Ejemplo proyecto de aprendizaje servicio

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Un proyecto de aprendizaje servicio contribuye en el proceso de acercamiento de la universidad o escuela hacia la comunidad. Las necesidades y los resultados deben ser compartidos y buscar soluciones comunes.

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Ejemplo proyecto de aprendizaje servicio

  1. 1. Proyecto de Aprendizaje Servicio como producto acreditable del sílabo: MARCO LÓGICO Elaborado por Dr. César Eduardo Jiménez Calderón cesarejimenez@gmail.com Título: Mediación estratégica en las Relaciones Interpersonales que contribuye a la mejora del Comportamiento Organizacional en las empresas de la Región Lidera: Escuela de Administración Participantes: Estudiantes del III ciclo del Curso “Comportamiento Organizacional” Beneficiados: Las Empresas del Área de influencia de la Escuela de Administración Periodo de ejecución: FASE 1: semestre 2014-I; FASE 2: semestre 2014-II Vinculación a estándares de acreditación SINEACE-PERU: Factor 9. Criterio 9.1. Estándares 94, 95, 96. Indicadores de Gestión 127, 128. Fecha:… MARCO LÓGICO DEL PROYECTO APRENDIZAJE-SERVICIO Título: Mediación estratégica en las Relaciones Interpersonales que contribuye a la mejora del Comportamiento Organizacional en las empresas de la Región. Objeto de estudio: Proceso de comportamiento organizacional Línea de investigación: Gestión de las relaciones interpersonales en la organización
  2. 2. NIVEL DE OBJETIVO INDICADOR MEDIO DE VERIFICACIÓN SUPUESTO IMPORTANTE Fin: Al término del 2014, diversos negocios (grupo de interés) habrán mejorado sus actitudes de interacción humana empresarial en la Región - El 75 % de los colaboradores de las empresas del grupo de interés habrán mejorado sus relaciones interpersonales en la organización - Informe escrito y CD de la mediación realizada De sostenibilidad: Se mantiene un sistema de tutoría permanente del docente a cargo de la asignatura Propósito: Mantener cordiales las relaciones interpersonales en las empresas del grupo de interés. - Las brechas de falta de cordialidad serán mejoradas en más del 50 % en promedio - Proyecto. - Resolución de aprobación del proyecto De propósito a fin: Las brechas identificadas contienen estrategias y tácticas para su aplicación Componentes-resultados: 1. Plan de estrategias de mediación interpersonal para la mejora del comportamiento organizacional en las empresas (grupos de interés) del área de influencia académica - Se habrán identificado las brechas de las relaciones interpersonales hacia la semana 4 del semestre académico vigente. - Se habrá elaborado un plan de estrategias de mejora de las relaciones interpersonales hacia la semana 8. - Se habrá ejecutado alguna acción de mejora relaciones interpersonales en las empresas del grupo de interés - Plan de estrategias de mediación interpersonal aprobado por el profesor tutor. - Constancia de validación del Plan otorgada por el administrador de la empresa en estudio - Constancia de entrega del informe escrito y CD de los resultados del proyecto a la Dirección de la Escuela De componentes a propósito: El Administrador del negocio en estudio (grupo de interés) y el Director de la Escuela verifican la autenticidad de los resultados la semana 15 del ciclo académico vigente Actividades: 1.1. Diagnosticar la necesidad de mediación estratégica de las relaciones Presupuesto: Proyecto elaborado con el monto referencial de 100 dólares en el semestre vigente - Informes documentados del diagnóstico de la necesidad de mediación estratégica de las De actividad a componente: - Administrador de la Empresa del grupo de interés acoge las mejoras
  3. 3. interpersonales en las empresas del grupo de interés por los equipos de estudiantes del Curso 1.2. Elaborar las brechas de las necesidades por atender por equipos 1.3. Elaborar el plan de estrategias en base a las brechas de las relaciones interpersonales identificadas en los negocios grupo de interés. 1.4. Presentar los resultados al administrador del negocio y al Director de la Escuela de Administración. 1.5. Elevar el informe al Decano de la Facultad relaciones interpersonales en los negocios - Evaluación mensual a los estudiantes sobre el dominio de los procesos de mediación de las relaciones interpersonales en los negocios del grupo de interés. en su organización - La Dirección de la Escuela aprueba los informes sobre los avances del proyecto - El Decano aprueba los resultados del plan de objetivos estratégicos (producto) del estudio y emite resolución.
  4. 4. Productos acreditables: artefactos, procesos TIPO DE PRODUCTO TÍTULO AUTORES, AÑO a) Publicación de artículo de investigación científica y tecnológica: “Mediación estratégica en las Relaciones Interpersonales que contribuye a la mejora del Comportamiento Organizacional en las empresas de la Región” Profesores del curso y estudiantes b) Publicación de un artículo de reflexión: c) Publicación de un artículo de revisión sobre avances y tendencias de desarrollo: d) Publicación sobre una metodología: e) Publicación corta sobre resultados originales preliminares o parciales de una investigación científica o tecnológica: f) Publicación de un Libro: g) Publicación del un capítulo de un libro: h) Maqueta de un artefacto: i) Prototipo de un artefacto: j) Planos de una estructura: k) Proceso de algoritmos: l) Representación de la realidad 3D: m) Diseño virtual de un artefacto o proceso n) Diseño iconográfico de un artefacto o proceso:
  5. 5. A. ESQUEMA DEL INFORME: Publicación de artículo de investigación científica y tecnológica Título de la investigación Autores y filiación académica Abstract / Resumen (palabras clave) 1. Introducción 2. Marco conceptual o teórico o estado del arte 3. Método 4. Resultados 5. Discusión 6. Conclusión 7. Limitaciones cognitivas para la investigación y prospectiva Referencias B. ESQUEMA DEL INFORME: Publicación de un artículo de reflexión (Documento que presenta resultados de investigación desde una perspectiva analítica, interpretativa o crítica del autor, sobre un tema específico, recurriendo a fuentes originales). Título de la investigación Autores y filiación académica Abstract / Resumen (palabras clave) 1. Introducción 2. Texto dividido en subtítulos 3. Conclusión Referencias

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