1. ELS BOLETS
5è A – Anna Rialp

2. ACTUACIONS PRÈVIES
Xerrada inicial per part d’un alumne boletaire.
Observació directa de diferents tipus de
bolets fent esment a les característiques,
similituds i diferències.
Recollida de les idees prèvies a partir d’un
programa de mapes conceptuals que realitzem
col—lectivament amb la PDI

3. https://bubbl.us/

4. CARACTERÍSTIQUES
http://www.vegueries.com/monografics/mico_partesCAT.asp
Explicar quines són les diferents parts del bolet i per a què
serveixen, a partir de la informació que trobem al link anterior.

5. ACTIVITATS D’APRENENTATGE
Individuals:
1.- Recerca d’imatges sobre el tema i
classificació a la carpeta corresponent de
la classe (xarxa de l’escola).
2.- Elaboració de les qüestions proposades
a la presentació del tema i que poden
trobar a la carpeta corresponent del
nivell.
https://sites.google.com/site/boletaire4t/home

7. Petit grup/documents compartits:
1.- Recerca de receptes que tinguin com a
ingredient principal qualsevol dels bolets
visionats a través d’un document
compartit.
https://docs.google.com/a/xtec.cat/document/d/1ALhifR6yUi1bHuYk80DXsAol
XOOppCauT16YsjtNBpI/edit?hl=ca#
2.- Crear un menú amb 6 plats dels
proposats per tots (3 primers i 3 segons)
al document compartit. Elaborar un
MENÚ utilizant el publisher

10. 3.- Creació d’activitats amb el programa
de la PDI.