SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Descargar para leer sin conexión
Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats 
Unitat d’Educació Permanent 




                SETICPA
     SE    minari permanent en    TIC         per a la formació de          P    ersones     A    dultes 



             5a sessió del curs 2007 / 2008, 3 de juny de 2008 

          Dossiers (A Pàgines): http://phobos.xtec.net/fadults/wordpress/ 
      Accés a l’Espai SETICPA: http://evifa.xtec.cat/moodle/login/index.php 




                                          http://images.businessweek.com/ss/06/07/top_brands/image/google.jp 
                                          g


Unitat d’Educació Permanent 
Juan Miguel Muñoz <jmunoz29@xtec.cat> 
Imma Vilatersana <ivilater@xtec.cat> 
Imma Barriendos ibarrien@xtec.cat 
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 



                             Continguts de la 1a sessió 

Pàgina  3 
Google Docs: Introducció 
Documents amb Google Docs 

Pàgina  6 
Formularis amb Google Docs 

Pàgina  7 
Activitat pràctica: fem un formulari 

Pàgina  14 
Presentacions amb Google Docs 

Pàgina  16 
Serveis similars a Google Docs:
   ·   Zoho 

Pàgina  17 
Serveis similars a Google Docs:
   ·   Thinkfree Office
   ·   Office Live
   ·   Ulteo, l’Open Office en línia
   ·   Extensió OpenOffice.orgGoogleDocs 

Pàgina  18 
Altres informacions d’interès 

Pàgina  19 
Coordinadors SETICPA




                                 Unitat d’Educació Permanent. 2 
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 




Google Docs: Introducció 
                            Google  Docs  és  el  paquet  ofimàtic  de  Google  que  permet 
                            crear  i  compartir  documents  de  text,  full  de  càlcul  i 
                            presentacions en línia. 
Amb Google Docs... 
   o  Podem importar els nostres documents, fulls de càlcul i presentacions que 
      tenim al nostre ordinador o bé crear­ne de nous. 
   o  Podem accedir­hi i editar des de qualsevol lloc. Només necessitem un 
      navegador web. Els documents resten emmagatzemats de forma segura en 
      línia. 
   o  Podem convidar altres usuaris a veure els nostres documents i modificar­los 
      junts al mateix temps. 
   o  Podem publicar els treballs o documents en format web, i podem publicar­ 
      los perquè estiguin a disposició de tothom, només d'alguns usuaris o de cap 
      usuari… i en qualsevol moment es pot cancel∙lar la seva publicació. 
         Vídeo: Google Docs in Plain English 
         http://dotsub.com/films/googledocs_1/index.php?autostart=true&language_setting=ca_1447 


Per  treballar  amb  Google  Docs  (document  de  text,  full  de  càlcul  o  presentació) 
només ens cal seguir tres passes: 

   1.       Iniciar la sessió al nostre compte de Google; 

   2.       A continuació, seleccionar el tipus de document que volem crear o 
            carregar un fitxer existent; 

   3.       Compartir el treball amb altres usuaris o fins i tot publicar­lo a la web. 


Pàgina web de Google Docs:            http://docs.google.com/ 




Documents amb Google Docs 
Disposar de la possibilitat de penjar documents a Google Docs ens pot ajudar en 
la nostra tasca de diverses maneres: 


Per al professorat:




                                 Unitat d’Educació Permanent. 3 
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 

   ·   Tenir documents en línia als quals podem accedir des de qualsevol 
       ordinador, tant per obtenir una informació ja preparada com per revisar i 
       continuar elaborant una feina començada.

   ·   Compartir documents fets en equip per agilitzar les aportacions de cadascú.

   ·   Preparar ordre del dia de reunions

   ·   Realització de la memòria final de curs

   ·   Revisió dels treballs de l’alumnat 


Per a l’alumnat:

   ·   Facilitar que pugui accedir a recursos fets pel professorat: 

       Ø  "Apunts" o textos complementaris 

       Ø  Propostes d'exercicis 

       Ø  Tutorials o explicacions molt concretes d’utilització d’un programa o una 
          activitat determinada 

       Ø  Relacions d’enllaços web per completar el contingut d’un tema 

       Ø  etc.

   ·   Fer­se els seus propis documents i poder­los compartir per treballar 
       col∙laborativament. 


o  Crear documents bàsics des de zero: 
Quan  creem  un  document  nou,  podem  realitzar  fàcilment  totes  les  tasques 
bàsiques,  com  ara  crear  llistes  de  pics,  ordenar  per  columnes,  afegir  taules, 
imatges,  comentaris  o fórmules... També podem crear carpetes per organitzar els 
documents.




                              Unitat d’Educació Permanent. 4
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 

L’aspecte  familiar  de  l’escriptori  facilita  l’edició.  La  barra  d’eines  ens  permet 
gairebé  totes  les  funcionalitats  d’un  processador  de  textos:  aplicar  la  negreta, 
subratllar, sagnar, canviar el tipus de lletra o el format de número, canviar el color 
de fons de les cel∙les, inserir un enllaç, etc. 




En qualsevol moment podem compartir el document, desar­lo o tancar­lo, des dels 
menús de la dreta. En el menú Comparteix tenim les opcions d’enviar el document 
com a adjunt per correu electrònic o publicar­lo com a pàgina web. 




Una  vegada  tancat,  podem  fer  altres  accions,  com  moure’l  a  una  altra  carpeta, 
ocultar­lo,  eliminar­lo,  canviar­li  el  nom,  o  desar­lo  al  nostre  ordinador  amb 
l’extensió que desitgem (doc, html, rtf, odt, pdf). 




o  Carregar fitxers existents: 
Google Docs admet la majoria dels formats de fitxer comuns, com ara DOC, XLS, 
ODT, ODS, RTF, CSV, PPT, HTML, TXT, etc.


                               Unitat d’Educació Permanent. 5 
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 

Per carregar un document, fem clic a l’opció Carrega i utilitzem el quadre de diàleg 
per  navegar  pel  nostre  ordinador  i  cercar  el  fitxer.  Si  ja  el  tenim  pujat  a  Internet, 
indiquem l’URL. 




Tipus de fitxers que podem carregar: Documents (fins a 500 kB)

    ·   Fitxers HTML i de text net (.txt).

    ·   Microsoft Word (.doc), format de text enriquit (.rtf), text d'OpenDocument 
        (.odt) i StarOffice (.sxw). 
Presentacions (fins a 10 MB des del vostre equip, 2MB des de la web, 500KB per 
correu electrònic)

    ·   Microsoft PowerPoint (.ppt, .pps). 
Fulls de càlcul (fins a 1 MB)

    ·   Valors separats per comes (.csv).

    ·   Fitxers de Microsoft Excel (.xls) i fulls de càlcul d'OpenDocument (.ods). 


