BENVINGUTS I BENVINGUDES
Presentació dels tutors/es
i altres mestres
 Tutora de 1rA: MARGARITA BURCIÓN
 Tutora de 1r B: VIRGÍNIA ROSSINI
 Desdob...
 OBJECTIUS A ASSOLIR
- Millorar el nivell competencial dels alumnes.
- Millorar l'atenció a la diversitat a les aules.
- ...
- L'hora del te
Participació de la comunitat educativa
i sentiment de pertinença
- Representants
de famílies
- Consell d'a...
- APJ!
Enfortir les competències
comunicatives
- Teatre
- Ràdio
- Cantates
- Vídeoclips
- Treball interdisciplinar setmana...
Característiques dels nens i nenes de
cicle ...
Cal tenir en compte:
S’inicia una nova etapa: canvis físics, canvis psicol...
Escolars:
- Puntualitat.
- Bona organització.
- Presentació
acurada.
- Torn de paraula.
- Potenciar
l’autonomia.
Personals...
Aspectes importants a tenir present a
1r
- Deures
- Responsabilitat
- Autonomia
- Confiança
- Comunicació Dinàmica
COM PODEU AJUDAR DES DE CASA?
Espai d’estudi Espai d’estudi adequat:
- Sempre en el mateix lloc.
- Ambient silenciós, sens...
Agenda (3r) ● Revisar cada dia conjuntament amb el nen/a l’agenda.
● Ajudar a planificar les diferents tasques que des de ...
● Fer conjuntament amb els nens i nenes la bossa,
procurar que siguin responsables de les seves coses i
que sàpiguen què p...
Explicació d'un
conte (1r)
(Previ a les
conferències de 2n)
Ajudar-los a escollir el conte que explicaran als seus
company...
Material divers que es
demana des de les
diferents àrees.
● Procurar que el nen/a tingui el material
el dia que el mestre ...
- Racons
Millorar l'atenció a la diversitat
- Treball
cooperatiu
- Plans de
treball
- SEP
- Educació
Especial
- Diversific...
- Reglets
- Quinzet
- Calculadora
- Càlcul ràpid
- Resolució de problemes
competencials
Enfortir les competències
metodolò...
- Reunions amb famílies
Millorar els mecanismes d'avaluació i
retiment de comptes
- Controls i
proves
- Competències
Bàsiq...
 Entrega d'informes (al desembre i al juny)
 Sempre que calgui, ja sigui a demanda de les famílies o dels
mestres.
 MAR...
- Ed. en valors
- Tutories
personalitzades
- Projecte de
convivència
Treball dels valors i convivència amb
l'entorn
VALORS...
Educació Física- Piscina
1r TRIMESTRE:
1rA: Dilluns matí (sessió de 1,30 min)
Dimarts matí (sessió de 45 min)
1rB : Dimart...
2n i 3r TRIMESTRE
Piscina cada dimarts al matdimarts al matí (sessió de 1,30h)
Caldrà portar una bossa amb banyador, xancl...
 1r trimestre: Nom de la classe
1A: Els conills
1B: Els taurons
La família
 2n trimestre: Els oficis
 3r trimestre: Els...
 1r trimestre: El castell Fluvià ( 2
d'octubre juntament amb 2n de Primària)
 2n trimestre: El Molí paperer ( 1 de
març)...
 3
FESTES TRADICIONALS
- Castanyada: 30 d'octubre
- Sta. Cecília: 21 de novembre
- Nadal: desembre
- Carnestoltes: 5 de f...
Llibreta missatgera. Un exemple
Llibreta missatgera. Un exemple
 CURS 2015-2016
CAP ÈXIT SENSE ESFORÇ
I CAP ESFORÇ SENSE ÈXIT!
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

1r reunió de famílies setembre curs 2015 2016

154 visualizaciones

Publicado el

1r reunió de famílies setembre curs 2015 2016

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
154
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
27
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

