SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
PROYECTO ANUALDE CÁTEDRA
ASIGNATURA:CONSTRUCCIÓN DECIUDADANÍA
PRIMER AÑOA
ESCUELA SECUNDARIA nº 1 Las Marianas
Lobos.
PROFESOR:CEFERINOACOSTA
CURSO: 1º AÑO
CICLO LECTIVO:2015
INTENCION PEDAGOGICA:
LOS ALUMNOS DE PRIMER AÑO,DEMUESTRAN EN GENERAL,UNA ESCASA PERCEPCION DEL
TRABAJOVINCULAR,COLABORATIVOEN GRUPO

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (19)

equipo 1
equipo 1equipo 1
equipo 1
 
Equipo 5 componente
Equipo 5 componenteEquipo 5 componente
Equipo 5 componente
 
Rol del docente especialista. nelida urbina. pptx
Rol del docente especialista. nelida urbina. pptxRol del docente especialista. nelida urbina. pptx
Rol del docente especialista. nelida urbina. pptx
 
Webquest Escuela Nueva, Plan Dalton
Webquest Escuela Nueva, Plan DaltonWebquest Escuela Nueva, Plan Dalton
Webquest Escuela Nueva, Plan Dalton
 
Maestro. pat
Maestro. patMaestro. pat
Maestro. pat
 
La palma
La palmaLa palma
La palma
 
Bloque II Actividad II
Bloque II Actividad IIBloque II Actividad II
Bloque II Actividad II
 
Educación Inclusiva
Educación InclusivaEducación Inclusiva
Educación Inclusiva
 
Funciones del docente especialista de aula integrada
Funciones del docente especialista de aula integradaFunciones del docente especialista de aula integrada
Funciones del docente especialista de aula integrada
 
Modelo informe daniel_rarenas (3)
Modelo informe daniel_rarenas (3)Modelo informe daniel_rarenas (3)
Modelo informe daniel_rarenas (3)
 
Modelo informe daniel_rarenas (3)
Modelo informe daniel_rarenas (3)Modelo informe daniel_rarenas (3)
Modelo informe daniel_rarenas (3)
 
Rol del Docente Especialista
Rol del Docente EspecialistaRol del Docente Especialista
Rol del Docente Especialista
 
Curso 2009 2010
Curso 2009 2010Curso 2009 2010
Curso 2009 2010
 
Curso2010 2011
Curso2010 2011Curso2010 2011
Curso2010 2011
 
EL ROL DE DOCENTE ESPECIALISTA
EL ROL DE DOCENTE ESPECIALISTAEL ROL DE DOCENTE ESPECIALISTA
EL ROL DE DOCENTE ESPECIALISTA
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Presentación estudio de caso.
Presentación estudio de caso.Presentación estudio de caso.
Presentación estudio de caso.
 
Equipo 2
Equipo 2Equipo 2
Equipo 2
 
Funciones del Especialista de Aula Integrada
Funciones del Especialista de Aula IntegradaFunciones del Especialista de Aula Integrada
Funciones del Especialista de Aula Integrada
 

Destacado

Kunjungan ke Koleksi the Dax center, Melbourne
Kunjungan ke Koleksi the Dax center, MelbourneKunjungan ke Koleksi the Dax center, Melbourne
Kunjungan ke Koleksi the Dax center, Melbourne Bagus Utomo
 
KELOMPOK BELANDA 4EB11 - UNIV. GUNADARMA
KELOMPOK BELANDA 4EB11 - UNIV. GUNADARMAKELOMPOK BELANDA 4EB11 - UNIV. GUNADARMA
KELOMPOK BELANDA 4EB11 - UNIV. GUNADARMArachma19
 
Rewarding performance, growth & transformation31 mar-15
Rewarding performance, growth & transformation31 mar-15Rewarding performance, growth & transformation31 mar-15
Rewarding performance, growth & transformation31 mar-15Ghazali Md. Noor
 