Formularis amb Google Docs 

                    Una  interessant  aplicació  incorporada  a  Google  Docs  és  la 
                    possibilitat  de  dissenyar  formularis  associats  a  l’aplicació  del  full 
                    de  càlcul.  Això  ens  permet  la  recollida  de  dades  d'usuaris  d'una 
                    forma senzilla. 

    o  El formulari creat el podem enviar als usuaris que volem que els emplenin o 
       bé podem publicar­lo com a pàgina web per a poder anar recollint les dades 
       o respostes. 

    o  Per poder omplir el formulari els usuaris no necessiten estar registrats a 
       Google Docs, ni tampoc hem de compartir el document original amb ells. 
       Per tot això no hi ha perill que ens modifiquin les dades. 

    o  Una vegada introduïdes les dades, aquestes s'afegiran al full de càlcul on, 
       posteriorment, podrem tractar­les de forma numèrica o de forma qualitativa.


                                  Unitat d’Educació Permanent. 6 
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 

   o  A més a més, en el cas que disposem d’una pàgina iGoogle (escriptori 
      virtual de Google), tenim a disposició un widget que ens mostra els últims 
      formularis creats i les noves respostes que s’hi van afegint. 
Per fer­vos una idea podeu visitar aquests formularis a tall d’exemple: 

   o  Un qüestionari sobre l’aigua que, en aquest cas, inclou la visualització de 
      les respostes dels participants. 

   o  El qüestionari: Què opineu del Blog del Seticpa?, que no inclou la 
      visualització de les respostes dels participants. 


Amb Google Docs podem: 

   o  preparar un qüestionari d’aula sobre un tema treballat i fer­ne l’avaluació; 

   o  realitzar una enquesta entre diverses persones i, posteriorment, fer­ne el 
      tractament estadístic a través del full de càlcul; 

   o  recollir informació o opinions sobre un determinat tema dels alumnes de 
      l’escola; 

   o  ... 


Activitat pràctica: Fem un formulari 

Per poder dissenyar un formulari amb Google Docs prèviament ens cal: 

   1.        Disposar d’un compte d’usuari a Google 

   2.        Accedir al compte i activar l’aplicació Google Docs 
             http://docs.google.com/ 
Passos per crear el formulari: 

   1.        Crear un full de càlcul a GoogleDocs. Tot i que ens pugui semblar que 
             un formulari no té res a veure amb un full de càlcul, aquest ens servirà 
             per a recollir les dades. 

   2.        Editar el formulari o enquesta. Podem triar entre preguntes de tipus text 
             (totalment obertes), de tipus test (triar una opció), de resposta múltiple 
             (triar vàries respostes) o de tipus llista desplegable. 

   3.        Publicar el formulari o enquesta. Podem enviar­lo de forma automàtica 
             via correu electrònic, o bé donar­lo a conèixer a través d’una URL o 
             incrustar­lo a un blog o espai web. En tots els casos les respostes 
             s’aniran afegint automàticament al full de càlcul per a poder ser 
             processades.




                               Unitat d’Educació Permanent. 7 
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 



PRIMER PAS: Crear el full de càlcul 




   o  Des de GoogleDocs (*), el que farem és crear un full de càlcul: Nou > Full 
       de càlcul 
(*)  Potser  necessiteu  configurar  l’idioma  i  la  zona  horària,  en  aquest  cas  cliqueu 
sobre l’enllaç Settings que trobareu a la part superior dreta. 
   o  A continuació el desem: Fitxer > Desa  i li donem un nom. 
      El full de càlcul queda desat automàticament. 




   o  Cliquem sobre la pestanya Comparteix (que trobem a la part superior dreta) 
       i triem l’opció “a emplenar un formulari”, i cliquem sobre el botó “Comenceu 
       a editar el formulari”



                                Unitat d’Educació Permanent. 8 
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 




SEGON PAS: Editar el formulari 
o  Tot seguit se’ns obre una finestra per editar les preguntes o ítems del formulari. 

   1.  Modifiquem el títol i subtítol del formulari si fa el cas: 

   2.  Editem les preguntes. Disposem de diversos tipus de preguntes: preguntes 
       de text o de text del paràgraf, quadres de verificació, múltiples respostes i 
       escollir d’una llista. 
       Per confirmar cada pregunta del formulari premem el botó Fet




                              Unitat d’Educació Permanent. 9 
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 

o  Un cop hem introduït totes les preguntes, guardem el formulari amb el botó 
   Desa




                           Unitat d’Educació Permanent. 10 
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 

TERCER PAS: Compartir i publicar el formulari 
  o  A continuació cliquem sobre el botó “Següent, escolliu destinataris”. 
     Podem triar entre diverses opcions: 

        1.  enviar el formulari per correu i invitar als usuaris a emplenar­lo 
            directament, 




        2.  optar per incrustar­lo al blog o pàgina web.




                          Unitat d’Educació Permanent. 11 
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 



            3.  o bé publicar­lo per mitjà d’una URL. En aquest cas tornarem al full 
                de càlcul i cliquem sobre l’enllaç “Ves al formulari actiu” per copiar­ 
                ne l’adreça. 




El formulari està llest per a recollir les dades i les opinions dels usuaris. 
Les  dades  s’aplegaran  de  forma  acumulativa  en  el  full  de  càlcul  i  es  poden 
visualitzar,  també,  al  final  del  formulari  si,  prèviament  a  la  seva  publicació,  hem 
activat  l’opció  “Permet  que  els  usuaris  vegin  les  respostes  existents”,  en  les 
Preferències. 




A la imatge el full de càlcul ens mostra les dades recollides de tres usuaris. 


El  full  de  càlcul  amb  la  informació  recollida  també  pot  publicar­se  a  Internet.  Per 
això activem la pestanya Publica de la part superior dreta del full, premem el botó 
“Publica ara” i n’obtenim l’URL.




                                   Unitat d’Educació Permanent. 12 
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 




... i aquí tenim publicades les dades recollides.




                      Unitat d’Educació Permanent. 13 
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 




Presentacions amb Google Docs 

Hem  vist  que  podíem  carregar  una  presentació  ja  feta  des  del  nostre  ordinador. 
També tenim la possibilitat d’elaborar­la des de Google Docs. 




