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CARACTERISTICAS DEL
TEXTO
ADECUACIÓN,
COHERENCIA Y COHESIÓN
ADECUACIÓN
Texto adecuado es el que se ajusta a la
situación comunicativa.

Relación entre
emisor
receptor/es

Intención
comunicativa

(Registro)

(funciones del
lenguaje)

Las circunstancias
(El entorno, situación
contexto) determinan
el tipo de texto y su
expresión

Y por último
El texto ha de tener COHERENCIA, que afecta al plan global y a
la estructura superficial y COHESIÓN, que afecta a la estructura
superficial.
COHERENCIA
Definición: RELACIÓN LÓGICA DE UNA COSA CON OTRA

Texto coherente es el texto lógico,
comprensible

El texto coherente tiene un sentido (significado) que
incluye significados parciales y los agrupa en un
sentido unitario.
El texto coherente tiene un TEMA y además informaciones,
ideas, que desarrollan o exponen dicho tema
La coherencia textual existe cuando se respetan las
normas universales de la expresión: pensamiento lógico,
claridad, compatibilidad semántica, variedad léxica y
precisa…
Características del texto
coherente
Las

oraciones nunca son absurdas(conceptos)ni
inaceptables (forma)
Las ideas que el receptor debe conocer,
no se exponen
No se pueden afirmar conceptos
socialmente falsos
No se repiten las ideas ya expuestas
Es básica la corrección gramatical, sea texto
oral o escrito
ORGANIZACIÓN DE UN TEXTO COHERENTE
Todos los enunciados se organizan en
torno a una idea (tema) principal

Unidad

la desarrollan

Dinamismo

la amplían

la justifican

Enunciados con el tema principal y
enunciados con ideas nuevas

Distintas informaciones
sobre un tema

Correcta cohesión

Derivación a otros
temas

Enlazar temas
comunes

Es imprescindible para la
coherencia de un texto, pero no la
garantiza.
COHESIÓN
Relación entre las partes (enunciados) de un
texto
oraciones

párrafos

apartados

capítulos…

Recursos de cohesión más frecuentes
*Recurrencia :Repetición de un elemento en un texto
Nivel léxico-semántico
(repetición de palabras)

Nivel fónico
(ritmo del poema)
*Sustitución: reiterar (repetir) un contenido
con un elemento lingüístico que tenga la misma
función
Sinónimos

Sustitución
léxica:

Hipónimos o hiperónimos
Palabras comodín
Términos de un mismo campo
semántico Paráfrasis

deícticos

Sustitución
gramatical:

adverbios
elipsis

*Marcadores textuales: indican las relaciones
lógicas entre las ideas de un texto
Adverbios y locuciones adv.

Conjunciones

Preposiciones y locuciones prep.
Observe el siguiente ejemplo, en el que un fabricante de apósitos adhesivos (“tiritas”)
se dirige a todos los posibles usuarios del producto con la intención de informarles de
las características y de la forma de empleo del mismo. Para ello ha decidido
elaborar un sencillo y breve texto escrito en un nivel lingüístico medio, que sitúa en el
exterior de la caja de tiritas:
APÓSITO-BANDA ADHESIVA PARA CORTAR A MEDIDA
Los apósitos elásticos Al campo se cortan a medida y se adaptan a cualquier tipo de
uso. En casa, en vacaciones o al hacer deporte, se puede utilizar para prevenir o
proteger una herida. Resistentes al agua. El tejido está micro perforado para dejar que
respire la piel.
INSTRUCCIONES PARA EL USO
1º Lávese las manos con agua y jabón.
2º Limpiar y secar con cuidado la zona afectada.
3º Aplique el apósito. Recomendable cambiar el apósito por lo menos una vez al día.
PRECAUCIONES DE EMPLEO
Utilizar antes de la fecha indicada en el embalaje.

El texto que figura en el aparatado anterior ("tiritas") es un texto
coherente, ya que:
1. Trata de un único asunto (los apósitos)
2. Aporta datos en torno a un esquema de: introducción y descripción del
producto, instrucciones de uso y precauciones de empleo.
EL SIGNO
LINGÜÍSTI
CO
Semiótica
La semiótica se define como la ciencia general de los signos. Un
signo es todo lo que se refiere a otra cosa y que sirve para
comunicar. En lingüística se usan más la palabra semántica por
que la semántica es una ciencia que estudia los significados de
los signos pero sólo en comunicaciones escritas.
La semiótica estudia la comunicación en todas sus formas:
escrita, oral., visual, gestual.

Personas ilustres
Charles Sanders Pierce
Ferdinand de Saussure
Semiología
PODEMOS CONCEBIR UNA
CIENCIA QUE ESTUDIE LA VIDA
DE LOS SIGNOS EN EL MARCO
DE LA VIDA SOCIAL; PODRÍA
FORMAR PARTE DE LA
PSICOLOGÍA SOCIAL Y, POR
CONSIGUIENTE, DE LA
PSICOLOGÍA GENERAL;
NOSOTROS VAMOS A LLAMARLA
SEMIOLOGÍA. PODRÍA
DECIRNOS EN QUÉ CONSISTEN
LOS SIGNOS, QUÉ LEYES LOS
REGULAN.

