SlideShare una empresa de Scribd logo

Enseigner avec le numérique : quelles stratégies, quels pièges, quelles solutions ?

•
•
Cedric Manara
Cedric Manara

Conclusion de la conférence EducPros du 5 octobre 2010 (Paris) Programme : www.educpros.fr/conference/numerique/programme.html

Educación
1 de 15
Enseigner avec le numérique : quelles stratégies , quels pièges , quelles solutions ? Cédric Manara Professeur à l’EDHEC Business School < www.cedricmanara.com >
«  disruptif  » ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enseigner avec le numérique : quelles stratégies, quels pièges, quelles solutions ? – Cédric Manara
Parallèle médias / universités ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enseigner avec le numérique : quelles stratégies, quels pièges, quelles solutions ? – Cédric Manara
Perspective s ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enseigner avec le numérique : quelles stratégies, quels pièges, quelles solutions ? – Cédric Manara
Pièges : pris dans la toile ! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enseigner avec le numérique : quelles stratégies, quels pièges, quelles solutions ? – Cédric Manara
Pièges : pris dans la toile ! [bis] ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enseigner avec le numérique : quelles stratégies, quels pièges, quelles solutions ? – Cédric Manara
Stratégies  Pièges ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enseigner avec le numérique : quelles stratégies, quels pièges, quelles solutions ? – Cédric Manara
Va - lo - ri - ser !!
Mo TI vation, reconnaissan CE … ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enseigner avec le numérique : quelles stratégies, quels pièges, quelles solutions ? – Cédric Manara
Comment transformer le 2.0 en 20 / 20 ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enseigner avec le numérique : quelles stratégies, quels pièges, quelles solutions ? – Cédric Manara
Stratégies d’attraction (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Enseigner avec le numérique : quelles stratégies, quels pièges, quelles solutions ? – Cédric Manara
Stratégies d’attraction (3) ,[object Object],[object Object],Enseigner avec le numérique : quelles stratégies, quels pièges, quelles solutions ? – Cédric Manara
Economie de la «  long traîne  » ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Long Tail graph (Chris Anderson)
Bâtisses : &quot; À bas TICE &quot; ! ,[object Object]
Enseigner avec le numérique : quelles stratégies, quels pièges, quelles solutions ? – Cédric Manara

Recomendados

Cartographie des connaissances et planification pedagogique_Mallowan_de_Champ...
Cartographie des connaissances et planification pedagogique_Mallowan_de_Champ...Cartographie des connaissances et planification pedagogique_Mallowan_de_Champ...
Cartographie des connaissances et planification pedagogique_Mallowan_de_Champ...COSSI UMCS
 
Apprenance numerique
Apprenance numeriqueApprenance numerique
Apprenance numeriqueAcasties Formation
 
Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0
Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0
Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0Rémi Thibert
 
Le numérique éducatif : des inégalités aux opportunités
Le numérique éducatif : des inégalités aux opportunitésLe numérique éducatif : des inégalités aux opportunités
Le numérique éducatif : des inégalités aux opportunitésCaféine.Studio
 
« Apprendre autrement » à l’ère numérique
« Apprendre autrement » à l’ère numérique« Apprendre autrement » à l’ère numérique
« Apprendre autrement » à l’ère numériqueMEMOIRE PATRIMOINE CLOHARS CARNOET
 
Former à l'ère numérique
Former à l'ère numériqueFormer à l'ère numérique
Former à l'ère numériqueFFFOD
 
Former avec le numérique
Former avec le numériqueFormer avec le numérique
Former avec le numériqueLoïc TOURNEDOUET
 
Former avec le numérique
Former avec le numériqueFormer avec le numérique
Former avec le numériqueCesam Fall
 

Recomendados

Cartographie des connaissances et planification pedagogique_Mallowan_de_Champ...
Cartographie des connaissances et planification pedagogique_Mallowan_de_Champ...Cartographie des connaissances et planification pedagogique_Mallowan_de_Champ...
Cartographie des connaissances et planification pedagogique_Mallowan_de_Champ...COSSI UMCS
 