El  procés  és  molt  similar  al  de  la  creació  d’un  document  de  text,  però  en  aquest 
cas disposem de la barra d’eines i els menús i específics per a les presentacions. 
Hi ha diversos temes per escollir l’aparença de les diapositives:




                               Unitat d’Educació Permanent. 14 
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 

Podem  inserir  imatges,  text,  enllaços,  figures  geomètriques  o  vídeos,  així  com 
notes que només seran visibles per a la persona que faci explicacions (notes per a 
l’orador). 
Veiem un exemple: 




Google  Docs  també  ens  proporciona  el  codi  per  incrustar  la  presentació  a  una 
pàgina web o a un blog. 
Per veure­ho, fem clic a la pestanya Publica de la dreta de la pantalla i ens apareix 
la següent informació: 




Tenim l’URL de la presentació, per si volem posar un enllaç en algun document o 
enviar­la per correu electrònic. 
Podem seleccionar la mida de la presentació. Hi ha tres possibilitats:


                             Unitat d’Educació Permanent. 15 
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 

   ·   Petita, 410px

   ·   Mitjana, 555px

   ·   Gran, 700px 
I per últim disposem del codi HTML per incrustar la presentació a un blog o a una 
pàgina web. 


Per solucionar dubtes o problemes, és molt útil la pàgina d’Ajuda de Google Docs: 
preguntes freqüents, suggeriments, etc. 


Serveis similars a Google Docs 

                      Extret de l’article “Zoho ¿una alternativa a Google Docs?” publicat en 
                      Consumer 
                      http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/software/2007/10/29/171017.php 

http://www.zoho.com/
   ·   Bases de datos e informes: El servicio DataBase (db), funciona con SQL, 
       lo que le otorga gran rapidez en la conversión de documentos de texto a 
       bases de datos. Otra aplicación útil es el servicio Creator.
   ·   Chat
   ·   Correo electrónico
   ·   CRM: Para gestionar la relación con los clientes. Gestiona contactos, 
       seguimiento de clientes, calendario de llamadas, etcétera.
   ·   Hoja de cálculo
   ·   Notas: Tiene un servicio notebook . Cuenta también con un plugin para 
       Firefox que permite tener las notas en el navegador.
   ·   Planificador
   ·   Procesador de texto
   ·   Proyectos
   ·   Reuniones: Meeting ofrece la posibilidad de compartir escritorio del 
       ordenador entre varias personas, realizar presentaciones y tomar el control 
       remoto de otros equipos que participan en una reunión online.
   ·   Visor de documentos: Admite numerosos formatos de archivos de Microsoft 
       Office, Open Office y Open Document, así como PDF, RTF y HTML.
   ·   Wiki




                               Unitat d’Educació Permanent. 16
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 




                        Thinkfree Office 
                        http://product.thinkfree.com/office 

Ofereix, entre d’altres, serveis per a la creació de documents de text, fulls de càlcul 
i presentacions, amb la possibilitat de generar arxius en format PDF. De forma 
gratuïta es poden emmagatzemar fins a 1 Gigabyte de dades. Ofereix també eines 
per a Microsoft Office i Facebook. 


                                  Office Live 
                                  http://workspace.officelive.com/ 
La versió en línia de Microsoft que pretén portar els documents del MS Office 
d'escriptori, a la web. Ara bé no és per a poder editar­los, com fa Google Docs, 
sinó per a manejar­los, compartir­los, anotar sobre ells i tenir­los guardats de 
forma online. Això vol dir que hem de tenir Microsoft Office en el nostre ordinador, i 
obrir un compte Live, pot començar a utilitzar­lo. 
Podem dir doncs que és una alternativa a Google Docs però amb un plantejament 
diferent: en comptes de deixar­nos treballar completament online, ens obliga a fer­ 
ho de forma local, però amb les avantatges de poder tenir­ho tot en Internet. 


                         Ulteo, l’Open Office en línia 
                         Podem  tenir  i  executar  l’Oppen  Office  2.3  a  través  del 
                         nostre navegador web en línia, sense necessitat de tenir­lo 
                         insatal∙lat. 
                        També  podem  compartir  els  documents  creats  amb  Open 
Office en temps real, convertir i rebre arxius pdf i moltes coses més... 



                Extensió OpenOffice.org2GoogleDocs 
                http://extensions.services.openoffice.org/project/ooo2gd 
                L'extensió OpenOffice.org2GoogleDocs de Przemyslaw Rumik pot 
                resultar força útil perquè permet exportar i importar documents 
                d’OpenOffice.org a Google Docs. Necessita Java per funcionar.




                             Unitat d’Educació Permanent. 17 
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 




Altres informacions d’interès 
L'estiu, temps de formació, temps de reflexió 
Informació sobre totes les activitats formatives per a l’estiu 2008 
http://xtec.cat/formacio/formacioestiu08/index.htm 


                             Escola d’Estiu de l’educació de Persones Adultes 
                             2008 
                             http://aadults.pangea.org/Programa08.htm 
                             El tema central serà "Educadults/es. Una educació per 
                             als homes i dones del segle XXI " i tindrà lloc del 30 de 
                             juny al 4 de juliol de 2008 a l'Escola de la Dona / Espai 
                             Francesca Bonnemaison.  C/Sant Pere més Baix 7. 
                             08003 Barcelona. 
                             Inscripcions: a partir del 20 de maig. 




                                         Informació sobre el Deep Freeze: 
                                         http://www.xtec.cat/gepse/programari/deep 

                                       Fa poc ha arribat als centres i aules de FPA 
                                       un CD­Rom amb la versió 6.30 del programa 
Deep Freeze. Aquesta versió té uns avantatges respecte a la versió anterior que 
poden simplificar la tasca dels coordinadors/res TIC. Es pot demanar la instal∙lació 
del programa al tècnic del Servei Preventiu. 


Millores de la versió 6.30 respecte a la 5.70:

   ·   Possibilita la instal∙lació al Windows Vista.

   ·   Permet escollir als administradors fins a 15 contrasenyes simultànies amb 
       dates i hores de venciment variables.

   ·   Incorpora la Consola Remota que inclou entre altres les següents tasques 
       remotes: 

          o  Encendre, apagar i reiniciar equips de l'aula. 
          o  Instal∙lació, congelació, descongelació i desinstal∙lació dels clients. 
          o  Notificacions als usuaris.
   ·   Facilita la programació de períodes descongelats per manteniment de l'aula, 
       amb la possibilitat de desactivar el ratolí i el teclat i forçar les actualitzacions 
       de Windows.


