SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 75
Quines sabates compro al meu
            fill?
Quines sabates compro al meu fill?
2 etapes:
         Dels 0 mesos als 2 anys:

 El nounat arriba al món amb un aparell
  locomotor molt incipient que el fa indefens
  i dependent.

 El domini de les relacions amb l’espai és un
  procés lent que el nadó construeix des de
  que neix: tocant i llençant coses, gatejant,
  esforçant-se per arribar on vol...

 Quan camina descobreix l’espai al seu
  voltant: diferents angles, posicions,
  dimensions.
A partir dels 2 anys:
 El nen és capaç de caminar i córrer
amb control del cos i de l’espai.

 Importants l’equilibri i l’estabilitat.

 Disfuncions del peu dins dels
paràmetres de normalitat?

 Hiperlaxitud lligamentosa infantil
(inestabilitat).
Per què és important el calçat?
  Un calçat inadequat           Un calçat adequat



  Afavoreix i augmenta la   Evita i redueix la disfunció del
      disfunció del peu                    peu
Per què és important el calçat?
 Per prevenir lesions a curt o a llarg termini.
    “Dolors de creixement”
    Tendinitis, entorsis de turmell,...


 Per facilitar una marxa estable i el màxim ergonòmica.

 Per evitar el cansament o la fatiga.
    Tant en estàtica com en dinàmica.


 Per aconseguir una màxima congruència articular.
    A tots nivells: peu, genoll, maluc, columna.
    Durant la infantesa i en l’edat adulta.
Per què és important el calçat?
            Si un nen va ben calçat de petit

 anirà ben calçat quan serà més grandet (adolescència,
                         modes).

          Una lesió o un dolor al peu, genoll, ...

pot arribar a desencadenar la suspensió d’activitats
  esportives durant un període més o menys llarg

provablement caldrà fer un tractament ortopodològic.
0+
0+
1.     Descalços quan
     el temps ho
     permeti.

2. Mitjons (fibres
     naturals, cotó,
     fil, llana)

3. Calçat :
     Suau
     Puntes arrodonides
     Espai pels dits
5+
5+
1.   Buscar la
     protecció
     (fred, cops)

2. Calçat amb la
     sola suau i
     flexible

3. Punta
     arrodonida:
     llibertat de
     moviment.
8+
8+
1.    El peu s’ha de
      moure sense
      obstacles:
     mantenir la sensibilitat
     experimentació motriu

2. Calçat:
     flexibles a l’avantpeu
     taló ben subjectat
     punteres reforçades i
     arrodonides.

3.    Descalços.
12+
12+
El calçat ha de donar
    estabilitat i equilibri i
    ser el màxim
    ergonòmic possible:

•   Contrafort al taló.

•   Arc enfranc no
    deformable.

•   Sola de goma d’alta
    densitat.

•   Avantpeu en balancí.
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
BONA SUBJECCIÓ



   CONTRAFORT

                                       CREBANT DE
                                        PUNTERA



                ARC ENFRANC
SOLA DE GOMA         NO
   D’ALTA       DEFORMABLE
 DENSITAT
Taló neutre   Dibuix de la sola
                  simètric
Balancí




NO             SÍ
Fases de la marxa




1. Xoc de taló         2. Recolzament       3. Enlairament
                            total

                 Peu-genoll-maluc-columna
?
Quines vambes?
•Arc enfranc
no deformable

•Sola de goma
dura.

•Balancí
                  Dibuix de la sola
•Contrafort           simètric

•Ben subjectada
Dibuix de la sola!!!
Forma del taló!!!
Forma del taló!!!
 ( Peu esquerre )




Taló supinat           Taló “muralla”   Taló pronat
És bo portar vambes?

• El calçat esportiu es pot considerar un bon calçat
preventiu.

• Sistema de subjecció millor amb cordons.

• Hipersudoració: canvi de sabates, de mitjons.
Desodorants...
Quines sabates compro al meu fill?
Quines bótes?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines bótes de muntanya?
Quines xancletes?
Quines sandàlies?
Bótes d’aigua?
I per casa??
Sabates per caminar
     descalços
???          Descalços??