Apprenance numerique
Apprenance numeriqueApprenance numerique
Apprenance numeriqueAcasties Formation
 
Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0
Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0
Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0Rémi Thibert
 
Le numérique éducatif : des inégalités aux opportunités
Le numérique éducatif : des inégalités aux opportunitésLe numérique éducatif : des inégalités aux opportunités
Le numérique éducatif : des inégalités aux opportunitésCaféine.Studio
 
« Apprendre autrement » à l’ère numérique
« Apprendre autrement » à l’ère numérique« Apprendre autrement » à l’ère numérique
« Apprendre autrement » à l’ère numériqueMEMOIRE PATRIMOINE CLOHARS CARNOET
 
Former à l'ère numérique
Former à l'ère numériqueFormer à l'ère numérique
Former à l'ère numériqueFFFOD
 
Former avec le numérique
Former avec le numériqueFormer avec le numérique
Former avec le numériqueLoïc TOURNEDOUET
 
Former avec le numérique
Former avec le numériqueFormer avec le numérique
Former avec le numériqueCesam Fall
 
E learning au service des millenium development goals (mdg)
E learning au service des millenium development goals (mdg)E learning au service des millenium development goals (mdg)
E learning au service des millenium development goals (mdg)Nabil Majoul
 
Révolution numérique et digital learning janv2017
Révolution numérique et digital learning janv2017Révolution numérique et digital learning janv2017
Révolution numérique et digital learning janv2017e-m consuting
 
Retour sur la "Strategies digital week"
Retour sur la "Strategies digital week"Retour sur la "Strategies digital week"
Retour sur la "Strategies digital week"Intuiti
 
Partenariat inovallée / GEM : former et travailler à l'ère digitale
Partenariat inovallée / GEM : former et travailler à l'ère digitalePartenariat inovallée / GEM : former et travailler à l'ère digitale
Partenariat inovallée / GEM : former et travailler à l'ère digitaleInovallee Technopole
 
Les fondamentaux du big data !
Les fondamentaux du big data !Les fondamentaux du big data !
Les fondamentaux du big data !Bruno Teboul
 
RHCongres 2015 Révolution technologique et GRH
RHCongres 2015 Révolution technologique et GRHRHCongres 2015 Révolution technologique et GRH
RHCongres 2015 Révolution technologique et GRHHRmagazine
 
Mediacamp
MediacampMediacamp
MediacampGroupe 4
 
Apports d'internet aux études marketing
Apports d'internet aux études marketingApports d'internet aux études marketing
Apports d'internet aux études marketingetudes-marketing
 
20200615 Résoudre des problèmes au 1D L’approche STIAM
20200615 Résoudre des problèmes au 1D L’approche STIAM20200615 Résoudre des problèmes au 1D L’approche STIAM
20200615 Résoudre des problèmes au 1D L’approche STIAMMargarida Romero
 
Usages et apprentissages par les technologies.numériques
Usages et apprentissages par les technologies.numériquesUsages et apprentissages par les technologies.numériques
Usages et apprentissages par les technologies.numériquesSybille IMBERT
 
Développer et valoriser des offres de formations innovantes avec le numérique
Développer et valoriser des offres de formations innovantes avec le numériqueDévelopper et valoriser des offres de formations innovantes avec le numérique
Développer et valoriser des offres de formations innovantes avec le numériqueLoïc TOURNEDOUET
 
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenantsLes usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenantsFFFOD
 
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenantsLes usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenantsAfpa WebTv
 
LES USAGES DU NUMERIQUE DANS UNE COMMUNAUTE DE FORMATEURS ET D’APPRENANTS
LES USAGES DU NUMERIQUE DANS UNE COMMUNAUTE DE FORMATEURS ET D’APPRENANTSLES USAGES DU NUMERIQUE DANS UNE COMMUNAUTE DE FORMATEURS ET D’APPRENANTS
LES USAGES DU NUMERIQUE DANS UNE COMMUNAUTE DE FORMATEURS ET D’APPRENANTSLoïc TOURNEDOUET
 