1r reunió de famílies setembre curs 2015 2016

  1. 1. BENVINGUTS I BENVINGUDES
  2. 2. Presentació dels tutors/es i altres mestres  Tutora de 1rA: MARGARITA BURCIÓN  Tutora de 1r B: VIRGÍNIA ROSSINI  Desdoblament grup 3: MÒNICA MARTÍ  Especialista de Música: JENNY MORA  Especialista d’Anglès: TONY GÓMEZ  Especialista d’Educació Física: QUIM ALMENARA  Mestres de Reforç: TUTORES I MÒNICA MARTÍ  Especialista d'Ed. Especial: JOANA RODRIGO  Llengua Castellana: TUTORES  Especialista de Plàstica: TUTORES
  3. 3.  OBJECTIUS A ASSOLIR - Millorar el nivell competencial dels alumnes. - Millorar l'atenció a la diversitat a les aules. - Millorar els mecanismes d'avaluació i retiment de comptes. - Articular el treball de valors com a eix transversal des d'Educació Infantil fins a Cicle Superior. - Facilitar i promoure la implicació de la comunitat educativa augmentant el sentiment de pertinença al centre de tots els membres que la conformen. Projecte de Direcció
  4. 4. - L'hora del te Participació de la comunitat educativa i sentiment de pertinença - Representants de famílies - Consell d'alumnes delegats - Reunions amb famílies - Aprenentatge-servei - Modelatge entre alumnes- Consell Escolar - Participació en activitats de l'Escola. - Comissions
  5. 5. - APJ! Enfortir les competències comunicatives - Teatre - Ràdio - Cantates - Vídeoclips - Treball interdisciplinar setmana cultural i intensiva
  6. 6. Característiques dels nens i nenes de cicle ... Cal tenir en compte: S’inicia una nova etapa: canvis físics, canvis psicològics... Això implica : Ja poden ser més autònoms, responsables i es pot anar augmentant, de forma gradual, el nivell d’exigència
  7. 7. Escolars: - Puntualitat. - Bona organització. - Presentació acurada. - Torn de paraula. - Potenciar l’autonomia. Personals: - Cura en l’aspecte físic (higiene). - Cura del material. - Seguiment de les tasques. - Disposar d’un espai adequat. - Disposar d’un temps diari de dedicació. - Planificació agenda i extraescolars. Socials: - Respecte. - Normes de cortesia. - To adequat de veu. Hàbits a l'Escola i a casa
  8. 8. Aspectes importants a tenir present a 1r - Deures - Responsabilitat - Autonomia - Confiança - Comunicació Dinàmica
  9. 9. COM PODEU AJUDAR DES DE CASA? Espai d’estudi Espai d’estudi adequat: - Sempre en el mateix lloc. - Ambient silenciós, sense distraccions. -Material a l'abast. - Bona il·luminació. Deures -El nen/a ha de fer els seus deures, ha de ser autònom. - Paper de l'adult: Deixa que pensi i prengui la iniciativa. Acompanya si ho necessita, ajuda a la cerca d'informació. Revisa la feina feta i la presentació. - Les tasques que es fan a casa són importants per fomentar els hàbits d'estudi, l'autonomia i per reforçar el procés d'ensenyament/aprenentatge que es fa a l'aula.
  10. 10. Agenda (3r) ● Revisar cada dia conjuntament amb el nen/a l’agenda. ● Ajudar a planificar les diferents tasques que des de l’escola es proposen (no deixar-ho tot per l’últim moment). ● Ajudar a situar fets passats, presents i futurs en l’agenda, de manera que els nens tot jugant agafin agilitat per trobar dates concretes (jugar a situar aniversari, veure quin dia serà d’aquí tres setmanes...) Carpeta (3r) ● Vetllar perquè estigui ben endreçada i que cada àrea estigui en el lloc on ha d’anar. ● Vetllar perquè en la carpeta només hi hagi coses de l’escola. ● Vetllar perquè els papers que es donen des de l’escola (notes informatives) no quedin en la carpeta al llarg de tot e curs.
