SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Ulva lactuta
?
Ulva lactuca
Klasifikasi ilmiah
Kerajaan: Plantae
Filum: Chlorophyta
Kelas: Ulvophyceae
Ordo: Ulvales
Famili: Ulvaceae
Genus: Ulva
Spesies: U. lactuca
Nama binomial
Ulva lactuca
Linnaeus, 1753
http://id.wikipedia.org/wiki/Ulva_lactuta
Ulvalactuca, ganggang hijau,adalahspesiesdari genus Ulva.Iamenempel di batu.Ia berwarna hijau ke
hijau gelap. Chlorophyta ini adalah alga berbentuk lembarang yang terdiri atas dua sel. Ulva, di antara
ganggang hijau lainnya, sangat subur di area di mana ada banyak nutrisi tersedia.
Ada pertanyaan, euglena termasuk hewan atau tumbuhan sih? Ya tumbuhan dong, kan punya
klorofil dan bisa berfotosintesis. Eit, tapi kan euglena tidak berdinding sel dan bisa bergerak aktif
! berarti kan hewan ?! terserah Anda menganggapnya apa, berikut sedikit ulasan tentang euglena.
Bentuk tubuh euglena bervariasi, antara lain: lonjong (Eutreptia viridis), membulat
(Trachelomonas volvocina), tidak beraturan (Euglenamorpha hegneri) dan sebagian besar
berbentuk oval memanjang (Euglena intermedia).
Habitatnya…….
Sesuai dengan alat geraknya (flagel) sebagian besar Euglenophyta hidup diperairan mulai dari air
tawar, air laut dan lumpur. Bahkan ekstrimnya, Euglena dapat hidup dalam perut berudu Rana sp
Habitat Contoh Organisme
1. Air tawar
2. Air laut
3. Lumpur
E. intermedia
Euptyeria viridis
Euglena sp
Kalau nutrisinya……
Secara umum Euglenophyta mempunyai cara hidup yang lengkap yaitu dapat bersifat saprofit
(heterotrof pada hewan yang sudah mati yang mengandung bahan organik), holozoik (menyerap
bahan makanan) dan fototrofik sehingga dapat hidup secara heterotrof dan autotrof. Cara yang
lebih sering dilakukan adalah secara heterotrof, sedangkan autotrof dilakukan apabila lingkungan
kurang terdapat bahan organik. Oleh karena Euglenophyceae dapat bersifat heterotrof maupun
autotrof maka Euglenophyceae disebut bersifat miksotrof.
Bagaimana euglena bereproduksi ?
Pada ganggang bersel tunggal seperti euglena, hal ini terjadi secara pembelahan biner, yaitu
suatu pembelahan sederhana sebuah organisme utuh menjadi dua bagian yang sama yang
kemudian tumbuh dan membentuk individu baru. Pembelahan sel dapat terjadi juga ketika sel
bergerak, yang merupakan pembelahan longitudinal dan dimulai pada ujung anterior.
Pembelahan pada saat sel tidak bergerak, sel dikelilingi selubung yang gelatinous. Seringkali sel
anak membelah lagi untuk membentuk koloni palmela (bila sang anak gagal keluar dari sel
induk, sel-sel anak akan terus membelah sampai mencapai ratusan sel anak dan diselubungi
matriks yang gelatinous) yang temporal selama mitosis.
Pada spesies yang memiliki satu flagellum, blepharoplas (granula pada pangkal tiap-tiap flagella)
membelah menjadi dua. Flagellum lama tetap menempel pada salah satu blepharoplas dan dari
blepharoplas yang satunya tumbuh flagellum baru. Proses pembelahan selanjutnya seperti
mitosis pada umumnya.
Euglena juga sering kali membentuk kista (sel vegetatif membulat dan berdinding tebal) yang
cukup tahan terhadap kondisi buruk sampai beberapa waktu lamanya. Selain itu juga
bereproduksi secara autogami (fusi antara nukleus sel-sel anak). Inti hasil fusi kemudian
membelah meiosis membentuk empat nukleus yang masing-masing berkembang menjadi sel
vegetatif.
Ini dia struktur tubuh euglena….
Secara umum susunan tubuh Euglenophyta adalah uniseluler atau bersel satu, kecuali pada
beberapa jenis saja yang berbentuk koloni, contohnya Colacium. Berikut gambar susunan tubuh
Euglena:
Secara garis besar susunan pada euglenophyta yang lain serupa dengan gambar tersebut.
Sumber:
Prasetyo, Triastono Imam.1967. Beberapa Genus Alga Air Tawar. Malang: UM PRESS.
Loveless,A.R. 1989. Prinsip-prinsip Biologi Tumbuhan untuk Daerah Tropik 2. Jakarta:
Gramedia.
Tjitrosoepomo, Gembong. 1991. Taksonomi Tumbuhan. Yogyakarta: UGM Press.
Saptasari, Murni. 2006. Botani Tumbuhan Bertallus. Malang: UM Press.
Halaman 1
Ulva rigida
Ulva rigida C. Agardh 1823
Filum: Chlorophyta
Kelas: Ulvophyceae
Urutan: Ulvales
Keluarga: Ulvaceae
Genus: Ulva
Morfologi
Hijau cerah untuk ganggang hijau tua, emas di margin ketika reproduksi (mungkin tidak
berwarna saat
stres). Thallus tipis, seperti lembaran-lembaran, variabel dalam bentuk, sampai dengan 10-cm.
Mengacak-acak atau flat Blades, dengan
kecil mikroskopis gigi di pinggiran. Holdfasts terdiri dari kecil, rhizoids tangguh.
Distribusi
Distribusi di seluruh dunia
