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Gusto Tacto Olfato
Visión 
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da percepción a los 
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Oído
Tacto
Dolor 
Esta área cortical 
esta mas asociada 
con los estímulos 
dolorosos pero aún 
no está totalmente 
comprobado
Olfato 
Cuando se activa un 
receptor olfativo los 
estímulos viaja por el 
axón hasta una neurona 
del bulbo olfativo, la...
Gusto Corteza Gustativa Primaria
• Se encarga del cómo sabemos lo que 
estamos haciendo dentro de nuestro 
ambiente (Conciencia). 
• Cómo iniciamos una act...
• Pérdida del movimiento simple de 
varias partes del cuerpo (Parálisis). 
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• Localización de la atención 
visual. 
• Localización de la percepción 
táctil. 
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• Dificultad para atender a más de un 
objeto a la vez. 
• Dificultad de nombrar un objeto. 
• Dificultad de localizar las...
• Dificultad en reconocer caras. 
• Dificultad en entender palabras habladas (Afasia deWernicke). 
• Disturbios con la ate...
• Defectos en la vista (Cortes del campo visual). 
• Dificultad en localizar objetos en el medioambiente. 
• Dificultad en...
• Controla el equilibrio 
del cuerpo, ubicación, 
movimiento y tensión.
(Es el puente entre el 
cerebro y el resto del cuerpo).
Controla la alimentación, la 
agresión y la reproducción y 
se compone de la amígdala y 
el hipocampo.
Nombre Ubicación Efecto Función Principal 
Acetilcolina 
Cerebro, medula espinal, sistema 
nervioso periférico, algunas de...
Estructura 
Interna de la 
Neurona
Estructura 
Externa de la 
Neurona
• Iones de Cloruro.- 
70mV de – 70mV de 
• Iones de Potasio.- 
90 mV. 
• Iones de Sodio.- 
120mV
(Es 
el puente entre el cerebro y el resto 
del cuerpo).
Anatomía general cerebral, Lobulos, Neuronas, Talamo e Hipotalamo
Anatomía general cerebral, Lobulos, Neuronas, Talamo e Hipotalamo
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Anatomía general cerebral, Lobulos, Neuronas, Talamo e Hipotalamo

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Mapa cortical de los sentidos, Lobulos y su funcion de el Cerebro, Neuronas y su anatomia, Talamo e hipotalamo.

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  • Vista, Corteza parietal posterior, Corteza preestriada, Corteza Visual Primaria (Estriada), Corteza Inferotemporal
  • Corteza auditiva primaria, Corteza Auditiva Secundaria,
  • Sistema Táctil, Taco, sensibilidad, Corteza somatosensitiva primaria (SI), Corteza somatosensitiva secundaria (SII).
  • Lóbulo Frontal, Lóbulo Parietal, Lóbulo Temporal, Lóbulo Occipital. Lobulo
  • Hipotalamo
  • Corteza cingulada, trígono cerebral, amígdala, cuerpos mamilares
  • Cisura Longitudinal, Cuerpo calloso, Cisura central, Ventriculo Lateral, Tercer Ventriculo, Cisura lateral, Cisura Central
  • Reticulo endoplasmatico, Nucleo, Mitocondria, Citoplasma, Ribosomas, Aparato de Golgi, Vesículas Sinápticas
  • Cuerpo Celular, Soma neural Mielina Nodulos de Ranvier, Axon, Cono Axonico, Dentritas, Membrana Celular.
  • Encefalo
  • Prosencefalo, Mesencefalo, Romboencefalo.
  • Mielencefalo
  • Metencefalo
  • Mesencefalo
  • Diencefalo
  • Telencefalo
  • Anatomía general cerebral, Lobulos, Neuronas, Talamo e Hipotalamo