                              Unitat d’Educació Permanent. 18 
SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008 



                              Coordinadors SETICPA 
Per tal d’afavorir la comunicació i el flux d’informació entre els coordinadors dels 
SETICPA i els responsables de les TIC dels centres i aules i igualment amb la 
resta del professorat, us indiquem el nom i c­ electrònic dels coordinadors: 

          Ø  Barcelona: Joan Padrós , Professor del CFA Palau de Mar 
              (Barcelona) 
              ioanpadros@gmail.com 
              http://jpadros.blogspot.com/ 

          Ø  Barcelona­Comarques: Mercè Batlle, Professora de l’AFA Morera­ 
              Pomar (Badalona) 
              mbatlle2@xtec.cat 
              http://mercebatlle.blogia.com/ 

          Ø  Baix Llobregat: José Luis Paraíso , Mestre de l’AFA de Sant 
              Sadurní d’Anoia 
              jparaiso@xtec.cat 
              http://bereberes.blogia.com/ 

          Ø  Vallès Occidental: Montse Trullàs , Mestra del CFA Anna Murià 
              (Terrassa) 
              mtrulla2@xtec.cat 
              http://www.xtec.net/cfaannamuria/ 

          Ø  Girona: Jesús Bramon , Mestre del Centre d'Autoformació Pla de 
              l'Estany (Banyoles) 
              jbramon@xtec.cat 
              http://www.xtec.cat/afaplaestany 

          Ø  Lleida: Joan Atzet , Professor del CFA Joan Carles I (Lleida) 
             jatzet@xtec.cat 
             http://xtec.net/cfajoancarles/ 
             http://seticpalleida.wiki.com/Home 

          Ø  Tarragona – Terres de l’Ebre: Josep Allueva,  Mestre del CFA Mas 
              Pellicer (Reus) 
              jallueva@xtec.cat 

          Ø  Coordinació TIC­TAC UFP: Juan Miguel Muñoz, Unitat d’Educació 
             Permanent. Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics 
             i Especialitzats. 
              cr­fpa@xtec.cat 
              http://www.xtec.net/fadults/




                               Unitat d’Educació Permanent. 19 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PAC 5-Teories de l'aprenentatge i aplicacions educatives de les T
PAC 5-Teories de l'aprenentatge i aplicacions educatives de les TPAC 5-Teories de l'aprenentatge i aplicacions educatives de les T
PAC 5-Teories de l'aprenentatge i aplicacions educatives de les Tjpozom752
 
Modul 1
Modul 1Modul 1
Modul 1Jorge
 
Treball tic
Treball ticTreball tic
Treball ticm3pactic
 
Docus un EVA per a l'escola
Docus un EVA per a l'escolaDocus un EVA per a l'escola
Docus un EVA per a l'escolajudit gomez
 
Quaderns Virtuals i la Prestatgeria Digital
Quaderns Virtuals i la Prestatgeria DigitalQuaderns Virtuals i la Prestatgeria Digital
Quaderns Virtuals i la Prestatgeria DigitalSara Arjona Téllez
 
Publica ciències en la xarxa
Publica ciències en la xarxaPublica ciències en la xarxa
Publica ciències en la xarxaFrancesc
 
Educació2.0
Educació2.0Educació2.0
Educació2.0Ximpas1BA
 
Reflexió Aina Pizà
Reflexió Aina PizàReflexió Aina Pizà
Reflexió Aina PizàRosa Castillo
 
Programes informàtics
Programes informàticsProgrames informàtics
Programes informàticsadriamartos2
 
Moodle pel professorat pqpi
Moodle pel professorat pqpiMoodle pel professorat pqpi
Moodle pel professorat pqpiHèctor Cloquell
 

La actualidad más candente (14)

Projecte final competic 2
Projecte final competic 2Projecte final competic 2
Projecte final competic 2
 
PAC 5-Teories de l'aprenentatge i aplicacions educatives de les T
PAC 5-Teories de l'aprenentatge i aplicacions educatives de les TPAC 5-Teories de l'aprenentatge i aplicacions educatives de les T
PAC 5-Teories de l'aprenentatge i aplicacions educatives de les T
 
Modul 1
Modul 1Modul 1
Modul 1
 
Treball tic
Treball ticTreball tic
Treball tic
 
Docus un EVA per a l'escola
Docus un EVA per a l'escolaDocus un EVA per a l'escola
Docus un EVA per a l'escola
 
Quaderns Virtuals i la Prestatgeria Digital
Quaderns Virtuals i la Prestatgeria DigitalQuaderns Virtuals i la Prestatgeria Digital
Quaderns Virtuals i la Prestatgeria Digital
 
Practica webquest
Practica webquestPractica webquest
Practica webquest
 
Webquest practica
Webquest practicaWebquest practica
Webquest practica
 
Publica ciències en la xarxa
Publica ciències en la xarxaPublica ciències en la xarxa
Publica ciències en la xarxa
 
Mod. 4
Mod. 4Mod. 4
Mod. 4
 
Educació2.0
Educació2.0Educació2.0
Educació2.0
 
Reflexió Aina Pizà
Reflexió Aina PizàReflexió Aina Pizà
Reflexió Aina Pizà
 
Programes informàtics
Programes informàticsProgrames informàtics
Programes informàtics
 
Moodle pel professorat pqpi
Moodle pel professorat pqpiMoodle pel professorat pqpi
Moodle pel professorat pqpi
 

Destacado

Estructura webquest
Estructura webquestEstructura webquest
Estructura webquestAnna Pérez
 
Google Docs en educació. Un model simple.
Google Docs en educació. Un model simple.Google Docs en educació. Un model simple.
Google Docs en educació. Un model simple.poggiali
 
[ES] trendwatching.com’s GUILT-FREE CONSUMPTION
[ES] trendwatching.com’s GUILT-FREE CONSUMPTION[ES] trendwatching.com’s GUILT-FREE CONSUMPTION
[ES] trendwatching.com’s GUILT-FREE CONSUMPTIONTrendWatching
 

Destacado (6)

Estructura webquest
Estructura webquestEstructura webquest
Estructura webquest
 
Google Docs en educació. Un model simple.
Google Docs en educació. Un model simple.Google Docs en educació. Un model simple.
Google Docs en educació. Un model simple.
 
Blocs o Wikis?
Blocs o Wikis?Blocs o Wikis?
Blocs o Wikis?
 
[ES] trendwatching.com’s GUILT-FREE CONSUMPTION
[ES] trendwatching.com’s GUILT-FREE CONSUMPTION[ES] trendwatching.com’s GUILT-FREE CONSUMPTION
[ES] trendwatching.com’s GUILT-FREE CONSUMPTION
 
Blogs y Wikis
Blogs y WikisBlogs y Wikis
Blogs y Wikis
 
Wikispaces para docentes
Wikispaces para docentesWikispaces para docentes
Wikispaces para docentes
 

Similar a Google docs 5 08

Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent FerrerGoogle Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent FerrerAntoni de la Torre
 
Curs Oficina 2.0 _ Metropolis
Curs Oficina 2.0 _ MetropolisCurs Oficina 2.0 _ Metropolis
Curs Oficina 2.0 _ MetropolisMònica Ramoneda
 
Modul 2 pompeu fabra sessio 1i2 def
Modul 2 pompeu fabra sessio 1i2 defModul 2 pompeu fabra sessio 1i2 def
Modul 2 pompeu fabra sessio 1i2 defTxema Professor
 