 Millor descalços que amb un calçat inadequat
  (gateig, per casa, platja).

               Numeració??

 Deixar aprox. 1cm. d’espai entre el dit més llarg (no
  sempre és el primer) i la punta de les sabates. Alerta
  peus prims!

               Sabates del germà??

 NO! Excepte:
            sabates de nounats – 12 (18 mesos)
            Sabates gens deformades.
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
Quines sabates compro al meu fill?
BONA SUBJECCIÓ



   CONTRAFORT

                                       CREBANT DE
                                        PUNTERA



                ARC ENFRANC
SOLA DE GOMA         NO
   D’ALTA       DEFORMABLE
 DENSITAT
Consells
 Val més tenir un parell de sabates correctes que
quatre o cinc d’inadequades.

Els cordons serveixen per alguna cosa!

Tingueu cura de la ventilació del calçat. Cuideu la
higiene dels peus. (ONC)

Alerta en gimnasos i piscines!

Feu servir les sabates específiques per l’activitat que
els correspon : xancletes pel carrer???!!!

INVERTIR EN UN BON CALÇAT ÉS INVERTIR EN
SALUT!!
GRÀCIES!!!




Núriatàpia@centredepodologia.cat

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (14)

Temas 5 6 y 7 2011
Temas 5 6 y 7 2011Temas 5 6 y 7 2011
Temas 5 6 y 7 2011
 
Tarea en clases copia (2)
Tarea en clases   copia (2)Tarea en clases   copia (2)
Tarea en clases copia (2)
 
Markenbotschafter: Mit den Zielgruppen auf Du und Du
Markenbotschafter: Mit den Zielgruppen auf Du und DuMarkenbotschafter: Mit den Zielgruppen auf Du und Du
Markenbotschafter: Mit den Zielgruppen auf Du und Du
 
Encuesta sobre Condiciones de Vida de Niñez y Adolescencia 2011-2012
Encuesta sobre Condiciones de Vida de Niñez y Adolescencia 2011-2012Encuesta sobre Condiciones de Vida de Niñez y Adolescencia 2011-2012
Encuesta sobre Condiciones de Vida de Niñez y Adolescencia 2011-2012
 
Zauma belmontes 2_daunidad
Zauma belmontes 2_daunidadZauma belmontes 2_daunidad
Zauma belmontes 2_daunidad
 
Teaching powerful writing through personal mentor texts
Teaching powerful writing through personal mentor textsTeaching powerful writing through personal mentor texts
Teaching powerful writing through personal mentor texts
 
Boletinxuventude 20 01_14-1
Boletinxuventude 20 01_14-1Boletinxuventude 20 01_14-1
Boletinxuventude 20 01_14-1
 
Eastside Criterion
Eastside CriterionEastside Criterion
Eastside Criterion
 
E-PASSPORT, MERCADOS Y CONSUMIDORES GLOBALES DE VIDEOJUEGOS
E-PASSPORT, MERCADOS Y CONSUMIDORES GLOBALES DE VIDEOJUEGOSE-PASSPORT, MERCADOS Y CONSUMIDORES GLOBALES DE VIDEOJUEGOS
E-PASSPORT, MERCADOS Y CONSUMIDORES GLOBALES DE VIDEOJUEGOS
 
Escola Bressol Horta Vermella (Vic) | Material de joc pel jardí
Escola Bressol Horta Vermella (Vic) | Material de joc pel jardíEscola Bressol Horta Vermella (Vic) | Material de joc pel jardí
Escola Bressol Horta Vermella (Vic) | Material de joc pel jardí
 
English & Social Networks
English & Social NetworksEnglish & Social Networks
English & Social Networks
 
Compras
ComprasCompras
Compras
 
(Pérez,beatriz)(mapa conceptual 1.2)
(Pérez,beatriz)(mapa conceptual 1.2)(Pérez,beatriz)(mapa conceptual 1.2)
(Pérez,beatriz)(mapa conceptual 1.2)
 
Proceso adictivo ppt
Proceso adictivo pptProceso adictivo ppt
Proceso adictivo ppt
 

