3. Formación permanente.
Flexibilidad de horarios.
Variedad de formas de
organización.
Variedad de métodos y
medios digitales.
Desaparición de las
coordenadas espacio
tiempo.
8. El aula digital es un sistema
de organización donde
intervienen métodos y
medios digitales, a través de
los cuales el estudiante
interactúa para lograr el
objetivo propuesto.
13. Funciones del aula digital
Cognoscitiva
Motivadora
Interactiva
Integradora
Sistematizadora
Control
Comunicativa
e informativa
Mejora su
sistema
personal de
aprendizaje
Colaborativa e
investigativa
15. Ambiente de aprendizaje
Estudiante
Desarrollo integral
Acceso con facilidad
Estructura del aula digital
Sentirse “cómodo”
Favorecer la colaboración
Comunicación
visual, audio
visual y textual
Evaluación
Equilibrio visual y
contraste de colores
Retroalimentación
18. Tema 0
Etiqueta gráficaNombre de la asignatura
Objetivos
Introducción al trabajo
en el aula digital Libro
Estructura del aula digital
Mapa conceptual
resumido Imagen
Recurso o medio
19. Tema informativo
Mensaje de bienvenida.
Programa de la asignatura.
Libro
Mapa conceptual ampliado
Calendario
Orientación de evaluaciones.
Métodos de trabajo
Estructura del aula digital
Recurso o medio
Video o audio
Texto
Imagen
Google Calendar
Texto
Evaluación diagnóstica.
Encuesta de indagación
Cuestionario
Encuesta
Foro de dudas Foro
20. Temas restantes
Contenidos del tema
Mapa conceptual
Objetivo o competencia
Foro, Glosario,
Cuestionario, Lección,
otras actividades y
recursos
Estructura del aula digital
Recurso o medio
Libro
Imagen
Nombre del tema Etiqueta gráfica
Texto
21. Bloques laterales
Dividir el aula en dos
bloques
Emplear pocos
bloques
Evitar bloques
redundantes
Estructura del aula digital
22. La estructura del aula
digital
en la UAGRM
DrC. Carlos Bravo Reyes
cbravo@catedradigital.info