Ofimàtica i col·laboració online
Ofimàtica i col·laboració onlineOfimàtica i col·laboració online
Ofimàtica i col·laboració onlineAdela Garcia Guillen
 
Google i canvis de format
Google i canvis de formatGoogle i canvis de format
Google i canvis de formatFrancesc
 
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig Gene
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig GeneTreball Amb Les Tic Meritxell Roig Gene
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig Genemmar8
 
Projecte Competic 2 curs 2010-11
Projecte Competic 2 curs 2010-11Projecte Competic 2 curs 2010-11
Projecte Competic 2 curs 2010-11guille1883
 
Manual Moodle Professorat
Manual Moodle ProfessoratManual Moodle Professorat
Manual Moodle ProfessoratAula Virtual
 
4a sessió metodologia 2 0 juliol 2010
4a sessió metodologia 2 0 juliol 20104a sessió metodologia 2 0 juliol 2010
4a sessió metodologia 2 0 juliol 2010Fundación Esplai
 

Similar a Google docs 5 08 (20)

Google docs
Google docsGoogle docs
Google docs
 
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent FerrerGoogle Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
 
Publicaciosocial
PublicaciosocialPublicaciosocial
Publicaciosocial
 
Curs Oficina 2.0 _ Metropolis
Curs Oficina 2.0 _ MetropolisCurs Oficina 2.0 _ Metropolis
Curs Oficina 2.0 _ Metropolis
 
Modul 2 pompeu fabra sessio 1i2 def
Modul 2 pompeu fabra sessio 1i2 defModul 2 pompeu fabra sessio 1i2 def
Modul 2 pompeu fabra sessio 1i2 def
 
Ofimàtica i col·laboració online
Ofimàtica i col·laboració onlineOfimàtica i col·laboració online
Ofimàtica i col·laboració online
 
Publicacio social
Publicacio socialPublicacio social
Publicacio social
 
Aplicacions on line
Aplicacions on lineAplicacions on line
Aplicacions on line
 
Google i canvis de format
Google i canvis de formatGoogle i canvis de format
Google i canvis de format
 
Què és moodle
Què és moodleQuè és moodle
Què és moodle
 
Algunes classes de TIC
Algunes classes de TICAlgunes classes de TIC
Algunes classes de TIC
 
Algunes Classes De Tic
Algunes Classes De TicAlgunes Classes De Tic
Algunes Classes De Tic
 
Presentació
PresentacióPresentació
Presentació
 
Què és moodle
Què és moodleQuè és moodle
Què és moodle
 
Google Docs
Google DocsGoogle Docs
Google Docs
 
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig Gene
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig GeneTreball Amb Les Tic Meritxell Roig Gene
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig Gene
 
Eines google1
Eines google1Eines google1
Eines google1
 
Projecte Competic 2 curs 2010-11
Projecte Competic 2 curs 2010-11Projecte Competic 2 curs 2010-11
Projecte Competic 2 curs 2010-11
 
Manual Moodle Professorat
Manual Moodle ProfessoratManual Moodle Professorat
Manual Moodle Professorat
 
4a sessió metodologia 2 0 juliol 2010
4a sessió metodologia 2 0 juliol 20104a sessió metodologia 2 0 juliol 2010
4a sessió metodologia 2 0 juliol 2010
 

Más de cgalobar

Dossier reunions de pares 16 17
Dossier reunions de pares 16 17Dossier reunions de pares 16 17
Dossier reunions de pares 16 17cgalobar
 
Dossier reunions de pares 16 17
Dossier reunions de pares 16 17Dossier reunions de pares 16 17
Dossier reunions de pares 16 17cgalobar
 
Revista escola 4t
Revista escola 4tRevista escola 4t
Revista escola 4tcgalobar
 
Coloniesp5
Coloniesp5Coloniesp5
Coloniesp5cgalobar
 
Portesobertes
PortesobertesPortesobertes
Portesobertescgalobar
 
Portesobertes
PortesobertesPortesobertes
Portesobertescgalobar
 
Pablo rodriguez ponce
Pablo rodriguez poncePablo rodriguez ponce
Pablo rodriguez poncecgalobar
 
Víctor delgado
Víctor delgadoVíctor delgado
Víctor delgadocgalobar
 
Paula navarro hernández
Paula navarro hernándezPaula navarro hernández
Paula navarro hernándezcgalobar
 
Sergio l. g.
Sergio l. g.Sergio l. g.
Sergio l. g.cgalobar
 
Me llamo mireia lópez
Me  llamo mireia lópezMe  llamo mireia lópez
Me llamo mireia lópezcgalobar
 
Lidia rodríguez durán
Lidia rodríguez duránLidia rodríguez durán
Lidia rodríguez duráncgalobar
 
Paquito olmo rabaneda
Paquito olmo rabanedaPaquito olmo rabaneda
Paquito olmo rabanedacgalobar
 
Miriam muñoz navarro
Miriam muñoz navarroMiriam muñoz navarro
Miriam muñoz navarrocgalobar
 
Maleni bueno garrido
Maleni bueno garridoMaleni bueno garrido
Maleni bueno garridocgalobar
 
Laura albert
Laura albertLaura albert
Laura albertcgalobar
 

Más de cgalobar (20)

Dossier reunions de pares 16 17
Dossier reunions de pares 16 17Dossier reunions de pares 16 17
Dossier reunions de pares 16 17
 
Dossier reunions de pares 16 17
Dossier reunions de pares 16 17Dossier reunions de pares 16 17
Dossier reunions de pares 16 17
 
Revista escola 4t
Revista escola 4tRevista escola 4t
Revista escola 4t
 
Coloniesp5
Coloniesp5Coloniesp5
Coloniesp5
 
Portesobertes
PortesobertesPortesobertes
Portesobertes
 
Portesobertes
PortesobertesPortesobertes
Portesobertes
 
Alarma
AlarmaAlarma
Alarma
 
Alarma
AlarmaAlarma
Alarma
 
Document1
Document1Document1
Document1
 
Pablo rodriguez ponce
Pablo rodriguez poncePablo rodriguez ponce
Pablo rodriguez ponce
 
Víctor delgado
Víctor delgadoVíctor delgado
Víctor delgado
 
Paula navarro hernández
Paula navarro hernándezPaula navarro hernández
Paula navarro hernández
 
Sergio l. g.
Sergio l. g.Sergio l. g.
Sergio l. g.
 