F. Saussure
SIGNO


Es un objeto perceptible que está
en el lugar de otro, puede ser
una palabra, un ícono, un gráfico.
Su función es representativa.

elefante
El signo según Saussure
El signo es la unión inseparable de
significante y significado

SIGNIFICADO
SIGNIFICANTE
Signo lingüístico

/elefante/

El significado no es el referente real, sino un
concepto mental (lo que el oyente genera en su
mente)
S
i
g
n
o

significad
o

casa

Mónica Murga T

significan
te

casa
15
Ferdinand
Saussure

SIGNIFICANTE
Parte perceptible
del signo

SIGNIFICADO

Parte conceptual
del signo
Características
del signo

arbitrariedad
No hay relación
analógica entre
objeto y signo

convencional

biplánico
Es una unidad
con una doble
dimensión
Términos claves propuestos por Saussure para el
estudio de la semiótica

Arbitrariedad
convencionalidad
Tipos de signos
índices

Signos

iconos

símbolos
Índices










Indices (indicios). Son signos que tienen
conexión física real con el referente, es decir,
con el objeto al que remiten;
la conexión puede consistir en la proximidad,
la relación causa efecto o en cualquier tipo o
conexión.
Son índices los signos que señalan un objeto
presente o la dirección en que se encuentran
(una flecha indicativa, un dedo señalando
algo...);
Los signos que rotulan a los objetos designado
en otro código (el título escrito debajo de un
cuadro, un pie de foto...);
Los signos naturales producidos por objetos o
seres vivos también son índices (la huella de
unas pisadas, el humo como indicativo de
fuego, el cerco de un vaso, la palidez de una
persona...).
Iconos





Iconos. Son signos que tienen semejanza
de algún tipo con el referente.
La semejanza puede consistir en un
parecido en la forma o afectar a cualquier
cualidad o propiedad del objeto. Son signos
icónicos:
Los cuadros, las esculturas figurativas, las
fotografías, los dibujos animados, las
caricaturas, las onomatopeyas o
imitaciones del sonido, mapas, planos,
gráficos que visualizan proporciones.
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grado: una fotografía en color de un gato
es más icónica que una silueta esquemática
del mismo.
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1. Identifica el significante y el significado de los
siguientes signos.

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Caracteristicas del texto. unidad 2