Description:Thallusseperti lembaran-lembaran,zamrudhijau,kakudi dasardan lebihlembutdekattepi
tumbuh,sampai 300 panjang,kadang-kadangdenganlubangelips.Terusberlanjutsepanjangtahun.
Karakteristik kunci: hijauzamrudwarna dankekakuanThallus,namun,ini danspesieslaindari Ulva di
AtlantikNEmemerlukanidentifikasi pakar,danbahkankemudianadabanyakperdebatantentangstatus
dari berbagai spesiesyangtelahdilaporkantermasuk U.Lactuca,U.gigantea,U. Scandinavica, danU.
armoricana.
Deskripsi
Thalli tipis, seperti lembaran-lembaran, seperti turfs, jumbai atau pisau soliter, variabel dalam
bentuk, sampai 10 cm. Blades mengacak-acak atau flat, dengan gigi mikroskopis kecil di margin.
Unperforated atau dilubangi dengan beberapa lubang kecil Blades. Pisau ini dua sel tebal, dua
lapisan dengan mudah terpisah menjadi lapisan sel tunggal. Holdfasts terdiri dari kecil, rhizoids
tangguh. Rumput cerah hijau untuk hijau tua, emas di margin saat reproduksi. Mungkin tidak
berwarna saat stres.
U. fasciata serupa namun memiliki sedikit atau tidak ada rhizoids, memiliki lebih besar, sel-sel
persegi, dan tidak mudah dipisahkan menjadi dua lembar.
Fitur Struktural
Sel bulat, persegi panjang, lebar 11-17 mm, 15-22 mm panjang, agak memanjang, di baris
perintah atau diatur secara acak. Dua sel tebal dengan ruang yang jelas antara lapisan sel Blades.
Distribusi
Hawaii: Semua Kepulauan Hawaii.
Mekanisme Pendahuluan: Adat untuk Hawaii.
Seluruh dunia: Timur Atlantik, Karibia, India dan Samudra Pasifik.
Ekologi / Dampak
Ulva rigida umumnya ditemukan di daerah di mana nutrisi yang tinggi, gelombang kekuatan
rendah dan herbivora berkurang. Hal ini toleran terhadap kondisi stres, dan kehadirannya sering
menunjukkan masukan air tawar atau polusi.
Spesies Ulva adalah ganggang awal suksesi, dengan cepat mengambil alih substrat baru pada
batu-batu yang dibersihkan oleh gangguan badai Ulva dan Enteromorpha spesies umumnya alga
pertama yang menjajah substrat yang baru dibuka di daerah pasang surut dengan nutrisi tinggi..
Keberhasilan oportunistik mereka dapat dikaitkan dengan morfologi yang sederhana dan
fekunditas. Dalam spesies Ulva, antara 20 dan 60 persen dari biomassa keseluruhan mereka
dapat dialokasikan setiap bulan untuk reproduksi. Keberhasilan reproduksi alga adalah sebagian
karena kemampuan fotosintesis sel-sel reproduksi '. Para zoospora 'dan gamet' kemampuan untuk
berfotosintesis subsidi motilitas dan pertumbuhan cepat sekali melekat pada substrat.
Habitat
Umum ditemukan di bebatuan pasang surut, di tidepools, dan terumbu karang. Sering berlimpah
di daerah segar
limpasan air tinggi nutrisi seperti di dekat mulut sungai dan run-off pipa.
Juga ditemukan di daerah di mana nutrisi adalah kekuatan gelombang tinggi, rendah dan
herbivora berkurang; itu adalah toleran terhadap
kondisi stres, dan kehadirannya sering menunjukkan masukan air tawar atau polusi.
Informasi lebih lanjut: http://www.algaebase.org/
CIIMAR - Laboratorium Keanekaragaman Hayati Pesisir (www.ciimar.up.pt/biodiversidade/)
http://www.ciimar.up.pt/biodiversidade/species/Green/Ulva_rigida.p
df
Euglena
Nama Latin : Euglena
Phylum : Protozoa
Sub Phylum : Sarcomastigophora
Ordo : Euglenida
Family : -
Genus : Euglena
Species : Euglena viridis
Kelas : Phytomastigophorea
Nama Daerah : -
Pernapasan:
Makanan,apakah hasil pengumpulan atau menghasilkan sendiri dari lingkungan sekitar,
digunakan untuk pengumpulan senyawa-senyawa yang dibutuhkan dalam pertumbuhan, dan
perbaikan. Pengumpulan senyawa-senyawa protoplasmic dan aktivitas fisik organisma
memerlukan energi. Kebanyakan Protozoa, pelepasan energi adalah aerobic, membutuhkan
penggunaan oksigen sebagai penerimaan terakhir hidrogen. Beberapa, bagaimanapun energi
dikeluarkan, tidak bergantung pada lingkungan, dapat terjadi. Dalam Protozoa tidak terdapat
organ spesial untuk pernafasan. Mempelajasri pernafasan adalah persoalan yang luas dalam
pertukaran pernafasan, penghirupan oksigen dan pelepasan karbon dioksida, dan gambaran
tentang biokimia dari mekanisme yang rumit dalam aerobik dan anaerobik pelepasan energi.
Habitat:
Euglenophytes dapat ditemukan di habitat air tawar dan melimpah di daerah ini, seperti di kolam
peternakan atau parit saluran air, yang mengkonsumsi kotoran binatang.
Pencernaan:
Untuk mendapatkan makanan, Protozoa menggunakan cara yang bervariasi. Yang paling populer
adalah membuat sendiri, mencuri, makan di sana-sini, berburu dan menangkap dengan
perangkap. Sebagian kecil Protozoa harus bertindak seperti buruh tambang, dan beberapa diupah