Sandra
SandraSandra
Sandra
 
Me llamo mireia lópez
Me  llamo mireia lópezMe  llamo mireia lópez
Me llamo mireia lópez
 
Lidia rodríguez durán
Lidia rodríguez duránLidia rodríguez durán
Lidia rodríguez durán
 
Paquito olmo rabaneda
Paquito olmo rabanedaPaquito olmo rabaneda
Paquito olmo rabaneda
 
Miriam muñoz navarro
Miriam muñoz navarroMiriam muñoz navarro
Miriam muñoz navarro
 
Maleni bueno garrido
Maleni bueno garridoMaleni bueno garrido
Maleni bueno garrido
 
Laura albert
Laura albertLaura albert
Laura albert
 

Google docs 5 08

  • 1. Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats  Unitat d’Educació Permanent  SETICPA SE minari permanent en  TIC  per a la formació de  P ersones  A dultes  5a sessió del curs 2007 / 2008, 3 de juny de 2008  Dossiers (A Pàgines): http://phobos.xtec.net/fadults/wordpress/  Accés a l’Espai SETICPA: http://evifa.xtec.cat/moodle/login/index.php  http://images.businessweek.com/ss/06/07/top_brands/image/google.jp  g Unitat d’Educació Permanent  Juan Miguel Muñoz <jmunoz29@xtec.cat>  Imma Vilatersana <ivilater@xtec.cat>  Imma Barriendos ibarrien@xtec.cat 
  • 2. SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008  Continguts de la 1a sessió  Pàgina  3  Google Docs: Introducció  Documents amb Google Docs  Pàgina  6  Formularis amb Google Docs  Pàgina  7  Activitat pràctica: fem un formulari  Pàgina  14  Presentacions amb Google Docs  Pàgina  16  Serveis similars a Google Docs: · Zoho  Pàgina  17  Serveis similars a Google Docs: · Thinkfree Office · Office Live · Ulteo, l’Open Office en línia · Extensió OpenOffice.orgGoogleDocs  Pàgina  18  Altres informacions d’interès  Pàgina  19  Coordinadors SETICPA Unitat d’Educació Permanent. 2 
  • 3. SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008  Google Docs: Introducció  Google  Docs  és  el  paquet  ofimàtic  de  Google  que  permet  crear  i  compartir  documents  de  text,  full  de  càlcul  i  presentacions en línia.  Amb Google Docs...  o  Podem importar els nostres documents, fulls de càlcul i presentacions que  tenim al nostre ordinador o bé crear­ne de nous.  o  Podem accedir­hi i editar des de qualsevol lloc. Només necessitem un  navegador web. Els documents resten emmagatzemats de forma segura en  línia.  o  Podem convidar altres usuaris a veure els nostres documents i modificar­los  junts al mateix temps.  o  Podem publicar els treballs o documents en format web, i podem publicar­  los perquè estiguin a disposició de tothom, només d'alguns usuaris o de cap  usuari… i en qualsevol moment es pot cancel∙lar la seva publicació.  Vídeo: Google Docs in Plain English  http://dotsub.com/films/googledocs_1/index.php?autostart=true&language_setting=ca_1447  Per  treballar  amb  Google  Docs  (document  de  text,  full  de  càlcul  o  presentació)  només ens cal seguir tres passes:  1.  Iniciar la sessió al nostre compte de Google;  2.  A continuació, seleccionar el tipus de document que volem crear o  carregar un fitxer existent;  3.  Compartir el treball amb altres usuaris o fins i tot publicar­lo a la web.  Pàgina web de Google Docs:  http://docs.google.com/  Documents amb Google Docs  Disposar de la possibilitat de penjar documents a Google Docs ens pot ajudar en  la nostra tasca de diverses maneres:  Per al professorat: Unitat d’Educació Permanent. 3 
  • 4. SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008  · Tenir documents en línia als quals podem accedir des de qualsevol  ordinador, tant per obtenir una informació ja preparada com per revisar i  continuar elaborant una feina començada. · Compartir documents fets en equip per agilitzar les aportacions de cadascú. · Preparar ordre del dia de reunions · Realització de la memòria final de curs · Revisió dels treballs de l’alumnat  Per a l’alumnat: · Facilitar que pugui accedir a recursos fets pel professorat:  Ø  "Apunts" o textos complementaris  Ø  Propostes d'exercicis  Ø  Tutorials o explicacions molt concretes d’utilització d’un programa o una  activitat determinada  Ø  Relacions d’enllaços web per completar el contingut d’un tema  Ø  etc. · Fer­se els seus propis documents i poder­los compartir per treballar  col∙laborativament.  o  Crear documents bàsics des de zero:  Quan  creem  un  document  nou,  podem  realitzar  fàcilment  totes  les  tasques  bàsiques,  com  ara  crear  llistes  de  pics,  ordenar  per  columnes,  afegir  taules,  imatges,  comentaris  o fórmules... També podem crear carpetes per organitzar els  documents. Unitat d’Educació Permanent. 4
  • 5. SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008  L’aspecte  familiar  de  l’escriptori  facilita  l’edició.  La  barra  d’eines  ens  permet  gairebé  totes  les  funcionalitats  d’un  processador  de  textos:  aplicar  la  negreta,  subratllar, sagnar, canviar el tipus de lletra o el format de número, canviar el color  de fons de les cel∙les, inserir un enllaç, etc.  En qualsevol moment podem compartir el document, desar­lo o tancar­lo, des dels  menús de la dreta. En el menú Comparteix tenim les opcions d’enviar el document  com a adjunt per correu electrònic o publicar­lo com a pàgina web.  Una  vegada  tancat,  podem  fer  altres  accions,  com  moure’l  a  una  altra  carpeta,  ocultar­lo,  eliminar­lo,  canviar­li  el  nom,  o  desar­lo  al  nostre  ordinador  amb  l’extensió que desitgem (doc, html, rtf, odt, pdf).  o  Carregar fitxers existents:  Google Docs admet la majoria dels formats de fitxer comuns, com ara DOC, XLS,  ODT, ODS, RTF, CSV, PPT, HTML, TXT, etc. Unitat d’Educació Permanent. 5 
  • 6. SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008  Per carregar un document, fem clic a l’opció Carrega i utilitzem el quadre de diàleg  per  navegar  pel  nostre  ordinador  i  cercar  el  fitxer.  Si  ja  el  tenim  pujat  a  Internet,  indiquem l’URL.  Tipus de fitxers que podem carregar: Documents (fins a 500 kB) · Fitxers HTML i de text net (.txt). · Microsoft Word (.doc), format de text enriquit (.rtf), text d'OpenDocument  (.odt) i StarOffice (.sxw).  Presentacions (fins a 10 MB des del vostre equip, 2MB des de la web, 500KB per  correu electrònic) · Microsoft PowerPoint (.ppt, .pps).  Fulls de càlcul (fins a 1 MB) · Valors separats per comes (.csv). · Fitxers de Microsoft Excel (.xls) i fulls de càlcul d'OpenDocument (.ods).  Formularis amb Google Docs  Una  interessant  aplicació  incorporada  a  Google  Docs  és  la  possibilitat  de  dissenyar  formularis  associats  a  l’aplicació  del  full  de  càlcul.  Això  ens  permet  la  recollida  de  dades  d'usuaris  d'una  forma senzilla.  o  El formulari creat el podem enviar als usuaris que volem que els emplenin o  bé podem publicar­lo com a pàgina web per a poder anar recollint les dades  o respostes.  o  Per poder omplir el formulari els usuaris no necessiten estar registrats a  Google Docs, ni tampoc hem de compartir el document original amb ells.  Per tot això no hi ha perill que ens modifiquin les dades.  o  Una vegada introduïdes les dades, aquestes s'afegiran al full de càlcul on,  posteriorment, podrem tractar­les de forma numèrica o de forma qualitativa. Unitat d’Educació Permanent. 6 
