Las Flores del Camino Un proyecto de comunicación  en la escuela de Bajo Hondo
La Escuela Nº 6379 “Domingo Silva” está ubicada en las afueras de Rosario, Santa Fe, en la zona rural conocida como Bajo H...
En sus inicios, la escuela funcionó en un vagón de ferrocarril. Luego se instaló una casilla de madera. En 1968 se comenzó...
Contexto actual de la escuela.
<ul><li>Acuden más de 100 chicos provenientes de familias humildes, hijas e hijos de trabajadores del campo, principalment...
<ul><li>El único centro de reunión es la escuela, cuyas condiciones materiales distan mucho de ser óptimas. Cuando cae la ...
Proyecto “Las flores del camino”
Las flores del camino. <ul><li>Objetivo principal: </li></ul><ul><li>Favorecer el desarrollo de las habilidades de  comuni...
Las flores del camino <ul><li>Acciones </li></ul><ul><li>Desde el año  2002  publicamos la “REVISBANDA, la revista de los ...
Las flores del camino <ul><li>Acciones: </li></ul><ul><li>Desde el año  2004 , realizamos Concursos Literarios, en los que...
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Las flores del camino. <ul><li>RADIOCHANGUITOS, </li></ul><ul><li>la radio hecha por los chicos”, programa semanal de quin...
Las flores del camino. <ul><li>Publicación de la Antología Poética “LAS FLORES DEL CAMINO”, editada por Ciudad Gótica, en ...
Las flores del camino. <ul><li>La importancia de este proyecto no radica únicamente en su razón pedagógica, ni tampoco en ...
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Las flores del camino <ul><li>Creemos que hoy, especialmente en los sectores denominados “excluidos”, es necesario abrir l...
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Las Flores del camino

  1. 1. Las Flores del Camino Un proyecto de comunicación en la escuela de Bajo Hondo
  2. 2. La Escuela Nº 6379 “Domingo Silva” está ubicada en las afueras de Rosario, Santa Fe, en la zona rural conocida como Bajo Hondo. Fue creada hace más de cincuenta años, por el impulso de algunos quinteros que necesitaban un lugar donde sus hijos pudieran estudiar. Entre ellos se destacó el Señor Francisco Pedemonte, quien donó las tierras para que pudiera construirse la soñada escuelita.
  3. 3. En sus inicios, la escuela funcionó en un vagón de ferrocarril. Luego se instaló una casilla de madera. En 1968 se comenzó la construcción del actual local. La Escuela continuó creciendo bajo la dirección de Inés Mangiaterra, en los años ochenta, y de Berta Reyes, en los noventa. Esto fue posible, entre otras variables, por la horizontalidad responsable y democrática existente entre la dirección y los docentes.
  4. 4. Contexto actual de la escuela.
  5. 5. <ul><li>Acuden más de 100 chicos provenientes de familias humildes, hijas e hijos de trabajadores del campo, principalmente peones de quintas o desempleados que se dedican a changas o al cirujeo. </li></ul><ul><li>Los caminos se inundan cuando llueve dificultando el acceso de los alumnos a la escuela. </li></ul><ul><li>El material gráfico (carteles, diarios, revistas, libros) es escaso. </li></ul><ul><li>En muchos de los hogares no existe electricidad, ni agua potable. No hay alumbrado público, ni recolección de residuos, tampoco un centro de salud, ni iglesia, ni policía, ni locutorios, ni bibliotecas, ni clubes, ni espacios de esparcimiento. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>El único centro de reunión es la escuela, cuyas condiciones materiales distan mucho de ser óptimas. Cuando cae la noche, Bajo Hondo se convierte en tierra de nadie. </li></ul><ul><li>En pocas palabras, la zona está profundamente aislada pese a estar a pocos minutos de una gran ciudad. Este panorama no es el más apto para que los chicos puedan desarrollar plenamente sus capacidades, ni facilita la tantas veces mencionada “igualdad de oportunidades ”. </li></ul>
  7. 7. Proyecto “Las flores del camino”
  8. 8. Las flores del camino. <ul><li>Objetivo principal: </li></ul><ul><li>Favorecer el desarrollo de las habilidades de comunicación oral (escuchar y hablar), de lectura y de escritura, a través de experiencias concretas que permitan la construcción de aprendizajes verdaderamente significativos. </li></ul>
  9. 9. Las flores del camino <ul><li>Acciones </li></ul><ul><li>Desde el año 2002 publicamos la “REVISBANDA, la revista de los bajitos de Bajo Hondo”, donde se presentan producciones realizadas por las chicas y los chicos durante todo el año, en las distintas áreas. </li></ul>
  10. 10. Las flores del camino <ul><li>Acciones: </li></ul><ul><li>Desde el año 2004 , realizamos Concursos Literarios, en los que participan alumnos de Tercero a Noveno Año. </li></ul>
  11. 11. Las flores del camino. <ul><li>Acciones: </li></ul><ul><li>Este año 2006 con el apoyo del Centro de Educación, Comunicación y Biblioteca Popular Aire Libre y la Fundación Minetti, hemos sumado dos importantes proyectos. </li></ul>
  12. 12. Las flores del camino. <ul><li>RADIOCHANGUITOS, </li></ul><ul><li>la radio hecha por los chicos”, programa semanal de quince minutos, donde los alumnos toman la palabra y se expresan a través de canciones, poemas, chistes, colmos, relatos y opiniones sobre distintos temas . </li></ul>
  13. 13. Las flores del camino. <ul><li>Publicación de la Antología Poética “LAS FLORES DEL CAMINO”, editada por Ciudad Gótica, en la que se reúnen obras de alumnas y alumnos de los distintos niveles producidas en los talleres de poesía. </li></ul>
  14. 14. Las flores del camino. <ul><li>La importancia de este proyecto no radica únicamente en su razón pedagógica, ni tampoco en la preocupación por una formación literaria o artística, ni siquiera en la necesidad de adquirir un capital cultural que actúe como base para una futura equidad; sino que adquiere un profundo sentido social al introducir a los chicos, y por su intermedio, a todo su entorno, en un camino mucho más significativo para la vida diaria, concreta y real . </li></ul>
  15. 15. Las flores del camino <ul><li>Nos referimos al desarrollo de la imaginación, a través del dominio del lenguaje, al poner la voz y el cuerpo para expresar con libertad ese complejo conglomerado de emociones, sentimientos, reflexiones, dudas y certezas, que todos tenemos y que solemos llamar nuestro mundo interior . </li></ul>
  16. 16. Las flores del camino <ul><li>Creemos que hoy, especialmente en los sectores denominados “excluidos”, es necesario abrir las puertas a la poesía, herramienta ideal, desde hace miles de años, para pensar otros mundos posibles. </li></ul>
  17. 17. Música: Rubén Rada y La Rimbombanda / Fotos: Fernando Mut “Las flores del camino” es un proyecto de la escuela 6379 que cuenta con el apoyo del Centro de Educación, Comunicación y Biblioteca Popular Aire Libre y Fundación Minetti. Gracias a todas las personas que colaboraron .

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