seperti teknisi spesial.
Reproduksi:
Reproduksi pada Euglena dilakukan dengan pembelahan membujur pasangan. Bagian inti
menggunakan tempat dalam membran inti. Chromatin, dalam bentuk pasangan helaian-helaian
chromomeras pada tingkat vegetatif, bentuk-bentuk pasangan chromomeras masing-masing yang
bercabang membujur menjadi dua. Endosome menjadi mengerut dalam dua, rata-rata dalam
bagian yang sama. Tubuh intranuclear juga terbagi menjadi dua. Tubuh mulai terbagi pada
bagian akhir anterior. Flagellum lama tetap menahan setengah, dimana flagellum yang baru
diperkuat oleh flagellum yang lain.Tiap kali divisi mengambil tempat ketika hewan ini dalam
kondisi encyst. Kadang-kadang euglenae ditemukan hampir telah berbentuk bola dan dikelilingi
oleh sebuah gelatinous penutup yang cukup tebal dimana mereka telah dikeluarkan. Seperti
seekor hewan dapat dikatakan menjadi encyst. Dalam kondisi ini periode musim kemarau
berhasil dilalui; hewan menjadi aktif ketika air kembali dijumpai. Biasanya dalam
perkembangbiakan diambil ke laboratorium banyak ditemukan kista pada bagian sisi-sisi.
Sebelum encystment flagellum melepaskan diri, satu yang baru diproduksi ketika aktifitas
kembali dimulai. Satu kista biasanya memproduksi dua euglena, meskipun ini dapat mempagi
ketika masih dalam dinding kista yang lama untuk membuat empat semua. Penelitian khusus
telah merekord sebanyak 32 flagellated euglena yang melepaskan diri dari satu kista.
Pembelahan terjadi hanya selama jam di kegelapan pada keadaan luar biasa; bagaimanapun,
perpaduan unsur pokok protoplasma terjadi hanya selama jam pencahayaan dengan replikasi
pembatasan DNA ke bagian isi pada jam itu.
Peranan:
Tidak diketahui
http://translate.google.co.id/translate?hl=id&sl=en&u=
http://www.hawaii.edu/reefalgae/invasive_algae/chloro/ulva_rigida.
htm&ei=h4rtTq25CIXirAel1cHNAQ&sa=X&oi=translate&ct=result&re
snum=2&ved=0CCoQ7gEwAQ&prev=/search%3Fq%3Dpernafasan%2B
ulva%2Brigida%26hl%3Did%26client%3Dfirefox-
a%26rls%3Dorg.mozilla:en-
US:official%26biw%3D1024%26bih%3D497%26prmd%3Dimvns
diatom Bumi BrightField
Deskripsi
Inggris: tanah diatom, juga dikenal sebagai diatomite atau kieselgur, seperti dilihat di bawah
pencahayaan bidang terang pada mikroskop cahaya. Tanah diatom adalah lembut, mengandung
silika, batu sedementary terdiri dari sel dinding / cangkang diatom sel tunggal dan mudah hancur
menjadi bubuk halus. Dinding sel diatom yang kerang, yaitu terdiri dari dua bagian, dan terdiri
dari silika biogenik; silika disintesis dalam sel diatom oleh polimerisasi asam silikat. Sampel ini
terdiri dari campuran sentris (radial simetris) dan (bilateral simetris) pennate diatom.
Menggunakan utama dari tanah diatom adalah untuk membersihkan (gosok),, insulasi panas
filtrasi resistif dan sebagai penyerap lembam substrat. Salah satu penggunaan yang paling
terkenal adalah oleh Alfred Nobel yang mengembangkan dinamit, campuran dari tanah diatom
dan nitrogliserin. Gambar ini partikel tanah diatom dalam air adalah pada skala 6,236 piksel /
pM, gambar mencakup seluruh wilayah sekitar 1,13 0,69 mm dengan.
http://en.wikipedia.org/wiki/Diatom
Reproduksi diatomdapatmenjadi aseksualdanseksual.Dalamreproduksi aseksualsel
membelah menjadi dua selanakyangidentik.Katup yangterpisahdanmasing-masing
menghasilkanfustulekatup yanglebih kecil(satugaris keturunanterus semakinkecil)
sampai finnaly terlalukeciluntukmelanjutkansiklus.Keuntunganuntukjenis reproduksi
adalah peningkatanpesatdalamukuranpopulasiketika kondisibenar.
Dalamreproduksi seksualorganismemenghasilkangamet(sperma dantelur.)Dalam
beberapa fertilazationnmenghasilkansuatutahap istirahatdisebutAuxospore.Keuntungan
dari jenis reproduksi meningkatvariasi dankesempatanhidup yanglebih baikjika
perubahanlingkungan.
Diatom adalah salah satu eukariota mikroba yang paling umum dan mendominasi dalam
air yang berbeda dan habitat laut. Di lautan, mereka membuat banyak plankton di laut
terbuka (Gambar 4). Dengan demikian, produksi utama mereka dan output oksigen yang
signifikan dari perspektif global. Bersama dengan dinoflagellates dan lainnya produsen
primer laut, diatom kemungkinan adalah sumber dari setengah molekul oksigen yang
tersedia. Selanjutnya, diatom adalah anggota yang sangat umum dari ganggang yang
melekat (perifiton, Gambar 5) dan komunitas plankton danau, kolam, dan waduk. Selain
itu, mereka membuat sebuah komponen utama dari komunitas alga yang menempel di