  • 7. SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008  o  A més a més, en el cas que disposem d’una pàgina iGoogle (escriptori  virtual de Google), tenim a disposició un widget que ens mostra els últims  formularis creats i les noves respostes que s’hi van afegint.  Per fer­vos una idea podeu visitar aquests formularis a tall d’exemple:  o  Un qüestionari sobre l’aigua que, en aquest cas, inclou la visualització de  les respostes dels participants.  o  El qüestionari: Què opineu del Blog del Seticpa?, que no inclou la  visualització de les respostes dels participants.  Amb Google Docs podem:  o  preparar un qüestionari d’aula sobre un tema treballat i fer­ne l’avaluació;  o  realitzar una enquesta entre diverses persones i, posteriorment, fer­ne el  tractament estadístic a través del full de càlcul;  o  recollir informació o opinions sobre un determinat tema dels alumnes de  l’escola;  o  ...  Activitat pràctica: Fem un formulari  Per poder dissenyar un formulari amb Google Docs prèviament ens cal:  1.  Disposar d’un compte d’usuari a Google  2.  Accedir al compte i activar l’aplicació Google Docs  http://docs.google.com/  Passos per crear el formulari:  1.  Crear un full de càlcul a GoogleDocs. Tot i que ens pugui semblar que  un formulari no té res a veure amb un full de càlcul, aquest ens servirà  per a recollir les dades.  2.  Editar el formulari o enquesta. Podem triar entre preguntes de tipus text  (totalment obertes), de tipus test (triar una opció), de resposta múltiple  (triar vàries respostes) o de tipus llista desplegable.  3.  Publicar el formulari o enquesta. Podem enviar­lo de forma automàtica  via correu electrònic, o bé donar­lo a conèixer a través d’una URL o  incrustar­lo a un blog o espai web. En tots els casos les respostes  s’aniran afegint automàticament al full de càlcul per a poder ser  processades. Unitat d’Educació Permanent. 7 
  • 8. SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008  PRIMER PAS: Crear el full de càlcul  o  Des de GoogleDocs (*), el que farem és crear un full de càlcul: Nou > Full  de càlcul  (*)  Potser  necessiteu  configurar  l’idioma  i  la  zona  horària,  en  aquest  cas  cliqueu  sobre l’enllaç Settings que trobareu a la part superior dreta.  o  A continuació el desem: Fitxer > Desa  i li donem un nom.  El full de càlcul queda desat automàticament.  o  Cliquem sobre la pestanya Comparteix (que trobem a la part superior dreta)  i triem l’opció “a emplenar un formulari”, i cliquem sobre el botó “Comenceu  a editar el formulari” Unitat d’Educació Permanent. 8 
  • 9. SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008  SEGON PAS: Editar el formulari  o  Tot seguit se’ns obre una finestra per editar les preguntes o ítems del formulari.  1.  Modifiquem el títol i subtítol del formulari si fa el cas:  2.  Editem les preguntes. Disposem de diversos tipus de preguntes: preguntes  de text o de text del paràgraf, quadres de verificació, múltiples respostes i  escollir d’una llista.  Per confirmar cada pregunta del formulari premem el botó Fet Unitat d’Educació Permanent. 9 
  • 11. SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008  TERCER PAS: Compartir i publicar el formulari  o  A continuació cliquem sobre el botó “Següent, escolliu destinataris”.  Podem triar entre diverses opcions:  1.  enviar el formulari per correu i invitar als usuaris a emplenar­lo  directament,  2.  optar per incrustar­lo al blog o pàgina web. Unitat d’Educació Permanent. 11 
  • 12. SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008  3.  o bé publicar­lo per mitjà d’una URL. En aquest cas tornarem al full  de càlcul i cliquem sobre l’enllaç “Ves al formulari actiu” per copiar­  ne l’adreça.  El formulari està llest per a recollir les dades i les opinions dels usuaris.  Les  dades  s’aplegaran  de  forma  acumulativa  en  el  full  de  càlcul  i  es  poden  visualitzar,  també,  al  final  del  formulari  si,  prèviament  a  la  seva  publicació,  hem  activat  l’opció  “Permet  que  els  usuaris  vegin  les  respostes  existents”,  en  les  Preferències.  A la imatge el full de càlcul ens mostra les dades recollides de tres usuaris.  El  full  de  càlcul  amb  la  informació  recollida  també  pot  publicar­se  a  Internet.  Per  això activem la pestanya Publica de la part superior dreta del full, premem el botó  “Publica ara” i n’obtenim l’URL. Unitat d’Educació Permanent. 12 
  • 14. SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008  Presentacions amb Google Docs  Hem  vist  que  podíem  carregar  una  presentació  ja  feta  des  del  nostre  ordinador.  També tenim la possibilitat d’elaborar­la des de Google Docs.  El  procés  és  molt  similar  al  de  la  creació  d’un  document  de  text,  però  en  aquest  cas disposem de la barra d’eines i els menús i específics per a les presentacions.  Hi ha diversos temes per escollir l’aparença de les diapositives: Unitat d’Educació Permanent. 14 
  • 15. SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008  Podem  inserir  imatges,  text,  enllaços,  figures  geomètriques  o  vídeos,  així  com  notes que només seran visibles per a la persona que faci explicacions (notes per a  l’orador).  Veiem un exemple:  Google  Docs  també  ens  proporciona  el  codi  per  incrustar  la  presentació  a  una  pàgina web o a un blog.  Per veure­ho, fem clic a la pestanya Publica de la dreta de la pantalla i ens apareix  la següent informació:  Tenim l’URL de la presentació, per si volem posar un enllaç en algun document o  enviar­la per correu electrònic.  Podem seleccionar la mida de la presentació. Hi ha tres possibilitats: Unitat d’Educació Permanent. 15 
