Prematuros

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Aprendizaje y escolaridad en niños prematuros

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    1. 1. 1 al 5 de Octubre 2012
    2. 2. Hospital General Zonal de Agudos
    3. 3. ¿CUANDO UN NIÑO ES PREMATURO? SE CLASIFICAN Edad Gestacional Peso
    4. 4. Moderado 36-31 semanas < 2.500 gramos Extremo 30-28 semanas <1.500 gramosMuy extremo < a 28 semanas < 1.000 gramos
    5. 5. Son bebés que dejan el útero maternosin haber completado plenamente su maduración.
    6. 6. Es una condición biológicade origen multifactorial o Biológico o Ambiental o Social
    7. 7. SERVICIO DE NEONATOLOGÍARECIÉN NACIDOS PREMATUROS ( MENORES DE 37 SEMANAS)
    8. 8. A NIVEL MUNDIALdos factores en aumento: ¤ Prevalencia¤ Tasa de supervivencia
    9. 9. PUEDEN PRESENTAR CON MAYORFRECUENCIA ALTERACIONES COMO: Retraso en el crecimiento  Déficit en el neurodesarrollo  Déficit sensoriales  Patologías respiratorias
    10. 10. PREMATUROS:POBLACIÓN DE ALTO RIESGO
    11. 11. Estudios internacionales respaldan la necesidad de establecer sistemasde vigilancia del desarrollo y el aprendizaje.
    12. 12. ES NECESARIO: VIGILAR LA REPERCUCIÓN DE LOS DAÑOS OCURRIDOS EN EL DESARROLLO. INDICAR INTERVENCIONES TEMPRANAS QUE PUEDAN MEJORARSU ADAPTACIÓN FAMILIAR, SOCIAL Y ESCOLAR.
    13. 13. DICTAMEN DE COMISIONHonorable Senado:Vuestra Comisión de Salud y Deporte ha considerado el proyecto de ley del señor Senador Don José Manuel CANO, creando el Programa de Seguimiento de Recién Nacidos de Alto Riesgo (Expte. S.1763/11); y, por las razones expuestas en sus fundamentos, os aconseja la aprobación del siguien-te PROYECTO DE LEY“El Senado y Cámara de Diputados… ARTICULO 1º.- Créase el Programa de Seguimiento de Recién Nacidos de Alto Riesgo, que tendrá como beneficiario directo a todo recién nacido con una enfermedad congénita o neonatal y que por ello esté en riesgo o presente secuelas y/o necesidades especiales de atención por un período prolongado superior al que requiere la misma atención para la población general. Dicho seguimiento se implementará con posterioridad a su externación neonatal y mientras dure la situación de riesgo, sal-vo inclusión en otro programa de atención específica.
    14. 14. DERECHO 7 “Un niño que fue recién nacido prematuro de alto riesgo debeacceder, luego del alta neonatal, a programas especiales de seguimiento”.
    15. 15. REINTERNACIÓN  DOS VECES MAS QUE LA POBLACIÓN NORMAL DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA. CUATRO VECES MÁS EN PREMATUROS CON MENOS DE 1500GR.
    16. 16. OTROS RIESGOS: 40% DE LAS MUERTES EN MENORES DE 5 AÑOS SON EN RECIÉN NACIDOS.  LOS PREMATUROS QUE SOBREVIVEN TIENEN MAYOR RIESGO DE INCAPACIDAD.
    17. 17. POR QUÉ ABORDAR LA PROBLEMÁTICA DEL NIÑO PREMATURO
    18. 18. EJES POSIBLES DE INTERVENCIÓN DESDE ATENCIÓN TEMPRANA DEL DESARROLLO INFANTIL ACOMPAÑAMIENTO EN LA UTI PROGRAMA DE SEGUIMIENTO DEL DESARROLLO SEGUIMIENTO DEL APRENDIZAJE ESCOLAR
    19. 19. ACOMPAÑAMIENTO EN LA UTI
    20. 20.  Estimular la Lactancia Materna Propiciar el contacto piel a piel Favorecer el vínculo 0rientar al grupo familiar al egreso de la UTI neonatal
    21. 21. PROGRAMA DE SEGUIMIENTO DEL DESARROLLO
    22. 22.  Acompañar el Crecimiento y Desarrollo durante los primeros años Detectar precozmente alteraciones del desarrollo. Establecer criterios de derivación. Afianzar el trabajo transdisciplinario
    23. 23. SIGNOS DE ALARMA
    24. 24. SEGUIMIENTO DELAPRENDIZAJE ESCOLAR
    25. 25. La detección precoz de alteracionespermitirá iniciar el tratamiento más adecuado.
    26. 26. Los niños prematuros necesitan deatención programada e interdisciplinaria al egreso neonatal.
    27. 27. ¡Gracias!

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