Más de Javier Leiva Aguilera

Content Curation - Cura de continguts Jornada salut
Content Curation - Cura de continguts Jornada salutContent Curation - Cura de continguts Jornada salut
Content Curation - Cura de continguts Jornada salutJavier Leiva Aguilera
 
Encuentra contenidos como un PRO. Congreso Web 2015 #CW15
Encuentra contenidos como un PRO. Congreso Web 2015 #CW15Encuentra contenidos como un PRO. Congreso Web 2015 #CW15
Encuentra contenidos como un PRO. Congreso Web 2015 #CW15Javier Leiva Aguilera
 
Cercant admiradors a internet. Javier Leiva Aguilera
Cercant admiradors a internet. Javier Leiva AguileraCercant admiradors a internet. Javier Leiva Aguilera
Cercant admiradors a internet. Javier Leiva AguileraJavier Leiva Aguilera
 
Bibliotecas en el mundo digital - Perú
Bibliotecas en el mundo digital - PerúBibliotecas en el mundo digital - Perú
Bibliotecas en el mundo digital - PerúJavier Leiva Aguilera
 
Talleres Bibliotecas en el mundo digital
Talleres Bibliotecas en el mundo digitalTalleres Bibliotecas en el mundo digital
Talleres Bibliotecas en el mundo digitalJavier Leiva Aguilera
 
Curacion contenidos - Charla en socialbiblio
Curacion contenidos - Charla en socialbiblioCuracion contenidos - Charla en socialbiblio
Curacion contenidos - Charla en socialbiblioJavier Leiva Aguilera
 
Acercar la administración al ciudadano
Acercar la administración al ciudadanoAcercar la administración al ciudadano
Acercar la administración al ciudadanoJavier Leiva Aguilera
 
Dar para recibir (publicado en Mi Biblioteca)
Dar para recibir (publicado en Mi Biblioteca)Dar para recibir (publicado en Mi Biblioteca)
Dar para recibir (publicado en Mi Biblioteca)Javier Leiva Aguilera
 
Community manager: la veu, les orelles i els ulls de l'empresa
Community manager: la veu, les orelles i els ulls de l'empresaCommunity manager: la veu, les orelles i els ulls de l'empresa
Community manager: la veu, les orelles i els ulls de l'empresaJavier Leiva Aguilera
 
Reputación digital y el rol del community manager
Reputación digital y el rol del community managerReputación digital y el rol del community manager
Reputación digital y el rol del community managerJavier Leiva Aguilera
 
Conferencia: Cómo trabajar de autónomo
Conferencia: Cómo trabajar de autónomoConferencia: Cómo trabajar de autónomo
Conferencia: Cómo trabajar de autónomoJavier Leiva Aguilera
 
Blogs al servei de l'educació (E-week Vic 2010)
Blogs al servei de l'educació (E-week Vic 2010)Blogs al servei de l'educació (E-week Vic 2010)
Blogs al servei de l'educació (E-week Vic 2010)Javier Leiva Aguilera
 
Integración de la web social en la estrategia comunicativa global de la bi...
Integración de la web  social en la estrategia  comunicativa global  de la bi...Integración de la web  social en la estrategia  comunicativa global  de la bi...
Integración de la web social en la estrategia comunicativa global de la bi...Javier Leiva Aguilera
 
Informe sobre redes sociales - Javier Leiva Aguilera
Informe sobre redes sociales - Javier Leiva AguileraInforme sobre redes sociales - Javier Leiva Aguilera
Informe sobre redes sociales - Javier Leiva AguileraJavier Leiva Aguilera
 
Taller de blogs Franqueses del Vallès
Taller de blogs Franqueses del VallèsTaller de blogs Franqueses del Vallès
Taller de blogs Franqueses del VallèsJavier Leiva Aguilera
 

Más de Javier Leiva Aguilera (20)

Content Curation - Cura de continguts Jornada salut
Content Curation - Cura de continguts Jornada salutContent Curation - Cura de continguts Jornada salut
Content Curation - Cura de continguts Jornada salut
 
Encuentra contenidos como un PRO. Congreso Web 2015 #CW15
Encuentra contenidos como un PRO. Congreso Web 2015 #CW15Encuentra contenidos como un PRO. Congreso Web 2015 #CW15
Encuentra contenidos como un PRO. Congreso Web 2015 #CW15
 