Bruno Paillet - Les nouveaux défis de la communication pour les annonceurs
Bruno Paillet - Les nouveaux défis de la communication pour les annonceursBruno Paillet - Les nouveaux défis de la communication pour les annonceurs
Bruno Paillet - Les nouveaux défis de la communication pour les annonceursSanoma Belgium
 
Knowledge Management 2.0
Knowledge Management 2.0Knowledge Management 2.0
Knowledge Management 2.0Martin Roulleaux Dugage
 
Exposée e marketing
Exposée e marketingExposée e marketing
Exposée e marketingReda Lemniaï
 
L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?
L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?
L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?Christine Vaufrey
 
Enseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFL
Enseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFLEnseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFL
Enseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFLDenis Gillet
 
3.débat sur les algorithmes
3.débat sur les algorithmes3.débat sur les algorithmes
3.débat sur les algorithmesrichard peirano
 
Brève histoire de la résolution des litiges en ligne
Brève histoire de la résolution des litiges en ligneBrève histoire de la résolution des litiges en ligne
Brève histoire de la résolution des litiges en ligneCedric Manara
 
Les noms des personnes publiques en droit de l'internet
Les noms des personnes publiques en droit de l'internetLes noms des personnes publiques en droit de l'internet
Les noms des personnes publiques en droit de l'internetCedric Manara
 

Más contenido relacionado

Similar a Enseigner avec le numérique : quelles stratégies, quels pièges, quelles solutions ?

E learning au service des millenium development goals (mdg)
E learning au service des millenium development goals (mdg)E learning au service des millenium development goals (mdg)
E learning au service des millenium development goals (mdg)Nabil Majoul
 
Révolution numérique et digital learning janv2017
Révolution numérique et digital learning janv2017Révolution numérique et digital learning janv2017
Révolution numérique et digital learning janv2017e-m consuting
 
Retour sur la "Strategies digital week"
Retour sur la "Strategies digital week"Retour sur la "Strategies digital week"
Retour sur la "Strategies digital week"Intuiti
 
Partenariat inovallée / GEM : former et travailler à l'ère digitale
Partenariat inovallée / GEM : former et travailler à l'ère digitalePartenariat inovallée / GEM : former et travailler à l'ère digitale
Partenariat inovallée / GEM : former et travailler à l'ère digitaleInovallee Technopole
 
Les fondamentaux du big data !
Les fondamentaux du big data !Les fondamentaux du big data !
Les fondamentaux du big data !Bruno Teboul
 
RHCongres 2015 Révolution technologique et GRH
RHCongres 2015 Révolution technologique et GRHRHCongres 2015 Révolution technologique et GRH
RHCongres 2015 Révolution technologique et GRHHRmagazine
 
Apports d'internet aux études marketing
Apports d'internet aux études marketingApports d'internet aux études marketing
Apports d'internet aux études marketingetudes-marketing
 
20200615 Résoudre des problèmes au 1D L’approche STIAM
20200615 Résoudre des problèmes au 1D L’approche STIAM20200615 Résoudre des problèmes au 1D L’approche STIAM
20200615 Résoudre des problèmes au 1D L’approche STIAMMargarida Romero
 
Usages et apprentissages par les technologies.numériques
Usages et apprentissages par les technologies.numériquesUsages et apprentissages par les technologies.numériques
Usages et apprentissages par les technologies.numériquesSybille IMBERT
 
Développer et valoriser des offres de formations innovantes avec le numérique
Développer et valoriser des offres de formations innovantes avec le numériqueDévelopper et valoriser des offres de formations innovantes avec le numérique
Développer et valoriser des offres de formations innovantes avec le numériqueLoïc TOURNEDOUET
 
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenantsLes usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenantsFFFOD
 
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenantsLes usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenantsAfpa WebTv
 
LES USAGES DU NUMERIQUE DANS UNE COMMUNAUTE DE FORMATEURS ET D’APPRENANTS
LES USAGES DU NUMERIQUE DANS UNE COMMUNAUTE DE FORMATEURS ET D’APPRENANTSLES USAGES DU NUMERIQUE DANS UNE COMMUNAUTE DE FORMATEURS ET D’APPRENANTS
LES USAGES DU NUMERIQUE DANS UNE COMMUNAUTE DE FORMATEURS ET D’APPRENANTSLoïc TOURNEDOUET
 