sungai, di mana mereka sering membentuk dasar dari jaring makanan air. Mereka sering
membuat film coklat tua yang sangat apik di atas batu di tempat tidur sungai. Dalam
aliran lokal, saya telah ditemukan sebanyak 64 spesies diatom yang tumbuh di atas batu
tunggal. Taksa diatom, karena frustules mereka terbuat dari kaca dan sangat tinggi
dihiasi, relatif mudah untuk mengidentifikasi. Selain itu, banyak taksa telah "dikalibrasi"
sehubungan dengan spektrum kondisi lingkungan (misalnya suhu, pH, fosfat, dll) seperti
yang kejadian mereka dapat mencerminkan kondisi sungai atau danau selama waktu
bahwa masyarakat telah di tempat (biasanya mengintegrasikan kondisi selama tiga
minggu sebelumnya). Dengan demikian, mereka telah digunakan sebagai organisme
indikator untuk lingkungan perairan paling. Biasanya, frustules dibersihkan dengan asam
untuk menghapus semua bahan organik asing. Kemudian, frustules dibersihkan
terkonsentrasi dan disebutkan. Sampel tersebut dapat dipasang pada slide permanen atau
yang dikeringkan dan diawetkan selama bertahun-tahun di koleksi museum di mana
mereka memberikan dasar terhadap mana perubahan dalam sistem perairan dapat
didokumentasikan dan diukur. Dalam banyak kondisi sedimen danau mendukung
pemeliharaan frustule silicaceous. Jika lapisan sedimen yang terganggu, mereka dapat
menghasilkan informasi tentang perubahan di lingkungan terdekat selama ribuan tahun.
Frustules diatom begitu melimpah di lingkungan laut dan air tawar mantan, yang deposito
fosil frustules mereka (disebut tanah diatom) dapat ratusan kaki tebal. Juga disebut
diatomite, tanah diatom digunakan untuk aplikasi industri dan domestik seperti filter air,
dinamit, logam cat, kaca, pestisida, dll
Sistematika BACILLARIOPHYTA
Sistem yang kita ikuti adalah dari Medlin dan Kaczmarska (2004), yang mengenali dua
kelompok utama, yang mereka sebut subphyla. Dalam sistemini, ada dua kelompok
centrics: yang centrics radial dan centrics biradial, yang keduanya polytomies. Para
pennates, bagaimanapun, adalah monofiletik. Ini taksonomi saat ini tumbuh dari Medlin,
et al. (1997) menyajikan dua clades yang berbeda dari taksa diatom. Clade 1 berisi diatom
sentris yang memiliki suatu proses yang disebut rimoportula. Clade 2 berisi semua diatom
pennate dan diatom sentris yang tersisa yang memiliki proses yang disebut fultoportula
suatu. Ini akan menyarankan sistem 2 kelas untuk filum berdasarkan kehadiran proses
seperti mendefinisikan synapomorphies. Medlin dan Kaczmarska (2004) menggantikan
sistem Putaran et al. (1990) yang mengakui 3 kelas: Coscinodiscophyceae (yang centrics);
Fragillariophyceae (yang pennates tanpa raphes), dan Bacillariophyceae (yang pennates
dengan 1 atau 2 raphes). Mereka mengikuti memimpin orang lain [misalnya Margulis dan
Schwartz (1988, Pr-11 dan 1998, Pr-16), Sleigh et al. (1985), Patrick dan Reimer (1966)] di
mana diatom diberi filum-tingkat status.
Perawatan taksonomi sebelumnya mengakui dua kelompok dasar, biasanya dianggap
sebagai perintah, centrics (Centrales) dan pennates (Pennales) [misalnya Smith (1950),
Bold dan Wynne (1985) dan Patrick dan Reimer (1966) yang modifikasi Hustedt sistem
(dikutip dalam Werner 1977)]. Patrick dan Reimer (1966) tidak membuat perbedaan
taksonomi antara diatom pennate dan sentris dan benjolan semua sembilan dari pesanan
diatom ke dalam satu kelas. Bold dan Wynne (1985), Sze (1986) dan Lee (1980) menyajikan
diatom sebagai sebuah kelas di dalam kompleks chrysophyte dari filum (yang Ochtophytes
dari Cavalier-Smith dan Chao 1996; dan Graham dan Wilcox 2000). Analisis dari Dodge
(1973) dan Taylor (1976) tampaknya mendukung taksonomi chrysophyte.
Mann dan Marchant (1989) mengusulkan bahwa diatom muncul dari chrysophyte yang
menghasilkan kista bantalan beberapa piring silicaceous. Diatom kemudian berkembang
sebagai pengurangan jumlah pelat menjadi dua struktur yang tumpang tindih besar.
Kemudian, kista diploid menjadi tahap vegetatif. Dalam pandangan saya, perubahan
tersebut cukup besar untuk memerlukan statusnya filum untuk diatom, bahkan jika
mereka dipertahankan dalam kompleks chrysophyte. Saya mengikuti Cavalier-Smith
(1989), Patterson (1999), Sogin dan Patterson ( Pohon Life Project ), dan Baldauf (2003)
dalam menyatukan kelompok ini dengan taksa Heterokont lainnya. Namun, sintesis
Baldauf (2003) menunjukkan bahwa diatom yang primitif dalam supergrup heterokont.
http://comenius.susqu.edu/bi/202/CHROMALVEOLATA/HETEROKONT
AE/BACILLARIOPHYTA/default.htm

