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Projeto: Ana Paula, Janete e
               Marlides

    Nome da Escola: Poul Harris

    Ano: 1º1 ano matutino

    Números de alunos: 22 alunos.
Tema:
 
     Reconhecimento de Letras e Som
Justificativa


    Analisar o desenvolvimento no
    processo de alfabetização.
Objetivos

    Fazer com que os alunos possam
    estar inseridos no processo de
    leitura e escrita. E tenham contato
    com       as      tecnologias    na
    alfabetização.
Conteúdos

  Jogos em sala de aula: figuras e
  letras, contagem de letras e
  atividade impressas.

  Jogos      no    laboratório   de
  informática: pesca letras, bolhas
  de sabão entre outros.
Disciplinas envolvidas

  Lingua Portuguesa

  Matemática

  Artes
Metodologia

  Prática em sala de aula

  Laboratório de informática
Recursos a serem
        utilizados

  Computadores

  Maquina Digital

  Sala de aula
Registro do Processo

  Fotos

  Vídeos
Avaliação

    Nossa avaliação foi através do
    interesse, desempenho dos alunos
    na realização das atividades
    propostas.

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  • 1. Projeto: Ana Paula, Janete e Marlides  Nome da Escola: Poul Harris  Ano: 1º1 ano matutino  Números de alunos: 22 alunos.
  • 2. Tema:  Reconhecimento de Letras e Som
  • 3. Justificativa  Analisar o desenvolvimento no processo de alfabetização.
  • 4. Objetivos  Fazer com que os alunos possam estar inseridos no processo de leitura e escrita. E tenham contato com as tecnologias na alfabetização.
  • 5. Conteúdos  Jogos em sala de aula: figuras e letras, contagem de letras e atividade impressas.  Jogos no laboratório de informática: pesca letras, bolhas de sabão entre outros.
  • 6. Disciplinas envolvidas  Lingua Portuguesa  Matemática  Artes
  • 7. Metodologia  Prática em sala de aula  Laboratório de informática
  • 8. Recursos a serem utilizados  Computadores  Maquina Digital  Sala de aula
  • 9. Registro do Processo  Fotos  Vídeos
  • 10. Avaliação  Nossa avaliação foi através do interesse, desempenho dos alunos na realização das atividades propostas.