  • 2. ADECUACIÓN Texto adecuado es el que se ajusta a la situación comunicativa. Relación entre emisor receptor/es Intención comunicativa (Registro) (funciones del lenguaje) Las circunstancias (El entorno, situación contexto) determinan el tipo de texto y su expresión Y por último El texto ha de tener COHERENCIA, que afecta al plan global y a la estructura superficial y COHESIÓN, que afecta a la estructura superficial.
  • 3. COHERENCIA Definición: RELACIÓN LÓGICA DE UNA COSA CON OTRA Texto coherente es el texto lógico, comprensible El texto coherente tiene un sentido (significado) que incluye significados parciales y los agrupa en un sentido unitario. El texto coherente tiene un TEMA y además informaciones, ideas, que desarrollan o exponen dicho tema La coherencia textual existe cuando se respetan las normas universales de la expresión: pensamiento lógico, claridad, compatibilidad semántica, variedad léxica y precisa…
  • 4. Características del texto coherente Las oraciones nunca son absurdas(conceptos)ni inaceptables (forma) Las ideas que el receptor debe conocer, no se exponen No se pueden afirmar conceptos socialmente falsos No se repiten las ideas ya expuestas Es básica la corrección gramatical, sea texto oral o escrito
  • 5. ORGANIZACIÓN DE UN TEXTO COHERENTE Todos los enunciados se organizan en torno a una idea (tema) principal Unidad la desarrollan Dinamismo la amplían la justifican Enunciados con el tema principal y enunciados con ideas nuevas Distintas informaciones sobre un tema Correcta cohesión Derivación a otros temas Enlazar temas comunes Es imprescindible para la coherencia de un texto, pero no la garantiza.
  • 6. COHESIÓN Relación entre las partes (enunciados) de un texto oraciones párrafos apartados capítulos… Recursos de cohesión más frecuentes *Recurrencia :Repetición de un elemento en un texto Nivel léxico-semántico (repetición de palabras) Nivel fónico (ritmo del poema)
  • 7. *Sustitución: reiterar (repetir) un contenido con un elemento lingüístico que tenga la misma función Sinónimos Sustitución léxica: Hipónimos o hiperónimos Palabras comodín Términos de un mismo campo semántico Paráfrasis deícticos Sustitución gramatical: adverbios elipsis *Marcadores textuales: indican las relaciones lógicas entre las ideas de un texto Adverbios y locuciones adv. Conjunciones Preposiciones y locuciones prep.
  • 8. Observe el siguiente ejemplo, en el que un fabricante de apósitos adhesivos (“tiritas”) se dirige a todos los posibles usuarios del producto con la intención de informarles de las características y de la forma de empleo del mismo. Para ello ha decidido elaborar un sencillo y breve texto escrito en un nivel lingüístico medio, que sitúa en el exterior de la caja de tiritas: APÓSITO-BANDA ADHESIVA PARA CORTAR A MEDIDA Los apósitos elásticos Al campo se cortan a medida y se adaptan a cualquier tipo de uso. En casa, en vacaciones o al hacer deporte, se puede utilizar para prevenir o proteger una herida. Resistentes al agua. El tejido está micro perforado para dejar que respire la piel. INSTRUCCIONES PARA EL USO 1º Lávese las manos con agua y jabón. 2º Limpiar y secar con cuidado la zona afectada. 3º Aplique el apósito. Recomendable cambiar el apósito por lo menos una vez al día. PRECAUCIONES DE EMPLEO Utilizar antes de la fecha indicada en el embalaje. El texto que figura en el aparatado anterior ("tiritas") es un texto coherente, ya que: 1. Trata de un único asunto (los apósitos) 2. Aporta datos en torno a un esquema de: introducción y descripción del producto, instrucciones de uso y precauciones de empleo.
  • 10. Semiótica La semiótica se define como la ciencia general de los signos. Un signo es todo lo que se refiere a otra cosa y que sirve para comunicar. En lingüística se usan más la palabra semántica por que la semántica es una ciencia que estudia los significados de los signos pero sólo en comunicaciones escritas. La semiótica estudia la comunicación en todas sus formas: escrita, oral., visual, gestual. Personas ilustres Charles Sanders Pierce Ferdinand de Saussure
  • 11. Semiología PODEMOS CONCEBIR UNA CIENCIA QUE ESTUDIE LA VIDA DE LOS SIGNOS EN EL MARCO DE LA VIDA SOCIAL; PODRÍA FORMAR PARTE DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL Y, POR CONSIGUIENTE, DE LA PSICOLOGÍA GENERAL; NOSOTROS VAMOS A LLAMARLA SEMIOLOGÍA. PODRÍA DECIRNOS EN QUÉ CONSISTEN LOS SIGNOS, QUÉ LEYES LOS REGULAN. F. Saussure
  • 12. SIGNO  Es un objeto perceptible que está en el lugar de otro, puede ser una palabra, un ícono, un gráfico. Su función es representativa. elefante
  • 13. El signo según Saussure El signo es la unión inseparable de significante y significado SIGNIFICADO SIGNIFICANTE
  • 14. Signo lingüístico /elefante/ El significado no es el referente real, sino un concepto mental (lo que el oyente genera en su mente)
  • 17. Características del signo arbitrariedad No hay relación analógica entre objeto y signo convencional biplánico Es una unidad con una doble dimensión
  • 18. Términos claves propuestos por Saussure para el estudio de la semiótica Arbitrariedad convencionalidad
  • 20. Índices      Indices (indicios). Son signos que tienen conexión física real con el referente, es decir, con el objeto al que remiten; la conexión puede consistir en la proximidad, la relación causa efecto o en cualquier tipo o conexión. Son índices los signos que señalan un objeto presente o la dirección en que se encuentran (una flecha indicativa, un dedo señalando algo...); Los signos que rotulan a los objetos designado en otro código (el título escrito debajo de un cuadro, un pie de foto...); Los signos naturales producidos por objetos o seres vivos también son índices (la huella de unas pisadas, el humo como indicativo de fuego, el cerco de un vaso, la palidez de una persona...).
  • 21. Iconos    Iconos. Son signos que tienen semejanza de algún tipo con el referente. La semejanza puede consistir en un parecido en la forma o afectar a cualquier cualidad o propiedad del objeto. Son signos icónicos: Los cuadros, las esculturas figurativas, las fotografías, los dibujos animados, las caricaturas, las onomatopeyas o imitaciones del sonido, mapas, planos, gráficos que visualizan proporciones. Evidentemente la iconicidad es cuestión de grado: una fotografía en color de un gato es más icónica que una silueta esquemática del mismo.
  • 22. ¿Qué es un signo? Representación del cuento de Andersem Símbolo de Copenhague Símbolo de la identidad danesa
  • 24. EJERCICIO S 1. Identifica el significante y el significado de los siguientes signos. 7 8 9
  • 25. EJERCICIO S 1. Identifica el significante y el significado de los siguientes signos. 1 2 3
  • 26. EJERCICIOS 1. Identifica el significante y el significado de los siguientes signos. 4 5 6

Notas del editor

  1. Mónica Murga T. Curso de Semiología