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Protista
ProtistaProtista
Protista
 
Ppt protista mirip hewan
Ppt protista mirip hewanPpt protista mirip hewan
Ppt protista mirip hewan
 
SMA Kelas X - Protista
SMA Kelas X - ProtistaSMA Kelas X - Protista
SMA Kelas X - Protista
 
Protista
ProtistaProtista
Protista
 
Protista
ProtistaProtista
Protista
 
MATERI Protista KELAS X SMA
MATERI Protista KELAS X SMAMATERI Protista KELAS X SMA
MATERI Protista KELAS X SMA
 
Kingdom Animalia (Avertebrata)
Kingdom Animalia (Avertebrata)Kingdom Animalia (Avertebrata)
Kingdom Animalia (Avertebrata)
 
Protista
Protista Protista
Protista
 
Chrysophyta
ChrysophytaChrysophyta
Chrysophyta
 
Protista mirip hewan
Protista mirip hewanProtista mirip hewan
Protista mirip hewan
 
Power Point Protozoa
Power Point ProtozoaPower Point Protozoa
Power Point Protozoa
 
Algae ( ganggang )
Algae ( ganggang )Algae ( ganggang )
Algae ( ganggang )
 
Ppt crysophyta kel.4 (bio protista)
Ppt crysophyta kel.4 (bio protista)Ppt crysophyta kel.4 (bio protista)
Ppt crysophyta kel.4 (bio protista)
 
Rangkuman Kecil-Protista
Rangkuman Kecil-ProtistaRangkuman Kecil-Protista
Rangkuman Kecil-Protista
 
Ppt alga
Ppt algaPpt alga
Ppt alga
 
Protista Mirip Hewan (Protozoa) X-1
Protista Mirip Hewan (Protozoa) X-1Protista Mirip Hewan (Protozoa) X-1
Protista Mirip Hewan (Protozoa) X-1
 
Presentasi biologi chlorophyta (2)
Presentasi biologi   chlorophyta (2)Presentasi biologi   chlorophyta (2)
Presentasi biologi chlorophyta (2)
 
Tumbuhan air materi alga
Tumbuhan air materi algaTumbuhan air materi alga
Tumbuhan air materi alga
 
Kingdom Plantae
Kingdom PlantaeKingdom Plantae
Kingdom Plantae
 

Destacado

Sample ppt (jigar patel m13cl08 ).ppx
Sample ppt  (jigar patel m13cl08 ).ppxSample ppt  (jigar patel m13cl08 ).ppx
Sample ppt (jigar patel m13cl08 ).ppxjigarpatidar21
 
DE OPKOMENDE TREND VAN YOGA IN ROTTERDAM- VERSTERK JE LICHAAM, GEEST EN ZIEL!
DE OPKOMENDE TREND VAN YOGA IN ROTTERDAM- VERSTERK JE LICHAAM, GEEST EN ZIEL!DE OPKOMENDE TREND VAN YOGA IN ROTTERDAM- VERSTERK JE LICHAAM, GEEST EN ZIEL!
DE OPKOMENDE TREND VAN YOGA IN ROTTERDAM- VERSTERK JE LICHAAM, GEEST EN ZIEL!dansenyoga09
 