Gestion reputacion online
Gestion reputacion onlineGestion reputacion online
Gestion reputacion online
 
Cercant admiradors a internet. Javier Leiva Aguilera
Cercant admiradors a internet. Javier Leiva AguileraCercant admiradors a internet. Javier Leiva Aguilera
Cercant admiradors a internet. Javier Leiva Aguilera
 
Bibliotecas en el mundo digital - Perú
Bibliotecas en el mundo digital - PerúBibliotecas en el mundo digital - Perú
Bibliotecas en el mundo digital - Perú
 
Talleres Bibliotecas en el mundo digital
Talleres Bibliotecas en el mundo digitalTalleres Bibliotecas en el mundo digital
Talleres Bibliotecas en el mundo digital
 
Curacion contenidos - Charla en socialbiblio
Curacion contenidos - Charla en socialbiblioCuracion contenidos - Charla en socialbiblio
Curacion contenidos - Charla en socialbiblio
 
Prova pujar Prezi
Prova pujar PreziProva pujar Prezi
Prova pujar Prezi
 
Acercar la administración al ciudadano
Acercar la administración al ciudadanoAcercar la administración al ciudadano
Acercar la administración al ciudadano
 
Digital reputation management
Digital reputation managementDigital reputation management
Digital reputation management
 
Dar para recibir (publicado en Mi Biblioteca)
Dar para recibir (publicado en Mi Biblioteca)Dar para recibir (publicado en Mi Biblioteca)
Dar para recibir (publicado en Mi Biblioteca)
 
Community manager: la veu, les orelles i els ulls de l'empresa
Community manager: la veu, les orelles i els ulls de l'empresaCommunity manager: la veu, les orelles i els ulls de l'empresa
Community manager: la veu, les orelles i els ulls de l'empresa
 
Reputación digital y el rol del community manager
Reputación digital y el rol del community managerReputación digital y el rol del community manager
Reputación digital y el rol del community manager
 
Conferencia: Cómo trabajar de autónomo
Conferencia: Cómo trabajar de autónomoConferencia: Cómo trabajar de autónomo
Conferencia: Cómo trabajar de autónomo
 
Blogs al servei de l'educació (E-week Vic 2010)
Blogs al servei de l'educació (E-week Vic 2010)Blogs al servei de l'educació (E-week Vic 2010)
Blogs al servei de l'educació (E-week Vic 2010)
 
Integración de la web social en la estrategia comunicativa global de la bi...
Integración de la web  social en la estrategia  comunicativa global  de la bi...Integración de la web  social en la estrategia  comunicativa global  de la bi...
Integración de la web social en la estrategia comunicativa global de la bi...
 
Informe sobre redes sociales - Javier Leiva Aguilera
Informe sobre redes sociales - Javier Leiva AguileraInforme sobre redes sociales - Javier Leiva Aguilera
Informe sobre redes sociales - Javier Leiva Aguilera
 
Autoempleo y nuevas tecnologías
Autoempleo y nuevas tecnologíasAutoempleo y nuevas tecnologías
Autoempleo y nuevas tecnologías
 
Innovacion
InnovacionInnovacion
Innovacion
 
Taller de blogs Franqueses del Vallès
Taller de blogs Franqueses del VallèsTaller de blogs Franqueses del Vallès
Taller de blogs Franqueses del Vallès
 

Quines sabates compro al meu fill?