  11. 11. ● Fer conjuntament amb els nens i nenes la bossa, procurar que siguin responsables de les seves coses i que sàpiguen què porten o què els falta. ● Tot marcat amb el nom. Motxilla escola/bossa Ed.Física/bossa de piscina/bossa de colònies Informació pels projectes ● Quan es demana la cerca d’informació d’una pregunta concreta, s'ha de buscar en diverses fonts, extraient allò més rellevant del tema (resumir). Ajudar-los a que siguin capaços de poder explicar què han entès amb les seves paraules
  12. 12. Explicació d'un conte (1r) (Previ a les conferències de 2n) Ajudar-los a escollir el conte que explicaran als seus companys. -triar el conte (no cal que sigui massa extens) -llegir-lo i preparar-lo a casa -assajar la presentació a casa -portar a l'escola el conte per explicar amb format digital, imatges...com a referent visual Conferències (2n) Ajudar-los a preparar la conferència: -escollir el tema -buscar la informació -fer el guió de l'exposició -assajar la conferència a casa -portar el material necessari a l'escola per dur a terme la conferència
  13. 13. Material divers que es demana des de les diferents àrees. ● Procurar que el nen/a tingui el material el dia que el mestre ho ha demanat per tal que pugui participar en l'activitat.
  14. 14. - Racons Millorar l'atenció a la diversitat - Treball cooperatiu - Plans de treball - SEP - Educació Especial - Diversificació d'agrupaments - Plans Individualitzats - Personalització de l'aprenentatge
  15. 15. - Reglets - Quinzet - Calculadora - Càlcul ràpid - Resolució de problemes competencials Enfortir les competències metodològiques LÒGICO-MATEMÀTICA TAC - Blocs - Correu electrònic - Eines 2.0 - Sistema operatiu
  16. 16. - Reunions amb famílies Millorar els mecanismes d'avaluació i retiment de comptes - Controls i proves - Competències Bàsiques - Avaluacions externes i internes - Criteris de qualificació i promoció - Rúbriques - Informes
  17. 17.  Entrega d'informes (al desembre i al juny)  Sempre que calgui, ja sigui a demanda de les famílies o dels mestres.  MARGARITA 1A: dimecres de 9:00 - 9:45h  VIRGÍNIA 1B: dijous de 9:00 - 9:45 h Entrevistes amb famílies
  18. 18. - Ed. en valors - Tutories personalitzades - Projecte de convivència Treball dels valors i convivència amb l'entorn VALORS ENTORN - Experimentació - L'hort - Les 3 R
  19. 19. Educació Física- Piscina 1r TRIMESTRE: 1rA: Dilluns matí (sessió de 1,30 min) Dimarts matí (sessió de 45 min) 1rB : Dimarts matí (sessió de 45 min) Dimecres matí (sessió de 1,30h ) Els dos dies han de venir de casa amb roba esportiva. Només han de portar roba per canviar-se després de l'activitat d'1,30h ( muda de carrer de recanvi i una tovallola de mida petita)
  20. 20. 2n i 3r TRIMESTRE Piscina cada dimarts al matdimarts al matí (sessió de 1,30h) Caldrà portar una bossa amb banyador, xancletes, casquet, tovallola i pinta. Educació Física 1rA: Dilluns matí (sessió de 45 min) 1rB : Dimecres matí (sessió de 45 min)
  21. 21.  1r trimestre: Nom de la classe 1A: Els conills 1B: Els taurons La família  2n trimestre: Els oficis  3r trimestre: Els animals  Transversal( durant tot el curs): Les estacions de l'any Projectes
  22. 22.  1r trimestre: El castell Fluvià ( 2 d'octubre juntament amb 2n de Primària)  2n trimestre: El Molí paperer ( 1 de març)  3r trimestre: Els rucs del Corredor a Canyamars (13 de maig) Sortides
  23. 23.  3 FESTES TRADICIONALS - Castanyada: 30 d'octubre - Sta. Cecília: 21 de novembre - Nadal: desembre - Carnestoltes: 5 de febrer - Pasqua: 18 de març - Sant Jordi: 23 d'abril - Final de curs: 21 de juny Activitats col·lectives  3 SETMANA CULTURAL - del 6 al 21 de juny ( coincidint amb la jornada intensiva)
  24. 24. Llibreta missatgera. Un exemple
  25. 25. Llibreta missatgera. Un exemple
  26. 26.  CURS 2015-2016 CAP ÈXIT SENSE ESFORÇ I CAP ESFORÇ SENSE ÈXIT!

×