Presentación utilizada en sesións de formación do profesorado. CFR Coruna e CFR Ferrol (Primeiro trimestre de 2009)

1. C0801058 ~ Nov 2008
“Formación de dinamizadores/as das TIC en Centros Educativos”
Carlos de Paz ~ IES quot;A Sardiñeiraquot;

2. Que pretendemos?
Pasar revista a algunhas das
ferramentas que permiten a
creación de actividades en liña.
ód dd l
Procurar aquelas que dalgún xeito
que, dalgún xeito,
permitan a
cualificación/cuantificación dos
resultados.
resultados
Revisar o modo de integrar as
diversas actividades nun conxunto
di ersas acti idades n n con nto
coherente cun proceso de
formación

3. Unha teima e unha escolma
e unha
Non se pode pensar que o poder da
N d d d
tecnoloxía pode conseguir de seu
que os vellos procesos funcionen Ferramentas Web 2.0
mellor. O seu
mellor O seu uso debe servir para
que as organizacións sexan quen de
romper os vellos moldes e acaden
Programas de autor
g
novas formas de traballo e
funcionamento.
O prantexamento debe ser como
Integración en Moodle
usar as tecnoloxías para facer as
t lí f
cousas que aínda non podemos facer
e non só como poder usalas para
mellorar aquelas que xa acemos
acemos. Integración en Blogs (…)
ó
(Minian, 1999)
Máis en:
http://www.pangea.org/jei/edu/f/tic‐uso‐edu.htm
p pg gj

5. Cuestionarios en‐
Cuestionarios en‐liña
Páxinas web orientadas á creación de
cuestionarios.
Algunhas permiten a xestión dos
resultados emitindo diferentes tipos
de informes.
Survey Monkey
Tamén é posible a exportación a
formatos de intercambio.
Moitas son de pago

6. Editar directamente na rede;
listo para compartir
A nova tendencia, unha
di h
Google Docs
das propiedades da web
2.0, é que non é preciso
software adicional. Todo
está na fiestra do
navegador da Internet.
Blogs
Imaxina poder escribir
sen ter o word, manexar
unha folla de datos sen
excel, non precisar open
office, editar imaxes sen
photoshop o gimp
ou gimp.
photologs
Todo iso xa está aquí…e
podemos COMPARTILO.

8. As
A nosas id t
As nosas ideas toman forma
f
Jclic
l
Hot Potatoes
Ardora
Edilim
Exe Learning
Video paper Builder
d ld
Articulate Quizmaker
Camtasia Studio
Fai clic nas iconas da relación á esquerda para ir ás páxinas
web de cada ferramenta.
Moodle … Fai clic nas capturas de pantalla da dereita para ver
p p p
exemplos.

9. O menú “Engadir unha actividade” (i)
O menú “Engadir
g actividade” (i)
()
Moodlecomo ferramentade autor
Moodle como ferramenta de autor
Tarefas
Tf
Cuestionarios
Diarios
Wikis
Foros
Chats
Obradoiros
Enquisas
Leccións
Glosarios
Etc.

12. O menú “engadir unha actividade” (ii)
O menú “engadir
g actividade” (ii)
(
Integración
SCORM é un estándar de paquetes de obxectos de
aprendizaxe reutilizables.
E que son obxectos de aprendizaxe? Son pequenas
Hot Potatoes unidades de aprendizaxe nun soporte dixital coma por
exemplo páginas web, películas de Flash, multimedia,
applets de Java, etc. E un paquete non é outra cousa que
ld é
unha serie de obxectos de aprendizaxe xuntos.
Jclic
SCORM/AICC

14. Abracadabra…. Embed / iframe
Abracadabra….
Abracadabra Embed / iframe
Embed
Tamén podemos incluir actividades creadas
É posible incrustar vídeos, sons, libros
ibl i t íd lib
con ferramentas de autor dentro das páxinas
electrónicos, fotos e outros obxectos dentro
dun blog. De feito pódense incrustar en
de páxinas de blogs ou outras páxinas HTML
calquera páxina web.
mediante a etiqueta <Embed>
Visita o blog de Alejandro Valero para saber
cómo facer uso da etiqueta <iframe> (clic nos
ó f d ti t if
Moitos sitios pantallazos seguintes)
web como
youtube, flickr
ou scribd
facilitan os
códigos
reducindo o
traballo a un
sinxelo “copiar
e pegar”

15. moitas
grazas
cdepaz@edu.xunta.es