1. CENRTO EDUCATIVO RAYA
GRANDE – SEDE ESCUELA
NUEVA LA UNIÓN
Vereda: La Unión
Municipio: Pailitas
Departamento: Cesar

2. IDENTIFICACIÓN
Título del proyecto: IMPLEMENTACIÓN DE LA
LUDOTECA DE LA ESCUELA NUEVA LA UNIÓN
APOYADA EN LAS TIC.
Docentes a cargo: ALFA LISETH PARDO LOZANO
Gestor: WISAN DARIO MORENO OLIVEROS

3. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
La falta de recreación de los niño del campo por la ausencia de
implementos que les permitan desarrollarse integralmente donde
puedan disfrutar y compartir a través del aprovechamiento del tiempo
libre en espacios recreativos e igual forma aprender y disfrutar y no estar
dedicados todo el tiempo a los quehaceres del campo, a creado la
necesidad de realizar un proyecto de aula lúdico pedagógico que les
permita a los estudiantes de la escuela nueva la unión espacios de sano
esparcimiento donde se despierte su creatividad y el desarrollo de
habilidades que les permita poder aprender y a su vez desarrollar
diferentes competencias en su proceso de enseñanza aprendizaje.
Es por ello que se llevará a cabo la implementación de la ludoteca
escolar en la escuela nueva la unión.

4. FORMULACIÓN DE LA
PREGUNTA
¿Cómo pueden desarrollar un mejor proceso de enseñanza - aprendizaje
y aprovechamiento y esparcimiento del tiempo libre los estudiantes de la
escuela nueva la unión a través de la lúdica?

5. JUSTIFICACIÓN
Los niños y niñas a temprana edad ingresan a las instituciones educativas con
el fin de recibir una educación donde se formen integralmente y para ello se
hace necesario que esta sea dinámica recreativa, divertida, didáctica.
La función primordial de la ludoteca que se implementará en la escuela nueva
la unión es hacer que los niños aprendan siendo felices, ya que estas ofrecen
un espacio creado para favorecer y facilitar el aprendizaje, adonde los
miembros de la comunidad educativa disfrutan de jugar libremente con todas
sus potencialidades y necesidades lúdicas. A través del juego se pretende
proporcionar aprendizajes, adquirir conocimiento, desarrollar habilidades de
forma natural y agradable ya que es un agente motivador de nuevas
conductas y motor de la creatividad

6. OBJETIVO GENERAL
Fomentar el juego como una actividad lúdica que favorezca el
desarrollo psicomotor, afectivo y social de los estudiantes de
la escuela nueva la unión.

7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Adecuar un espacio para el funcionamiento de la ludoteca.
 Elaborar juegos didácticos como loterías, rompecabezas,
dominós.
 Realizar rondas y cantos para el aprovechamiento del tiempo
libre.
 Realizar integraciones participativas de competencias lúdicas.
 Estimular a los estudiantes en las competencias lúdicas

8. REFERENTE CONCEPTUAL
La ludoteca: es un lugar donde se reúnen juguetes y material didáctico de
todo tipo, con el fin de despertar la creatividad de los niños y desarrollar
habilidades en las áreas: Intelectual, Senso-Motriz, Lenguaje y SocioEmocional. Este material permite que el niño aprenda mediante el juego.
Este espacio lúdico cultural ha sido pensado para desarrollar aspectos
integrales en los estudiantes a través del juego y el juguete, posibilitando el
acceso a los materiales necesarios (juguetes), orientaciones, ayuda y
compañía necesarios para disfrutar y aprovechar la Ludoteca, permitiendo
desarrollar diversas competencias y promoviendo en los niños valores y
buen uso del tiempo.
Así, las Ludotecas deberían:
 Rescatar el juego tradicional y contrarrestar los efectos negativos de la
cultura de la imagen impuesta, con alternativas donde se formen
dibujos autogenerados / juego creativo y simbólico.

9.  Ofrecer un espacio para el uso del juego libre, como método de
aprendizaje, para el desarrollo de competencias, habilidades y
conductas.
 Ser una alternativa más allá del espacio, que proponga una filosofía, que
promueva el desarrollo de niños críticos y creativos.
El elemento caracterizador de la recreación y la lúdica, tiende a ser
sinónimo de entretenimiento y desde esta concepción y con sus
fundamentos, muchos modelos recreativos actúan como estructuras del
tiempo libre: se enseñan juegos, expresiones culturales, orales y
escritas, entre otras, oponiéndose así al aburrimiento cotidiano, y a la
utilización del tiempo libre, en actividades poco productivas, y tal vez
nocivas en algunos casos para los menores. Por esta razón, la recreación
propone para los pequeños, un espacio y un tiempo para la acción, con
talleres activos y creativos con los que el niño logrará mantener su interés
por recrearse.

10. ARTICULACIÓN TIC
Con la realización de este PROYECTO DE AULA se utilizaron las TICS
que nos ha ofrecido el programa Computadores para Educar pues es
una estrategia importante que nos facilita realizar diferentes
actividades y nos permite poner en práctica en cuanto el manejo de
los conocimientos aprendidos en este taller de apropiación
pedagógica de las TIC.

11. METODOLOGÍA
Este proyecto beneficiara a los estudiantes de la Escuela nueva LA UNION,
del Municipio de Pailitas Cesar donde asisten estudiantes los cuales oscilan
entre los 6 12 años de edad con capacidades para desarrollar competencias
a través del juego
Los niños están llamados al esparcimiento y el aprovechamiento del tiempo
libre por ello se les facilita desarrollar actividades con materiales didácticos
los cuales facilita el aprendizaje, mientras recrear y se divierten libremente.
Los materiales utilizados fueron de gran ayuda para despertar el interés en
las tareas diarias.

12. ACTIVIDADES
RESPONSABLES
Adecuación de la ludoteca
Profesores
Elaborando material didáctico
Profesores
alumnos
Cantando aprovecho el tiempo
Profesores
alumnos
Las competencias nos recrea
Profesores
alumnos
RECURSOS
Pintura
Madera
Puntillas
Material del medio
Excel
Word
Power Point
y Plástico
Madera
Cartón
pintura
y CD
Grabadora
Instrumentos
musicales
y Premios
Material didáctico

13. Actividades y productos
Actividad
Semana
1
Adecuación de la ludoteca
Elaborando material didáctico
Cantando aprovecho el tiempo
Las competencias nos recrean
2
3
4
5
6

14. EVIDENCIAS