Este documento discute o bullying nas escolas. Ele define bullying, descreve seus tipos (direto e indireto), características e consequências. Também fornece exemplos e sugere formas de combater o bullying, como campanhas de sensibilização e apoiar alunos vítimas. A conclusão enfatiza que o bullying causa danos psicológicos que podem persistir e que a proteção das vítimas deve envolver toda a comunidade escolar.

1. Bullying
Escola | João de Araújo Correia

2. Busca da Felicidade
Nome: Cesarina Sousa
Nº: 13 Turma: 10ºF
Disciplina: Filosofia
Docente: Manuel Ferreira
Ano Lectivo: 2013/2014

3. Índice
• Introdução……………………………………………………
………………..…4
• O que é o bullying?....................................................................5
• Características do
bullying………………………………….....6/7/8/9/10
• Tipos de
bullying………………………………………………………
……..11
• Consequências do
bullying………………….……………………………12
• Como combater o
bullying……………………………………………….13
• Conclusão………………………………………………………

4. Introdução
• Foi proposto um trabalho individual á nossa escolha pelo
professor de filosofia, eu decidi escolher o bullying porque é
uma realidade que abrange várias escolas.
• Nestes últimos tempos, considera-se o bullying um acto de
violência preocupante, visto que ocorre diariamente no meio
escolar.
• O bullying demonstra insegurança pela parte das entidades
responsáveis pela comunidade escolar, que provoca
inquietação aos Encarregados de Educação e às vítimas desse
acto.

5. O que é o bullying ?
• Bullying é um termo inglês para descrever actos de violência
física ou psicológica, praticados por um indivíduo ou um
grupo de indivíduos com o objectivo de intimidar ou agredir
um indivíduo ou um grupo de indivíduos incapazes de se
defenderem.
• O bullying normalmente
nas escolas ocorre nos
corredores e nos pátrios
do recreio.

6. Características do bullying
• O bullying divide-se em duas partes:
• Bullying directo
• Bullying indirecto

7. Bullying directo
• O bullying directo é a forma mais comum entre os agressores
(bullies) que atacam a vítima estando presente em frente da
mesma.
• O bullying directo pode ser físico e verbal.
• O bullying directo é praticado maioritariamente pelo sexo
masculino.

8. Exemplos de bullying directo
• Ataques físicos repetidos contra a vítima;
• Chamar nomes em público á vítima humilhando-a;
• Agredir fisicamente ou verbalmente a vítima;
• Perseguir a vítima no caminho de escola para casa;
• Intimidar a vitima.

9. BULLYING INDIRECTO
• O bullying indirecto é praticado através dos meios de
comunicação (Cyberbullying).
• O bullying indirecto tem como objectivo levar as vítimas ao
isolamento social, desenvolvendo uma atitude de insegurança
e dificuldade de se relacionar com os outros.
• O bullying indirecto é praticado maioritariamente pelo sexo
feminino.

10. EXEMPLOS DE BULLYING
INDIRECTO
• Espalhar comentários;
• Intimidar outras pessoas que desejam socializar com a vítima;
• Criticar o modo de vestir;
• Etnia;
• Religião;
• Incapacidades;
• Etc.

11. Tipos de bullying
• Verbal- chamar nomes ou gozar com algumas características
físicas da vítima;
• Físico- empurrar, dar pontapés, bater ou outro tipo de
violência física;
• Emocional- excluir, atormentar, ameaçar, manipular,
assustar, chantagear (…);
• Racista- devido há cor da pele e
de diferentes culturas;
• Cyberbullying- utilizar tecnologias
de informação e comunicação
(computador e telemóvel).

12. Consequências do Bullying
• Baixa auto-estima e Insegurança;
• Isolamento, medo e angústia;
• Agressividade e Ansiedade;
• Falta de vontade de ir há escola;
• Dificuldade de concentração e diminuição do desempenho
escolar;
• Mudanças de humor, choros constantes;
• Insónias;
• Abusos de álcool e drogas;
• Stress;
• Suicídio.

13. Como combater o Bullying:
• Realizar campanhas de
informação e sensibilização contra
a violência nas escolas, envolvendo
toda a comunidade escolar;
• Entender que a escola é um
local onde se cruzam indivíduos
com características distintas, merecedores do mesmo respeito;
• Estar atento a todos os sinais e actuar de modo rápido e
eficaz no sentido de neutralizar os comportamentos
agressivos e de integrar ou apoiar as vítimas;
• Apoiar os alunos alvos de Bullying, criando condições para se
sentirem seguros para falar sobre a violência de que são
alvos.

14. Conclusão
• Ao concluir este trabalho, pude verificar que o bullying é algo
bastante presente, principalmente no dia-a-dia escolar das
crianças e adolescentes.
• Este acto geralmente é praticado por agressores com
comportamentos violentos e sem educação, já as suas vitimas
são pessoas frágeis que não se sabem defender. As vítimas do
bullying ficam com perturbações psicológicas, não
conseguindo superar certas dificuldades na vida adulta.
• Devo concluir que a protecção para as vítimas deste acto deve
centrar-se por todos, principalmente a família que são peças
fundamentais nestes casos.