración ya que hay estudiantes de 2, 3, 4,5 se enfocaban muchas
capacidades y conocimientos que pueden desarrollar a medida que comprendan
la lectura y la escritura.
El grado 4 se enfocaba mucho en una educación tradicional y el grado 3.
La gran preocupación por enseñar a estos grupos de estudiantes es desarrollar
más amor y compromiso por la lecto escritura y la investigación, el maestro
comprometido motiva a sus estudiantes a través de imágenes, clases lúdicas
permitiendo que el estudiante lea en forma rápida y eficaz.
El grado 2 desarrolla mas actividades manuales y comprensión numérica ,juegos
con silabas ,palabras y frases completas .
El grado 5 se enfocaba en las ciencias, teorías, talleres, participación y mesa
redonda es mucho mas personalizado y fundamental los saberes matematicos,
científicos y de español.
Es de recalcar que la base de la educación en torcoroma es la educación
tradicional y experiencial donde los espacios son muy limitados para los
estudiantes y el aprendizaje se enmarca en la aceleración.

6. El jardín infantil cajacopi está ubicado en la cra 53 N 55 -210 ofrece educación
preescolar desde caminadores ,párvulo ,jardín ,prejardin ,transición
con
jornadas de mañana y tarde con un total de 246 estudiantes .
La exigencia es la excelencia en la institución, la exigencia es el arte de plantear
un nuevo objetivo mientras se disfruta en la consecución de lo anterior en esta
institución se exije con amor, dedicación, esmero, paciencia, desarrollando
habilidades y destrezas en los infantes para lograr que los niños obtengan la
excelencia en todos sus procesos de formación.
Describir pasa a paso cada una de las actividades que en aula de clase de
transición se realizan durante una jornada escolar.
Los niños y las niñas de transición manejan un horario académico ellos ven
diversas áreas escolares ellos a su vez aprenden haciendo e interactúan con sus
demás compañeros a estas edades de 5 y 6 años son másindependientes.
Cuando inicia la jornada cada uno de los niños educadamente saludan a sus
maestros ,automáticamente que llegan todos los niños la profesora anota el
control en el tablero ellos están en disposición de anotarlo después de terminar
su control procede la miss hacer una oración junto con los niños se cantan una
serie de canciones tales como el arco iris , buenos días amiguitos entre otras .
Después de haber compartido un espacio libre de canto y juegos la maestra
procede con las clases correspondientes a suhorario.
Con la clase de matemáticas ellos ya están capacitados para contar, agrupar y
desagrupar, identificar un número mayor o menor y elaboran sus actividades en
el libro también en cuadernos.
En español es más practico arman palabras con los fonemas y algunos niños
leen oraciones completas en ingles se da la clase a través de imágenes el niño va
repitiendo el vocabulario y realizan muchas actividades en libro y cuaderno.

7. Ellos conocen todos los colores sin olvidar las otras áreas como danza, música e
informática excelentes capacitadores de estas áreas los estudiantes les agrada
mucho bailar en estas edades de transición ,cantar y tocar instrumentos también
son excelentes pintores .
Tuve el privilegio de contarle un cuento la tortuga y la libre nos reunimos en forma
de mesa redonda y ellos observaron imágenes, escucharon el cuento y al final
opinaron lo que más le gusto y lo que más le desagrado del cuento.
La profesora escribe lo necesario en la pizarra explica breve y con un tono de voz
elevado.
Los niños escriben desde sus pupitres y se organizan por hileras de 3 después de
realizar cada actividad en la clase la teacher les da un incentivo un sello de
estrella y a la hora de la merienda es a las 9 y 45 ellos abren sus meriendas y
las consumen solo son independientes no les gusta que les hagan las cosas ellos
son muy respetuosos unos con los otros.
Los mejores estudiantes se les da el privilegio de ser el niño o la niña de la
semana al terminar la jornada los padres de cada niño suben a recojerlos.
Reflexionando sobre estas practicas puedo asumir que la comunicación en sus
procesos de formación hacen eficiente a los maetros en formación los niños en
transición son muy comunicativos, expresivos y amigables ellos requieren de
mucha concentración para aprender y explicar lo que aprenden.

8. INSTITUCION EDUCATIVA SALVADOR
ENTREGA
El aprendizaje en la I.E.D . Salvador entrega fue muy eficaz ya que aprendi
mucho a motivar y orientar a los niños en sus procesos de formacion academicos
Todos merecen respeto y amor para alcanzar sus objetivos de formacion
intelectual y academica pude poneren marcha la ludica y la investigacion como
docente y a su vez crear investigadores en la clases .
Tuve el privilegio de enseñar a estudiantes de 4 grado y 5 grado y brindarle la
formacion academica en areas de matematica,español y sociales atraves de
estas areas he podido desarrollar las competencias comunicativas,ciudadanas
,investigativas y laborales aprovechando las habilidades y los conocimientos de
cada estudiante para un mejoramiento continuo de la comunidad educativa .
Realmente lo mas maravilloso de esta experiencia fue reunir a una comunidad de
padres de familias y darles orientaciones de como convivir sanamente con su
faamilia y como fortalecer la comunicación y el dialogo que ellos como padres
deben estar capacitados para orientar a sus hijos ,no criticarlos ni juzgarlo .
La comunidad de esta institucion desarrolla todo el año un proyecto de movilidad
para comprender la importancia de utilizar los andenes y los puentes peatonales
de manera adecuada que ellos conozcan su importancia en este caso llevandolo a
contexto de su institucion en horas de recreo lo cual permite bajar lo niveles de
matoneo por lo cual llevan un cartel que dice pared significa que no pueden estar
corriendo por los pasillos ya que no deben existis accidentes en la institucion
Esto permite mejorar la diciplina y aprender a diferenciar las normas de transitos
como simbolo del buen uso de ello y siga para que camine no para que anden

9. saltando . Los maestros son excepcionales en su formacion aprendi demaciado
son muy capacitados ,actualizados e innovadores de enseñanzas .