6 Rules Of Composition
6 Rules Of Composition6 Rules Of Composition
6 Rules Of CompositionEmily Berbells
 
Moda para este verano :D
Moda para este verano :DModa para este verano :D
Moda para este verano :DItzela Grey
 
Hows that working for you
Hows that working for youHows that working for you
Hows that working for youMonica Post
 
Sameh George- 3-2015
Sameh George- 3-2015Sameh George- 3-2015
Sameh George- 3-2015Sameh George
 
Qué son las herramientas multimedia
Qué son las herramientas multimediaQué son las herramientas multimedia
Qué son las herramientas multimediaottop14
 
DEL-nr5_Lindenholt_LR.PDF
DEL-nr5_Lindenholt_LR.PDFDEL-nr5_Lindenholt_LR.PDF
DEL-nr5_Lindenholt_LR.PDFAstrid de Groot
 
Внутренняя память компьютера
Внутренняя память компьютераВнутренняя память компьютера
Внутренняя память компьютераVera2160
 
ESF Style Collection
ESF Style CollectionESF Style Collection
ESF Style CollectionAlan Lowry
 
Universidad La Catolica Los Valores Estudiante: Hjalmar Romero H.
Universidad La Catolica Los Valores Estudiante: Hjalmar Romero H.Universidad La Catolica Los Valores Estudiante: Hjalmar Romero H.
Universidad La Catolica Los Valores Estudiante: Hjalmar Romero H.hromeror
 
Personal presentation
Personal presentationPersonal presentation
Personal presentationFemi Akinlaja
 
An-employers-asset-an-employee
An-employers-asset-an-employeeAn-employers-asset-an-employee
An-employers-asset-an-employeeBruce Rickert
 

Destacado (20)

Drunk driving in texas or dwi
Drunk driving in texas or dwiDrunk driving in texas or dwi
Drunk driving in texas or dwi
 
Cinema2013
Cinema2013Cinema2013
Cinema2013
 
Sample ppt (jigar patel m13cl08 ).ppx
Sample ppt  (jigar patel m13cl08 ).ppxSample ppt  (jigar patel m13cl08 ).ppx
Sample ppt (jigar patel m13cl08 ).ppx
 
DE OPKOMENDE TREND VAN YOGA IN ROTTERDAM- VERSTERK JE LICHAAM, GEEST EN ZIEL!
DE OPKOMENDE TREND VAN YOGA IN ROTTERDAM- VERSTERK JE LICHAAM, GEEST EN ZIEL!DE OPKOMENDE TREND VAN YOGA IN ROTTERDAM- VERSTERK JE LICHAAM, GEEST EN ZIEL!
DE OPKOMENDE TREND VAN YOGA IN ROTTERDAM- VERSTERK JE LICHAAM, GEEST EN ZIEL!
 
La era de los drones
La era de los dronesLa era de los drones
La era de los drones
 
6 Rules Of Composition
6 Rules Of Composition6 Rules Of Composition
6 Rules Of Composition
 
Moda para este verano :D
Moda para este verano :DModa para este verano :D
Moda para este verano :D
 
Sanuja CV
Sanuja CVSanuja CV
Sanuja CV
 
Hows that working for you
Hows that working for youHows that working for you
Hows that working for you
 
Sameh George- 3-2015
Sameh George- 3-2015Sameh George- 3-2015
Sameh George- 3-2015
 
Qué son las herramientas multimedia
Qué son las herramientas multimediaQué son las herramientas multimedia
Qué son las herramientas multimedia
 
DEL-nr5_Lindenholt_LR.PDF
DEL-nr5_Lindenholt_LR.PDFDEL-nr5_Lindenholt_LR.PDF
DEL-nr5_Lindenholt_LR.PDF
 
Car idling on the environment
Car idling on the environmentCar idling on the environment
Car idling on the environment
 
Внутренняя память компьютера
Внутренняя память компьютераВнутренняя память компьютера
Внутренняя память компьютера
 
ESF Style Collection
ESF Style CollectionESF Style Collection
ESF Style Collection
 
Universidad La Catolica Los Valores Estudiante: Hjalmar Romero H.
Universidad La Catolica Los Valores Estudiante: Hjalmar Romero H.Universidad La Catolica Los Valores Estudiante: Hjalmar Romero H.
Universidad La Catolica Los Valores Estudiante: Hjalmar Romero H.
 