Bruno Paillet - Les nouveaux défis de la communication pour les annonceurs
Bruno Paillet - Les nouveaux défis de la communication pour les annonceursBruno Paillet - Les nouveaux défis de la communication pour les annonceurs
Bruno Paillet - Les nouveaux défis de la communication pour les annonceursSanoma Belgium
 
Exposée e marketing
Exposée e marketingExposée e marketing
Exposée e marketingReda Lemniaï
 
L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?
L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?
L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?Christine Vaufrey
 
Enseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFL
Enseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFLEnseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFL
Enseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFLDenis Gillet
 
3.débat sur les algorithmes
3.débat sur les algorithmes3.débat sur les algorithmes
3.débat sur les algorithmesrichard peirano
 

Similar a Enseigner avec le numérique : quelles stratégies, quels pièges, quelles solutions ? (20)

E learning au service des millenium development goals (mdg)
E learning au service des millenium development goals (mdg)E learning au service des millenium development goals (mdg)
E learning au service des millenium development goals (mdg)
 
Révolution numérique et digital learning janv2017
Révolution numérique et digital learning janv2017Révolution numérique et digital learning janv2017
Révolution numérique et digital learning janv2017
 
Retour sur la "Strategies digital week"
Retour sur la "Strategies digital week"Retour sur la "Strategies digital week"
Retour sur la "Strategies digital week"
 
Partenariat inovallée / GEM : former et travailler à l'ère digitale
Partenariat inovallée / GEM : former et travailler à l'ère digitalePartenariat inovallée / GEM : former et travailler à l'ère digitale
Partenariat inovallée / GEM : former et travailler à l'ère digitale
 
Les fondamentaux du big data !
Les fondamentaux du big data !Les fondamentaux du big data !
Les fondamentaux du big data !
 
RHCongres 2015 Révolution technologique et GRH
RHCongres 2015 Révolution technologique et GRHRHCongres 2015 Révolution technologique et GRH
RHCongres 2015 Révolution technologique et GRH
 
Mediacamp
MediacampMediacamp
Mediacamp
 
Apports d'internet aux études marketing
Apports d'internet aux études marketingApports d'internet aux études marketing
Apports d'internet aux études marketing
 
20200615 Résoudre des problèmes au 1D L’approche STIAM
20200615 Résoudre des problèmes au 1D L’approche STIAM20200615 Résoudre des problèmes au 1D L’approche STIAM
20200615 Résoudre des problèmes au 1D L’approche STIAM
 
Usages et apprentissages par les technologies.numériques
Usages et apprentissages par les technologies.numériquesUsages et apprentissages par les technologies.numériques
Usages et apprentissages par les technologies.numériques
 
Développer et valoriser des offres de formations innovantes avec le numérique
Développer et valoriser des offres de formations innovantes avec le numériqueDévelopper et valoriser des offres de formations innovantes avec le numérique
Développer et valoriser des offres de formations innovantes avec le numérique
 
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenantsLes usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
 
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenantsLes usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
Les usages du numérique dans une communauté de formateurs et d'apprenants
 
LES USAGES DU NUMERIQUE DANS UNE COMMUNAUTE DE FORMATEURS ET D’APPRENANTS
LES USAGES DU NUMERIQUE DANS UNE COMMUNAUTE DE FORMATEURS ET D’APPRENANTSLES USAGES DU NUMERIQUE DANS UNE COMMUNAUTE DE FORMATEURS ET D’APPRENANTS
LES USAGES DU NUMERIQUE DANS UNE COMMUNAUTE DE FORMATEURS ET D’APPRENANTS
 
Bruno Paillet - Les nouveaux défis de la communication pour les annonceurs
Bruno Paillet - Les nouveaux défis de la communication pour les annonceursBruno Paillet - Les nouveaux défis de la communication pour les annonceurs
Bruno Paillet - Les nouveaux défis de la communication pour les annonceurs
 
Knowledge Management 2.0
Knowledge Management 2.0Knowledge Management 2.0
Knowledge Management 2.0
 
Exposée e marketing
Exposée e marketingExposée e marketing
Exposée e marketing
 
L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?
L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?
L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?
 
Enseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFL
Enseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFLEnseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFL
Enseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFL
 
3.débat sur les algorithmes
3.débat sur les algorithmes3.débat sur les algorithmes
3.débat sur les algorithmes
 

Más de Cedric Manara

Brève histoire de la résolution des litiges en ligne
Brève histoire de la résolution des litiges en ligneBrève histoire de la résolution des litiges en ligne
Brève histoire de la résolution des litiges en ligneCedric Manara
 
Les noms des personnes publiques en droit de l'internet
Les noms des personnes publiques en droit de l'internetLes noms des personnes publiques en droit de l'internet
Les noms des personnes publiques en droit de l'internetCedric Manara
 
Propriete intellectuelle et reseaux sociaux
Propriete intellectuelle et reseaux sociauxPropriete intellectuelle et reseaux sociaux
Propriete intellectuelle et reseaux sociauxCedric Manara
 
Le referencement (marques, internet, reseaux sociaux)
Le referencement (marques, internet, reseaux sociaux)Le referencement (marques, internet, reseaux sociaux)
Le referencement (marques, internet, reseaux sociaux)Cedric Manara
 
Exception pedagogique : le e learning hors-jeu
Exception pedagogique : le e learning hors-jeuException pedagogique : le e learning hors-jeu
Exception pedagogique : le e learning hors-jeuCedric Manara
 
Dirigeants : comment gerer sa reputation en ligne ?
Dirigeants : comment gerer sa reputation en ligne ?Dirigeants : comment gerer sa reputation en ligne ?
Dirigeants : comment gerer sa reputation en ligne ?Cedric Manara
 
Droit des marques & Big Data
Droit des marques & Big DataDroit des marques & Big Data
Droit des marques & Big DataCedric Manara
 
Attaccare le forniture di denaro per combattere i contenuti illeciti online
Attaccare le forniture di denaro per combattere i contenuti illeciti onlineAttaccare le forniture di denaro per combattere i contenuti illeciti online
Attaccare le forniture di denaro per combattere i contenuti illeciti onlineCedric Manara
 
Les enjeux de la e-reputation pour les enseignants-chercheurs
Les enjeux de la e-reputation pour les enseignants-chercheursLes enjeux de la e-reputation pour les enseignants-chercheurs
Les enjeux de la e-reputation pour les enseignants-chercheursCedric Manara
 
Sites de distribution illégale, noms de domaine et intermédiaires de paiement
Sites de distribution illégale, noms de domaine et intermédiaires de paiementSites de distribution illégale, noms de domaine et intermédiaires de paiement
Sites de distribution illégale, noms de domaine et intermédiaires de paiementCedric Manara
 
Enseigner le droit en anglais en France
Enseigner le droit en anglais en FranceEnseigner le droit en anglais en France
Enseigner le droit en anglais en FranceCedric Manara
 
Attacking the money supply to fight against online illegal content ?
Attacking the money supply to fight against online illegal content ?Attacking the money supply to fight against online illegal content ?
Attacking the money supply to fight against online illegal content ?Cedric Manara
 
Les noms de domaine après la fin du monde
Les noms de domaine après la fin du mondeLes noms de domaine après la fin du monde
Les noms de domaine après la fin du mondeCedric Manara
 
L'exception culturelle : acte 2 et au-delà
L'exception culturelle : acte 2 et au-delàL'exception culturelle : acte 2 et au-delà
L'exception culturelle : acte 2 et au-delàCedric Manara
 
Sexe, internet et droit
Sexe, internet et droitSexe, internet et droit
Sexe, internet et droitCedric Manara
 
Lutte contre les contenus illicites en ligne : frapper au portefeuille ?
Lutte contre les contenus illicites en ligne : frapper au portefeuille ?Lutte contre les contenus illicites en ligne : frapper au portefeuille ?
Lutte contre les contenus illicites en ligne : frapper au portefeuille ?Cedric Manara
 
