IMPORTANCIA DE LOS VALORES PARA UNA CONVIVENCIA SOCIAL<br />AXIOLOGIA  y  ANOMIA<br />
LA AXIOLOGÍA   <br />La axiología es la parte de la filosofía que estudia los valores         <br />
El Concepto de Valor<br />“En sentido humanista, se entiende por valor a lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual pe...
Clases de valores <br />Se entiende por valor moral todo aquello que lleve al hombre a defender y crecer en su dignidad de...
Los valores infrahumanos<br />Son aquellos que sí perfeccionan al hombre, pero en aspectos más inferiores, en aspectos que...
Los valores humanos inframorales  <br />Son aquellos valores que son exclusivos del hombre, entre ellos encontramos valore...
Valores Instrumentales    <br />Son comportamientos alternativos mediante los cuales conseguimos los fines deseados.<br />
Valores Terminales    <br />Son estados finales o metas en la vida que al individuo le gustaría conseguir a lo largo de su...
Clasificación de los Valores<br />Hay muchas clasificaciones de los valores humanos, sin embargo la más común, es la sigui...
¿Desde el punto de vista socio-educativo, cómo se consideran  los valores?<br />Son considerados referentes, pautas o abst...
¿A qué conduce la práctica habitual de las virtudes éticas?  <br />Hacen al hombre moral y lo dispone a la felicidad.<br />
Los hábitos<br />Tanto el bien como el mal obrar forman costumbres e inclinaciones en el espíritu; es decir, hábitos de ob...
Virtudes humanas fundamentales<br />Las virtudes humanas fundamentales son, desde Aristóteles, las siguientes: prudencia, ...
¿Qué se logra con el cúmulo de valores?<br />acumular valores lleva a la calidad de vida por la riqueza del alma. <br />lo...
LA ANOMIA <br />El término (etimológicamente, a =  sin, nomos =  norma) se emplea en sociología para referirse a una desvi...
 ¿Qué es la anomia?<br />En  ciencias sociales, la anomia es la falta de normas o incapacidad de la estructura social de p...
¿En dónde se origina la anomia?<br />Se supone que la anomia es un colapso de gobernabilidad por no poder controlar esta e...
¿Cuál es la causa o razón de la anomia?      <br />La pérdida de los valores por  falta de educación o por procesos equivo...
¿Como cáncer social, la anomia es contagiosa? <br />Naturalmente que es contagiosa, un individuo cuya conciencia ha sido a...
 ACCIÓN DE LA E.C.C.I. EN CONTRA DE LA ANOMIA             <br />
Responsabilidad Social  <br />La Escuela Colombiana de Carreras Industriales-Escuela Tecnológica- como organización orient...
Formación Profesional     <br />Se entiende como la formación y capacitación de técnicos y profesionales para poder ejerce...
Investigación<br />La ciencia y la tecnología no se dan sin investigación y por ello la Institución propende por la búsque...
Javier Andrés Celis MuñozCod.2010252405 <br />Cátedra ECCI.<br />
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Importancia de los_valores_para_una_convivencia_social

  1. 1. IMPORTANCIA DE LOS VALORES PARA UNA CONVIVENCIA SOCIAL<br />AXIOLOGIA y ANOMIA<br />
  2. 2. LA AXIOLOGÍA   <br />La axiología es la parte de la filosofía que estudia los valores         <br />
  3. 3. El Concepto de Valor<br />“En sentido humanista, se entiende por valor a lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual perdería su humanidad o parte de ella.<br />El valor se refiere a una excelencia o perfección, se considera un valor decir la verdad, ser honesto, ser responsable, sincero; es más valioso trabajar que robar.<br />
  4. 4. Clases de valores <br />Se entiende por valor moral todo aquello que lleve al hombre a defender y crecer en su dignidad de persona.<br />Un valor cobrará mayor importancia en cuanto logre perfeccionar al hombre en un aspecto más íntimamente humano. <br />
  5. 5. Los valores infrahumanos<br />Son aquellos que sí perfeccionan al hombre, pero en aspectos más inferiores, en aspectos que comparte con otros seres, con los animales, por ejemplo. Aquí se encuentran valores como el placer, la fuerza, la agilidad, la salud.<br />
  6. 6. Los valores humanos inframorales  <br />Son aquellos valores que son exclusivos del hombre, entre ellos encontramos valores como los económicos, la riqueza, el éxito.<br />
  7. 7. Valores Instrumentales    <br />Son comportamientos alternativos mediante los cuales conseguimos los fines deseados.<br />
  8. 8. Valores Terminales    <br />Son estados finales o metas en la vida que al individuo le gustaría conseguir a lo largo de su vida.<br />