  • 1. Quines sabates compro al meu fill?
  • 3. 2 etapes:  Dels 0 mesos als 2 anys:  El nounat arriba al món amb un aparell locomotor molt incipient que el fa indefens i dependent.  El domini de les relacions amb l’espai és un procés lent que el nadó construeix des de que neix: tocant i llençant coses, gatejant, esforçant-se per arribar on vol...  Quan camina descobreix l’espai al seu voltant: diferents angles, posicions, dimensions.
  • 4. A partir dels 2 anys:  El nen és capaç de caminar i córrer amb control del cos i de l’espai.  Importants l’equilibri i l’estabilitat.  Disfuncions del peu dins dels paràmetres de normalitat?  Hiperlaxitud lligamentosa infantil (inestabilitat).
  • 5. Per què és important el calçat? Un calçat inadequat Un calçat adequat Afavoreix i augmenta la Evita i redueix la disfunció del disfunció del peu peu
  • 6. Per què és important el calçat?  Per prevenir lesions a curt o a llarg termini.  “Dolors de creixement”  Tendinitis, entorsis de turmell,...  Per facilitar una marxa estable i el màxim ergonòmica.  Per evitar el cansament o la fatiga.  Tant en estàtica com en dinàmica.  Per aconseguir una màxima congruència articular.  A tots nivells: peu, genoll, maluc, columna.  Durant la infantesa i en l’edat adulta.
  • 7. Per què és important el calçat?  Si un nen va ben calçat de petit anirà ben calçat quan serà més grandet (adolescència, modes).  Una lesió o un dolor al peu, genoll, ... pot arribar a desencadenar la suspensió d’activitats esportives durant un període més o menys llarg provablement caldrà fer un tractament ortopodològic.
  • 8. 0+
  • 9. 0+ 1. Descalços quan el temps ho permeti. 2. Mitjons (fibres naturals, cotó, fil, llana) 3. Calçat : Suau Puntes arrodonides Espai pels dits
  • 10. 5+
  • 11. 5+ 1. Buscar la protecció (fred, cops) 2. Calçat amb la sola suau i flexible 3. Punta arrodonida: llibertat de moviment.
  • 12. 8+
  • 13. 8+ 1. El peu s’ha de moure sense obstacles: mantenir la sensibilitat experimentació motriu 2. Calçat: flexibles a l’avantpeu taló ben subjectat punteres reforçades i arrodonides. 3. Descalços.
  • 14. 12+
  • 15. 12+ El calçat ha de donar estabilitat i equilibri i ser el màxim ergonòmic possible: • Contrafort al taló. • Arc enfranc no deformable. • Sola de goma d’alta densitat. • Avantpeu en balancí.
  • 19. BONA SUBJECCIÓ CONTRAFORT CREBANT DE PUNTERA ARC ENFRANC SOLA DE GOMA NO D’ALTA DEFORMABLE DENSITAT
  • 20. Taló neutre Dibuix de la sola simètric
  • 21. Balancí NO
  • 22. Fases de la marxa 1. Xoc de taló 2. Recolzament 3. Enlairament total Peu-genoll-maluc-columna
  • 23. ?
  • 25. •Arc enfranc no deformable •Sola de goma dura. •Balancí Dibuix de la sola •Contrafort simètric •Ben subjectada
  • 26. Dibuix de la sola!!!
  • 28. Forma del taló!!! ( Peu esquerre ) Taló supinat Taló “muralla” Taló pronat
  • 29. És bo portar vambes? • El calçat esportiu es pot considerar un bon calçat preventiu. • Sistema de subjecció millor amb cordons. • Hipersudoració: canvi de sabates, de mitjons. Desodorants...
  • 37. Quines bótes de muntanya?
  • 42. Sabates per caminar descalços
  • 43. ???  Descalços??  Millor descalços que amb un calçat inadequat (gateig, per casa, platja).  Numeració??  Deixar aprox. 1cm. d’espai entre el dit més llarg (no sempre és el primer) i la punta de les sabates. Alerta peus prims!  Sabates del germà??  NO! Excepte:  sabates de nounats – 12 (18 mesos)  Sabates gens deformades.
  • 73. BONA SUBJECCIÓ CONTRAFORT CREBANT DE PUNTERA ARC ENFRANC SOLA DE GOMA NO D’ALTA DEFORMABLE DENSITAT
  • 74. Consells  Val més tenir un parell de sabates correctes que quatre o cinc d’inadequades. Els cordons serveixen per alguna cosa! Tingueu cura de la ventilació del calçat. Cuideu la higiene dels peus. (ONC) Alerta en gimnasos i piscines! Feu servir les sabates específiques per l’activitat que els correspon : xancletes pel carrer???!!! INVERTIR EN UN BON CALÇAT ÉS INVERTIR EN SALUT!!