    1. 1. Oído Visión Gusto Tacto Olfato
    2. 2. Visión Corteza parietal posterior.- Es el área de asociación de la visión (En donde se le da percepción a los estímulos visuales). Corteza Visual Secundaria Corteza de Asociación Visual
    3. 3. Oído
    4. 4. Tacto
    5. 5. Dolor Esta área cortical esta mas asociada con los estímulos dolorosos pero aún no está totalmente comprobado
    6. 6. Olfato Cuando se activa un receptor olfativo los estímulos viaja por el axón hasta una neurona del bulbo olfativo, la cual proyecta hacia la amígdala para posteriormente la señal dividirse en dos vías. Algunas señales estimulan el tálamo y los zonas circundantes a la amígdala.
    7. 7. Gusto Corteza Gustativa Primaria
    8. 8. • Se encarga del cómo sabemos lo que estamos haciendo dentro de nuestro ambiente (Conciencia). • Cómo iniciamos una actividad en respuesta a nuestro ambiente. • Decisiones que tomamos sobre lo que ocurre en nuestras actividades diarias. • Controla nuestras respuestas emocionales. • Controla nuestro lenguaje expresivo. • Asigna significado a las palabras que elegimos. • Comprende asociaciones de palabras. • Memoria para los hábitos y actividades motoras.
    9. 9. • Pérdida del movimiento simple de varias partes del cuerpo (Parálisis). • Dificultad de planear una secuencia de movimientos complejos que son necesarios para terminar actividades con tareas múltiples, tales como hacer café. • Pérdida de la espontaneidad al interactuar con otros. • Pérdida de la flexibilidad en el pensamiento. • La persistencia en un solo pensamiento (Perseverancia). • Dificultad de enfocarse en una tarea (Atención). • Cambios de humor (Emocionalmente lábil o inestable). • Cambios de comportamiento social. • Cambios de personalidad. • Dificultades al solucionar problemas. • Inhabilidad de expresarse con lenguaje.
    10. 10. • Localización de la atención visual. • Localización de la percepción táctil. • Movimientos voluntarios dirigidos a una meta. • Manipulación de objetos. • Integración de diversos sentidos que permite entender un solo concepto
    11. 11. • Dificultad para atender a más de un objeto a la vez. • Dificultad de nombrar un objeto. • Dificultad de localizar las palabras para la escritura. • Problemas con la lectura. • Dificultad en dibujar objetos. • Dificultad en distinguir la izquierda de la derecha. • Dificultad con las operaciones matemáticas (Discalculia). • Carencia de reconocimiento de ciertas partes del cuerpo y / o del espacio que las rodea (Apraxia), lo que lleva a tener dificultades al cuidarse. • Inhabilidad de enfocar la atención visual. • Dificultades con la coordinación de los ojos y las manos.
    12. 12. • Dificultad en reconocer caras. • Dificultad en entender palabras habladas (Afasia deWernicke). • Disturbios con la atención selectiva a lo que vemos y oímos. • Pérdida de la memoria a corto plazo. • Interferencia con la memoria a largo plazo. • Interés creciente o disminuido en comportamientos sexuales. • Inhabilidad de categorizar objetos. • El daño al lóbulo derecho puede causar el hablar persistentemente. • Comportamiento agresivo creciente.
    13. 13. • Defectos en la vista (Cortes del campo visual). • Dificultad en localizar objetos en el medioambiente. • Dificultad en identificar colores (Agnosia del color). • Producción de alucinaciones. • Ilusiones visuales, ver objetos con inexactitud. • Inhabilidad de reconocer palabras. • Dificultad en el reconocimiento de objetos dibujados. • Inhabilidad de reconocer el movimiento de un objeto (Agnosia del movimiento). • Dificultades en leer y escribir.
    14. 14. • Controla el equilibrio del cuerpo, ubicación, movimiento y tensión.
    15. 15. (Es el puente entre el cerebro y el resto del cuerpo).
    16. 16. Controla la alimentación, la agresión y la reproducción y se compone de la amígdala y el hipocampo.
    17. 17. Nombre Ubicación Efecto Función Principal Acetilcolina Cerebro, medula espinal, sistema nervioso periférico, algunas del SNP Excitatorio he Inhibitorio Movimiento muscular, funcionamiento cognitivo Glutamaco Cerebro, médula espinal Excitatorio Memoria Acido Gamma-aminobutírico Cerebro, médula espinal Principalmente inhibitorio Alimentación, agresividad, sueño Dopamina Cerebro Inhibitorio o excitatorio Control del movimiento, placer y recompensa, atención Serotonina Cerebro, médula espinal Inhibitorio Sueño, alimentación, dolor, depresión Endorfinas Cerebro, médula espinal Principalmente Inhibitorio Supresión del dolor, sentimientos placenteros.
    18. 18. Estructura Interna de la Neurona
    19. 19. Estructura Externa de la Neurona
    20. 20. • Iones de Cloruro.- 70mV de – 70mV de • Iones de Potasio.- 90 mV. • Iones de Sodio.- 120mV
    21. 21. (Es el puente entre el cerebro y el resto del cuerpo).

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