Callie Watry-Com Dept Ambassador Scholarship
Callie Watry-Com Dept Ambassador ScholarshipCallie Watry-Com Dept Ambassador Scholarship
Callie Watry-Com Dept Ambassador ScholarshipCallie Watry
 
Recommendation Letter
Recommendation LetterRecommendation Letter
Recommendation LetterCallie Watry
 
Proyecto uso de las tic´s en el aula
Proyecto uso de las tic´s en el aulaProyecto uso de las tic´s en el aula
Proyecto uso de las tic´s en el aulaSEF
 
Proyecto "Full Day Perú" (PVM Versión 2)
Proyecto "Full Day Perú" (PVM Versión 2)Proyecto "Full Day Perú" (PVM Versión 2)
Proyecto "Full Day Perú" (PVM Versión 2)Andrés González Marín
 
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL - MARIA ELVA R.
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL - MARIA ELVA R.SISTEMA NERVIOSO CENTRAL - MARIA ELVA R.
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL - MARIA ELVA R.maria_15elva
 

Destacado (14)

Kunjungan ke Koleksi the Dax center, Melbourne
Kunjungan ke Koleksi the Dax center, MelbourneKunjungan ke Koleksi the Dax center, Melbourne
Kunjungan ke Koleksi the Dax center, Melbourne
 
Proyecto tita
Proyecto titaProyecto tita
Proyecto tita
 
KELOMPOK BELANDA 4EB11 - UNIV. GUNADARMA
KELOMPOK BELANDA 4EB11 - UNIV. GUNADARMAKELOMPOK BELANDA 4EB11 - UNIV. GUNADARMA
KELOMPOK BELANDA 4EB11 - UNIV. GUNADARMA
 
Rewarding performance, growth & transformation31 mar-15
Rewarding performance, growth & transformation31 mar-15Rewarding performance, growth & transformation31 mar-15
Rewarding performance, growth & transformation31 mar-15
 
Callie Watry-Com Dept Ambassador Scholarship
Callie Watry-Com Dept Ambassador ScholarshipCallie Watry-Com Dept Ambassador Scholarship
Callie Watry-Com Dept Ambassador Scholarship
 
Recommendation Letter
Recommendation LetterRecommendation Letter
Recommendation Letter
 
Proyecto uso de las tic´s en el aula
Proyecto uso de las tic´s en el aulaProyecto uso de las tic´s en el aula
Proyecto uso de las tic´s en el aula
 
ESRI2012_Wildman2
ESRI2012_Wildman2ESRI2012_Wildman2
ESRI2012_Wildman2
 
Mapa sistemas i ipdf
Mapa sistemas i ipdfMapa sistemas i ipdf
Mapa sistemas i ipdf
 
Viviana
VivianaViviana
Viviana
 
Proyecto "Full Day Perú" (PVM Versión 2)
Proyecto "Full Day Perú" (PVM Versión 2)Proyecto "Full Day Perú" (PVM Versión 2)
Proyecto "Full Day Perú" (PVM Versión 2)
 
2
22
2
 
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL - MARIA ELVA R.
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL - MARIA ELVA R.SISTEMA NERVIOSO CENTRAL - MARIA ELVA R.
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL - MARIA ELVA R.
 
Ensayo: Didactica De Lo Social
Ensayo: Didactica De Lo SocialEnsayo: Didactica De Lo Social
Ensayo: Didactica De Lo Social
 

Proyecto anual de cátedra de ciudadanía

  • 1. PROYECTO ANUALDE CÁTEDRA ASIGNATURA:CONSTRUCCIÓN DECIUDADANÍA PRIMER AÑOA ESCUELA SECUNDARIA nº 1 Las Marianas Lobos. PROFESOR:CEFERINOACOSTA CURSO: 1º AÑO CICLO LECTIVO:2015 INTENCION PEDAGOGICA: LOS ALUMNOS DE PRIMER AÑO,DEMUESTRAN EN GENERAL,UNA ESCASA PERCEPCION DEL TRABAJOVINCULAR,COLABORATIVOEN GRUPO