10. INSTITUCION EDUCATIVA
BRISAS DEL RIO
Para la atencion educativa de las poblaciones vulnerable ,el ministerio de
Educacion Nacional promueve la implementacion de modelos educativos que
buscan brindar alternativas educativas para los distintos niveles ampliados la
cobertura de calidad .
El trabajo por proyectos cobijan todos los aspectos que se requieren para que se
de un aprendizaje significativo .
Es prioritario atender a la poblacion rural dispersa y urbano marginal a los grupos
etnicos ,indigenas ,afrocolombianos ,raizales y gitanos a la poblacion de frontera a
los niños y jovens afectados por la violencia a la poblacion en riesgo social y a la
poblacion iletrado enalto grado de vulnerabilidad a las vistimas del conflicto
armado ect .
En esta institucion la metodologia es 100% flexible aportando modulos con
intencionalidad didacticos y conarticulacion de recursos pedagogicos fortaleciendo
el ingreso y retencion de la poblacion en elsistema .
Ademas se maneja por momento de rutina :


Momento de rutina : lectura dirigida ,lectura compartida , lectura individual y
colectiva .
Revision de tarea : aleatoria,dinamica ,sorteo ,exposicion de trabajo .

11. 


Planteamiento y discunsion del desafio : rompecabezas ,dramatizados
,busqueda del tesoro ,presentaciones ,concurso ect .
Repaso de contenidos : juegos ,concursos ,heteroevaluacion ,ludica
,coevaluacion .
Evaluacion : demostracion practica ,escrita y oral
Una gran experiencia compartir espacios de enseñanza aprendizaje con niños
y jovenes en extraedad quienes por diversas razones no pudieron concluir
oportunamente sus estudios en educacion basica primaria y por ser mayores
de edad lo importante es lograr que en un año escolar culminen sus nivel
academicos para seguir avanzando .
n

12. INSTITUCION EDUCATIVA LA
BONGA
Resalto la gran experiencia de compartir este nuesvo aprendizaje basado en la
Escuela Nueva en esta oportunidad me basare en el ARTICULO 44 DE LA
CONSTITUCION POLITICA DECOLOMBIA :
Son derechos fundamentales de los niños la vida , la integridad fisica , la salud y la
seguridad social ,la alimentacion equilibrada su nombre , su nacionalidad tener
una familia y no ser separados de ella el cuidado y amor , la educacion y la cultura
la recreacion y la libre expresion de su opinion . Seran protegidos contra toda
forma de abandono , violencia fisica o moral ,secuestros,venta ,abuso sexual
explotaxion laboral o economica y consagrados en la constitucion las leyes y en
los tratados internacionales ratificados por colombia .
La familia es la sociedad y elestado tienen la obligacion de asistir y proteger al
niño para garantizar su desarrollo armonico e integral y el ejercicio pleno de sus
derechos . cualquier persona puede exigir de la autoridad competente su
cumplimiento y la sancion de los infractores .
Realmente los derechos de los niños son los que prevalecen
como dice el
cantante jose luis perales que canten los niños que alcen la voz que hagan al
mundo escuchar esta letra es real muchos estudiantes de esta vereda son victima
de la escasa educacion que les brinda el estado muy escasos son los recursos
que poseen para avanzar sin embargo los maestros de la bongan dan todo de si
para llenar de sabiduria ,valores y fortalecimiento a sus estudiantes son una
poblacion con una educacion de calidad tienen excelentes habitos de
comportamiento y respeto hacia los demas .
Tengo una gran satifaccion de haber hecho realidad los sueños de estos niños .

13. COLEGIO 20 DE JULIO CENTRAL
Este colegio es de carácter privado y cuenta con un poblacion de 78 estudiantes
en una jornada de 6 : 45 a 1 pm .
Cuenta con una infraestructura adecuada biblioteca ,sala de informatica ,cancha
deportiva ,cafeteria y aulas de musicas .
Los docentes son calificados para enseñar el area correspondiente son
licienciados y lo que mas me llamo la atencion es que cada docente crea guias
para enseñar a sus estudiantes las cuales desarrollan durante el periodo
academico.
Se realizan frecuentemente evaluaciones pero estan muy escasos de estrategias
para enseñar son muy tradicionales ,destacando su nivel de espiritualidad y
preocupacion porque los estudiantes aprendan de l biblia en el area de ingles los
estudiantes son competentes .
Por tal motivo del respeto y la espiritualidad no permiten que se desarrollen otro
tipo de clases ludicas ,creativas sino todo a nivel de repeticion o memoria por lo
que no estoy de acuerdo .
Realmente muchas gracias por permitir conocer su institucion y aprender de cada
licienciado pero si les hago la recomendación que brinden la libertad a sus
estudiantes para que sean mas investigativos y no solo se enfoquen en las
simples guias repetitivas .