Droit des marques et referencement sur les moteurs de recherche
Droit des marques et referencement sur les moteurs de recherche Droit des marques et referencement sur les moteurs de recherche
Droit des marques et referencement sur les moteurs de recherche Cedric Manara
 
Internet Intermediaries - Does one definition fit all ?
Internet Intermediaries - Does one definition fit all ?Internet Intermediaries - Does one definition fit all ?
Internet Intermediaries - Does one definition fit all ?Cedric Manara
 
Actualités du droit des noms de domaine - Juillet 2012
Actualités du droit des noms de domaine - Juillet 2012Actualités du droit des noms de domaine - Juillet 2012
Actualités du droit des noms de domaine - Juillet 2012Cedric Manara
 
Comparaison entre les noms de domaine en .fr et les noms de domaine en .de
Comparaison entre les noms de domaine en .fr et les noms de domaine en .deComparaison entre les noms de domaine en .fr et les noms de domaine en .de
Comparaison entre les noms de domaine en .fr et les noms de domaine en .deCedric Manara
 

Más de Cedric Manara (20)

Brève histoire de la résolution des litiges en ligne
Brève histoire de la résolution des litiges en ligneBrève histoire de la résolution des litiges en ligne
Brève histoire de la résolution des litiges en ligne
 
Les noms des personnes publiques en droit de l'internet
Les noms des personnes publiques en droit de l'internetLes noms des personnes publiques en droit de l'internet
Les noms des personnes publiques en droit de l'internet
 
Propriete intellectuelle et reseaux sociaux
Propriete intellectuelle et reseaux sociauxPropriete intellectuelle et reseaux sociaux
Propriete intellectuelle et reseaux sociaux
 
Le referencement (marques, internet, reseaux sociaux)
Le referencement (marques, internet, reseaux sociaux)Le referencement (marques, internet, reseaux sociaux)
Le referencement (marques, internet, reseaux sociaux)
 
Exception pedagogique : le e learning hors-jeu
Exception pedagogique : le e learning hors-jeuException pedagogique : le e learning hors-jeu
Exception pedagogique : le e learning hors-jeu
 
Dirigeants : comment gerer sa reputation en ligne ?
Dirigeants : comment gerer sa reputation en ligne ?Dirigeants : comment gerer sa reputation en ligne ?
Dirigeants : comment gerer sa reputation en ligne ?
 
Droit des marques & Big Data
Droit des marques & Big DataDroit des marques & Big Data
Droit des marques & Big Data
 
Attaccare le forniture di denaro per combattere i contenuti illeciti online
Attaccare le forniture di denaro per combattere i contenuti illeciti onlineAttaccare le forniture di denaro per combattere i contenuti illeciti online
Attaccare le forniture di denaro per combattere i contenuti illeciti online
 
Les enjeux de la e-reputation pour les enseignants-chercheurs
Les enjeux de la e-reputation pour les enseignants-chercheursLes enjeux de la e-reputation pour les enseignants-chercheurs
Les enjeux de la e-reputation pour les enseignants-chercheurs
 
Sites de distribution illégale, noms de domaine et intermédiaires de paiement
Sites de distribution illégale, noms de domaine et intermédiaires de paiementSites de distribution illégale, noms de domaine et intermédiaires de paiement
Sites de distribution illégale, noms de domaine et intermédiaires de paiement
 
Enseigner le droit en anglais en France
Enseigner le droit en anglais en FranceEnseigner le droit en anglais en France
Enseigner le droit en anglais en France
 
Attacking the money supply to fight against online illegal content ?
Attacking the money supply to fight against online illegal content ?Attacking the money supply to fight against online illegal content ?
Attacking the money supply to fight against online illegal content ?
 