  • 16. SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008  · Petita, 410px · Mitjana, 555px · Gran, 700px  I per últim disposem del codi HTML per incrustar la presentació a un blog o a una  pàgina web.  Per solucionar dubtes o problemes, és molt útil la pàgina d’Ajuda de Google Docs:  preguntes freqüents, suggeriments, etc.  Serveis similars a Google Docs  Extret de l’article “Zoho ¿una alternativa a Google Docs?” publicat en  Consumer  http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/software/2007/10/29/171017.php  http://www.zoho.com/ · Bases de datos e informes: El servicio DataBase (db), funciona con SQL,  lo que le otorga gran rapidez en la conversión de documentos de texto a  bases de datos. Otra aplicación útil es el servicio Creator. · Chat · Correo electrónico · CRM: Para gestionar la relación con los clientes. Gestiona contactos,  seguimiento de clientes, calendario de llamadas, etcétera. · Hoja de cálculo · Notas: Tiene un servicio notebook . Cuenta también con un plugin para  Firefox que permite tener las notas en el navegador. · Planificador · Procesador de texto · Proyectos · Reuniones: Meeting ofrece la posibilidad de compartir escritorio del  ordenador entre varias personas, realizar presentaciones y tomar el control  remoto de otros equipos que participan en una reunión online. · Visor de documentos: Admite numerosos formatos de archivos de Microsoft  Office, Open Office y Open Document, así como PDF, RTF y HTML. · Wiki Unitat d’Educació Permanent. 16
  • 17. SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008  Thinkfree Office  http://product.thinkfree.com/office  Ofereix, entre d’altres, serveis per a la creació de documents de text, fulls de càlcul  i presentacions, amb la possibilitat de generar arxius en format PDF. De forma  gratuïta es poden emmagatzemar fins a 1 Gigabyte de dades. Ofereix també eines  per a Microsoft Office i Facebook.  Office Live  http://workspace.officelive.com/  La versió en línia de Microsoft que pretén portar els documents del MS Office  d'escriptori, a la web. Ara bé no és per a poder editar­los, com fa Google Docs,  sinó per a manejar­los, compartir­los, anotar sobre ells i tenir­los guardats de  forma online. Això vol dir que hem de tenir Microsoft Office en el nostre ordinador, i  obrir un compte Live, pot començar a utilitzar­lo.  Podem dir doncs que és una alternativa a Google Docs però amb un plantejament  diferent: en comptes de deixar­nos treballar completament online, ens obliga a fer­  ho de forma local, però amb les avantatges de poder tenir­ho tot en Internet.  Ulteo, l’Open Office en línia  Podem  tenir  i  executar  l’Oppen  Office  2.3  a  través  del  nostre navegador web en línia, sense necessitat de tenir­lo  insatal∙lat.  També  podem  compartir  els  documents  creats  amb  Open  Office en temps real, convertir i rebre arxius pdf i moltes coses més...  Extensió OpenOffice.org2GoogleDocs  http://extensions.services.openoffice.org/project/ooo2gd  L'extensió OpenOffice.org2GoogleDocs de Przemyslaw Rumik pot  resultar força útil perquè permet exportar i importar documents  d’OpenOffice.org a Google Docs. Necessita Java per funcionar. Unitat d’Educació Permanent. 17 
  • 18. SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008  Altres informacions d’interès  L'estiu, temps de formació, temps de reflexió  Informació sobre totes les activitats formatives per a l’estiu 2008  http://xtec.cat/formacio/formacioestiu08/index.htm  Escola d’Estiu de l’educació de Persones Adultes  2008  http://aadults.pangea.org/Programa08.htm  El tema central serà "Educadults/es. Una educació per  als homes i dones del segle XXI " i tindrà lloc del 30 de  juny al 4 de juliol de 2008 a l'Escola de la Dona / Espai  Francesca Bonnemaison.  C/Sant Pere més Baix 7.  08003 Barcelona.  Inscripcions: a partir del 20 de maig.  Informació sobre el Deep Freeze:  http://www.xtec.cat/gepse/programari/deep  Fa poc ha arribat als centres i aules de FPA  un CD­Rom amb la versió 6.30 del programa  Deep Freeze. Aquesta versió té uns avantatges respecte a la versió anterior que  poden simplificar la tasca dels coordinadors/res TIC. Es pot demanar la instal∙lació  del programa al tècnic del Servei Preventiu.  Millores de la versió 6.30 respecte a la 5.70: · Possibilita la instal∙lació al Windows Vista. · Permet escollir als administradors fins a 15 contrasenyes simultànies amb  dates i hores de venciment variables. · Incorpora la Consola Remota que inclou entre altres les següents tasques  remotes:  o  Encendre, apagar i reiniciar equips de l'aula.  o  Instal∙lació, congelació, descongelació i desinstal∙lació dels clients.  o  Notificacions als usuaris. · Facilita la programació de períodes descongelats per manteniment de l'aula,  amb la possibilitat de desactivar el ratolí i el teclat i forçar les actualitzacions  de Windows. Unitat d’Educació Permanent. 18 
  • 19. SETICPA | 5a sessió | curs 2007­2008  Coordinadors SETICPA  Per tal d’afavorir la comunicació i el flux d’informació entre els coordinadors dels  SETICPA i els responsables de les TIC dels centres i aules i igualment amb la  resta del professorat, us indiquem el nom i c­ electrònic dels coordinadors:  Ø  Barcelona: Joan Padrós , Professor del CFA Palau de Mar  (Barcelona)  ioanpadros@gmail.com  http://jpadros.blogspot.com/  Ø  Barcelona­Comarques: Mercè Batlle, Professora de l’AFA Morera­  Pomar (Badalona)  mbatlle2@xtec.cat  http://mercebatlle.blogia.com/  Ø  Baix Llobregat: José Luis Paraíso , Mestre de l’AFA de Sant  Sadurní d’Anoia  jparaiso@xtec.cat  http://bereberes.blogia.com/  Ø  Vallès Occidental: Montse Trullàs , Mestra del CFA Anna Murià  (Terrassa)  mtrulla2@xtec.cat  http://www.xtec.net/cfaannamuria/  Ø  Girona: Jesús Bramon , Mestre del Centre d'Autoformació Pla de  l'Estany (Banyoles)  jbramon@xtec.cat  http://www.xtec.cat/afaplaestany  Ø  Lleida: Joan Atzet , Professor del CFA Joan Carles I (Lleida)  jatzet@xtec.cat  http://xtec.net/cfajoancarles/  http://seticpalleida.wiki.com/Home  Ø  Tarragona – Terres de l’Ebre: Josep Allueva,  Mestre del CFA Mas  Pellicer (Reus)  jallueva@xtec.cat  Ø  Coordinació TIC­TAC UFP: Juan Miguel Muñoz, Unitat d’Educació  Permanent. Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics  i Especialitzats.  cr­fpa@xtec.cat  http://www.xtec.net/fadults/ Unitat d’Educació Permanent. 19