  9. 9. Clasificación de los Valores<br />Hay muchas clasificaciones de los valores humanos, sin embargo la más común, es la siguiente:<br />Valores biológicos, traen como consecuencia la salud y se cultivan mediante la educación física e higiénica. <br />Valores sensibles, conducen al placer, a la alegría y al esparcimiento.<br />Valores económicos, nos proporcionan todo lo que nos es útil; son valores de uso y de cambio.<br />Valores estéticos, nos muestran la belleza en todas sus formas.<br />Valores intelectuales, nos hacen apreciar la verdad y el conocimiento.<br />Valores religiosos, nos permiten alcanzar la dimensión de lo sagrado.<br />Valores morales, su práctica nos acerca a la bondad, la justicia, la libertad, la   honestidad, la tolerancia, la responsabilidad, la solidaridad, el agradecimiento, la lealtad, la amistad y la paz, entre otros.      <br />
  10. 10. ¿Desde el punto de vista socio-educativo, cómo se consideran  los valores?<br />Son considerados referentes, pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la persona.<br />En nuestro medio, son valores: el respeto por la libertad, por la intimidad y superación personal, el respeto por la vida, la justicia y la paz...<br />
  11. 11. ¿A qué conduce la práctica habitual de las virtudes éticas?  <br />Hacen al hombre moral y lo dispone a la felicidad.<br />
  12. 12. Los hábitos<br />Tanto el bien como el mal obrar forman costumbres e inclinaciones en el espíritu; es decir, hábitos de obrar. A los buenos se les llama "virtudes"; y a los malos, "vicios".<br />
  13. 13. Virtudes humanas fundamentales<br />Las virtudes humanas fundamentales son, desde Aristóteles, las siguientes: prudencia, justicia, fortaleza y templanza.             <br />
  14. 14. ¿Qué se logra con el cúmulo de valores?<br />acumular valores lleva a la calidad de vida por la riqueza del alma. <br />los pequeños vicios de la conducta debilitan el carácter y hacen a un hombre incapaz de vivir de acuerdo con sus ideales.<br />
  15. 15. LA ANOMIA <br />El término (etimológicamente, a =  sin, nomos =  norma) se emplea en sociología para referirse a una desviación o ruptura de las normas a causa de la indisciplina sociales.   <br />
  16. 16.  ¿Qué es la anomia?<br />En  ciencias sociales, la anomia es la falta de normas o incapacidad de la estructura social de proveer a ciertos individuos lo necesario para lograr las metas de la sociedad.<br />
  17. 17. ¿En dónde se origina la anomia?<br />Se supone que la anomia es un colapso de gobernabilidad por no poder controlar esta emergente situación de alienación experimentada por un individuo o una subcultura, hecho que provoca una situación  crítica en evolución constante y creciente hacia el caos.      <br />
  18. 18. ¿Cuál es la causa o razón de la anomia?      <br />La pérdida de los valores por  falta de educación o por procesos equivocados que conducen a la misma situación anómala.<br />
  19. 19. ¿Como cáncer social, la anomia es contagiosa? <br />Naturalmente que es contagiosa, un individuo cuya conciencia ha sido adormecida por la anomia, conduce a otras personas al proceder equivocado, con un agravante, las faltas a consecuencia de la anomia son progresiva y constantemente más graves. <br />
  20. 20.  ACCIÓN DE LA E.C.C.I. EN CONTRA DE LA ANOMIA             <br />
  21. 21. Responsabilidad Social  <br />La Escuela Colombiana de Carreras Industriales-Escuela Tecnológica- como organización orientada a la prestación de servicios educativos en el nivel superior, asume su responsabilidad social desde la relación que establece con cada uno de sus grupos de interés. Estos grupos entendidos como: estudiantes, docentes, personal administrativo y directivo, egresados, proveedores y la sociedad como un todo y su desempeño como comunidad, administrando y direccionando el impacto educativo, cognitivo, laboral y ambiental. La Escuela desde una retroalimentación constante de la sociedad participa en el mejoramiento y promoción del desarrollo humano sostenible.<br />
  22. 22. Formación Profesional     <br />Se entiende como la formación y capacitación de técnicos y profesionales para poder ejercer su disciplina y mejorar la calidad de vida de la persona y de la sociedad.<br />
  23. 23. Investigación<br />La ciencia y la tecnología no se dan sin investigación y por ello la Institución propende por la búsqueda de nuevas verdades, la producción original, la experimentación, el pensamiento creativo, con respuestas apropiadas para nuestra cultura y el País con sentido de responsabilidad social.<br />
  24. 24. Javier Andrés Celis MuñozCod.2010252405 <br />Cátedra ECCI.<br />

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