Les noms de domaine après la fin du monde
Les noms de domaine après la fin du mondeLes noms de domaine après la fin du monde
Les noms de domaine après la fin du monde
 
L'exception culturelle : acte 2 et au-delà
L'exception culturelle : acte 2 et au-delàL'exception culturelle : acte 2 et au-delà
L'exception culturelle : acte 2 et au-delà
 
Sexe, internet et droit
Sexe, internet et droitSexe, internet et droit
Sexe, internet et droit
 
Lutte contre les contenus illicites en ligne : frapper au portefeuille ?
Lutte contre les contenus illicites en ligne : frapper au portefeuille ?Lutte contre les contenus illicites en ligne : frapper au portefeuille ?
Lutte contre les contenus illicites en ligne : frapper au portefeuille ?
 
Droit des marques et referencement sur les moteurs de recherche
Droit des marques et referencement sur les moteurs de recherche Droit des marques et referencement sur les moteurs de recherche
Droit des marques et referencement sur les moteurs de recherche
 
Internet Intermediaries - Does one definition fit all ?
Internet Intermediaries - Does one definition fit all ?Internet Intermediaries - Does one definition fit all ?
Internet Intermediaries - Does one definition fit all ?
 
Actualités du droit des noms de domaine - Juillet 2012
Actualités du droit des noms de domaine - Juillet 2012Actualités du droit des noms de domaine - Juillet 2012
Actualités du droit des noms de domaine - Juillet 2012
 
Comparaison entre les noms de domaine en .fr et les noms de domaine en .de
Comparaison entre les noms de domaine en .fr et les noms de domaine en .deComparaison entre les noms de domaine en .fr et les noms de domaine en .de
Comparaison entre les noms de domaine en .fr et les noms de domaine en .de
 

Último

Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfachrafbrahimi1
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineBolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxssuserbd075f
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfabatanebureau
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptssusercbaa22
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesgestion des conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...M2i Formation
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxssusercbaa22
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisSidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptssusercbaa22
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisLa nouvelle femme . pptx Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxMalikaIdseaid1
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 

Último (16)

Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineBolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesgestion des conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisSidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisLa nouvelle femme . pptx Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 

Enseigner avec le numérique : quelles stratégies, quels pièges, quelles solutions ?

  • 1. Enseigner avec le numérique : quelles stratégies , quels pièges , quelles solutions ? Cédric Manara Professeur à l’EDHEC Business School < www.cedricmanara.com >
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Va - lo - ri - ser !!
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Enseigner avec le numérique : quelles stratégies, quels pièges, quelles solutions ? – Cédric Manara

Notas del editor

  1. Série de « s » Série de points d’interrogation
  2. M. Majada vient de l’audiovisuel Comme beaucoup dans les TICE …
  3. Motivation http://www.pcinpact.com/actu/news/59237-impossible-rester-concentrer-12mn-travail-interrompu.htm
  4. Technologie = TRACABILITE ! Évaluation organisée – ou pas Elle se fait / se fera, même s’il y a eu des mouvements de grève l’année dernière Les U font connaître, plutôt qu’elles ne partagent (question de la mutualisation) Politique de marque de l’établissement =&gt; la société du spectacle
  5. Enseignants : Reconnaissance financière Reconnaissance « temps » (avec les TICE, « banqueroute » de temps disponible) équilibre des activités Enseignement / Recherche / Administratif
  6. Motivation : incroyablement transparent dans les interventions, de gens passionnés, avec en point d’orgue celle de Christine Bocognani (déclic a été d’abord le parcours personnel, ou la sensibilité au cas particulier d’un étudiant)
  7. Passer de la débauche technologique à la démonstration de l’utilité Comme la langue dans la fable d’Esope, la technologie se révèle capable à la fois du meilleur et du pire  « il » (?) Étudiants en recherche d’opportunités plutôt que de standards ( http://www.lemonde.fr/societe/article_interactif/2010/08/29/le-monde-magazine-au-secours-tout-va-trop-vite_1403234_3224.html
  8. http://blogs.lexpress.fr/attali/2010/09/12/bouleverser-lecole/
  9. Fermé, verrouillé Mutualiser? Discours de Marcel Lebrun : l’obsession des réformes et de la taille Intervention de Christophe Batier : on fait mouiller le maillot aux enseignants Intervention de C. Maupetit : accréditations, qui font réfléchir sur ce que l’on est