How much
How muchHow much
How much
 
Cingagoler honey
Cingagoler honeyCingagoler honey
Cingagoler honey
 
Personal presentation
Personal presentationPersonal presentation
Personal presentation
 
An-employers-asset-an-employee
An-employers-asset-an-employeeAn-employers-asset-an-employee
An-employers-asset-an-employee
 

Similar a UlvaLaktuka

Similar a UlvaLaktuka (20)

Presentasi euglenophyta adam & imra biologi a
Presentasi euglenophyta adam & imra biologi aPresentasi euglenophyta adam & imra biologi a
Presentasi euglenophyta adam & imra biologi a
 
Chrysophyta
ChrysophytaChrysophyta
Chrysophyta
 
ANIMALIA KINGDOM
ANIMALIA KINGDOMANIMALIA KINGDOM
ANIMALIA KINGDOM
 
Tugas_bu_lilis.pptx
Tugas_bu_lilis.pptxTugas_bu_lilis.pptx
Tugas_bu_lilis.pptx
 
Semoga Bermamfaat :) Kelompok monera dan protista
Semoga Bermamfaat :) Kelompok monera dan protistaSemoga Bermamfaat :) Kelompok monera dan protista
Semoga Bermamfaat :) Kelompok monera dan protista
 
Biologi
BiologiBiologi
Biologi
 
Kelompok 9 (tumbuhan tidak berkormus)
Kelompok 9 (tumbuhan tidak berkormus)Kelompok 9 (tumbuhan tidak berkormus)
Kelompok 9 (tumbuhan tidak berkormus)
 
entoprocta filum
entoprocta filumentoprocta filum
entoprocta filum
 
Ppt cnidaria dan porifera
Ppt cnidaria dan poriferaPpt cnidaria dan porifera
Ppt cnidaria dan porifera
 
Planktonologi
PlanktonologiPlanktonologi
Planktonologi
 
Protista
ProtistaProtista
Protista
 
Bryophyta Presentasi Kel 1.pptx
Bryophyta Presentasi Kel 1.pptxBryophyta Presentasi Kel 1.pptx
Bryophyta Presentasi Kel 1.pptx
 
Porifera leucosolenia viriabilis
Porifera leucosolenia viriabilisPorifera leucosolenia viriabilis
Porifera leucosolenia viriabilis
 
euglenophyta dan pyrrophyta
euglenophyta dan pyrrophytaeuglenophyta dan pyrrophyta
euglenophyta dan pyrrophyta
 
Makalah btr
Makalah btrMakalah btr
Makalah btr
 
Makro Alga khususnya diperairan Indonesia.pdf
Makro Alga khususnya diperairan Indonesia.pdfMakro Alga khususnya diperairan Indonesia.pdf
Makro Alga khususnya diperairan Indonesia.pdf
 
Kelompok 1 (gastropoda)
Kelompok 1 (gastropoda)Kelompok 1 (gastropoda)
Kelompok 1 (gastropoda)
 
Minggu ke 4 t.p. udang penaeid vannameii
Minggu ke 4  t.p. udang penaeid vannameiiMinggu ke 4  t.p. udang penaeid vannameii
Minggu ke 4 t.p. udang penaeid vannameii
 
biologi Jenis alga
biologi Jenis algabiologi Jenis alga
biologi Jenis alga
 
1.bahan ajar
1.bahan ajar1.bahan ajar
1.bahan ajar
 

Último

tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 

Último (20)

tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 

UlvaLaktuka

  • 2. Kerajaan: Plantae Filum: Chlorophyta Kelas: Ulvophyceae Ordo: Ulvales Famili: Ulvaceae Genus: Ulva Spesies: U. lactuca Nama binomial Ulva lactuca Linnaeus, 1753 http://id.wikipedia.org/wiki/Ulva_lactuta Ulvalactuca, ganggang hijau,adalahspesiesdari genus Ulva.Iamenempel di batu.Ia berwarna hijau ke hijau gelap. Chlorophyta ini adalah alga berbentuk lembarang yang terdiri atas dua sel. Ulva, di antara ganggang hijau lainnya, sangat subur di area di mana ada banyak nutrisi tersedia. Ada pertanyaan, euglena termasuk hewan atau tumbuhan sih? Ya tumbuhan dong, kan punya klorofil dan bisa berfotosintesis. Eit, tapi kan euglena tidak berdinding sel dan bisa bergerak aktif ! berarti kan hewan ?! terserah Anda menganggapnya apa, berikut sedikit ulasan tentang euglena. Bentuk tubuh euglena bervariasi, antara lain: lonjong (Eutreptia viridis), membulat (Trachelomonas volvocina), tidak beraturan (Euglenamorpha hegneri) dan sebagian besar berbentuk oval memanjang (Euglena intermedia). Habitatnya……. Sesuai dengan alat geraknya (flagel) sebagian besar Euglenophyta hidup diperairan mulai dari air tawar, air laut dan lumpur. Bahkan ekstrimnya, Euglena dapat hidup dalam perut berudu Rana sp Habitat Contoh Organisme 1. Air tawar 2. Air laut 3. Lumpur E. intermedia Euptyeria viridis Euglena sp Kalau nutrisinya……
  • 3. Secara umum Euglenophyta mempunyai cara hidup yang lengkap yaitu dapat bersifat saprofit (heterotrof pada hewan yang sudah mati yang mengandung bahan organik), holozoik (menyerap bahan makanan) dan fototrofik sehingga dapat hidup secara heterotrof dan autotrof. Cara yang lebih sering dilakukan adalah secara heterotrof, sedangkan autotrof dilakukan apabila lingkungan kurang terdapat bahan organik. Oleh karena Euglenophyceae dapat bersifat heterotrof maupun autotrof maka Euglenophyceae disebut bersifat miksotrof. Bagaimana euglena bereproduksi ? Pada ganggang bersel tunggal seperti euglena, hal ini terjadi secara pembelahan biner, yaitu suatu pembelahan sederhana sebuah organisme utuh menjadi dua bagian yang sama yang kemudian tumbuh dan membentuk individu baru. Pembelahan sel dapat terjadi juga ketika sel bergerak, yang merupakan pembelahan longitudinal dan dimulai pada ujung anterior. Pembelahan pada saat sel tidak bergerak, sel dikelilingi selubung yang gelatinous. Seringkali sel anak membelah lagi untuk membentuk koloni palmela (bila sang anak gagal keluar dari sel induk, sel-sel anak akan terus membelah sampai mencapai ratusan sel anak dan diselubungi matriks yang gelatinous) yang temporal selama mitosis. Pada spesies yang memiliki satu flagellum, blepharoplas (granula pada pangkal tiap-tiap flagella) membelah menjadi dua. Flagellum lama tetap menempel pada salah satu blepharoplas dan dari blepharoplas yang satunya tumbuh flagellum baru. Proses pembelahan selanjutnya seperti mitosis pada umumnya. Euglena juga sering kali membentuk kista (sel vegetatif membulat dan berdinding tebal) yang cukup tahan terhadap kondisi buruk sampai beberapa waktu lamanya. Selain itu juga bereproduksi secara autogami (fusi antara nukleus sel-sel anak). Inti hasil fusi kemudian membelah meiosis membentuk empat nukleus yang masing-masing berkembang menjadi sel vegetatif. Ini dia struktur tubuh euglena…. Secara umum susunan tubuh Euglenophyta adalah uniseluler atau bersel satu, kecuali pada beberapa jenis saja yang berbentuk koloni, contohnya Colacium. Berikut gambar susunan tubuh Euglena:
  • 4. Secara garis besar susunan pada euglenophyta yang lain serupa dengan gambar tersebut. Sumber: Prasetyo, Triastono Imam.1967. Beberapa Genus Alga Air Tawar. Malang: UM PRESS. Loveless,A.R. 1989. Prinsip-prinsip Biologi Tumbuhan untuk Daerah Tropik 2. Jakarta: Gramedia. Tjitrosoepomo, Gembong. 1991. Taksonomi Tumbuhan. Yogyakarta: UGM Press. Saptasari, Murni. 2006. Botani Tumbuhan Bertallus. Malang: UM Press.
  • 5. Halaman 1 Ulva rigida Ulva rigida C. Agardh 1823 Filum: Chlorophyta Kelas: Ulvophyceae Urutan: Ulvales Keluarga: Ulvaceae Genus: Ulva Morfologi Hijau cerah untuk ganggang hijau tua, emas di margin ketika reproduksi (mungkin tidak berwarna saat stres). Thallus tipis, seperti lembaran-lembaran, variabel dalam bentuk, sampai dengan 10-cm. Mengacak-acak atau flat Blades, dengan kecil mikroskopis gigi di pinggiran. Holdfasts terdiri dari kecil, rhizoids tangguh. Distribusi Distribusi di seluruh dunia Description:Thallusseperti lembaran-lembaran,zamrudhijau,kakudi dasardan lebihlembutdekattepi tumbuh,sampai 300 panjang,kadang-kadangdenganlubangelips.Terusberlanjutsepanjangtahun. Karakteristik kunci: hijauzamrudwarna dankekakuanThallus,namun,ini danspesieslaindari Ulva di AtlantikNEmemerlukanidentifikasi pakar,danbahkankemudianadabanyakperdebatantentangstatus
  • 6. dari berbagai spesiesyangtelahdilaporkantermasuk U.Lactuca,U.gigantea,U. Scandinavica, danU. armoricana. Deskripsi Thalli tipis, seperti lembaran-lembaran, seperti turfs, jumbai atau pisau soliter, variabel dalam bentuk, sampai 10 cm. Blades mengacak-acak atau flat, dengan gigi mikroskopis kecil di margin. Unperforated atau dilubangi dengan beberapa lubang kecil Blades. Pisau ini dua sel tebal, dua lapisan dengan mudah terpisah menjadi lapisan sel tunggal. Holdfasts terdiri dari kecil, rhizoids tangguh. Rumput cerah hijau untuk hijau tua, emas di margin saat reproduksi. Mungkin tidak berwarna saat stres. U. fasciata serupa namun memiliki sedikit atau tidak ada rhizoids, memiliki lebih besar, sel-sel persegi, dan tidak mudah dipisahkan menjadi dua lembar. Fitur Struktural Sel bulat, persegi panjang, lebar 11-17 mm, 15-22 mm panjang, agak memanjang, di baris perintah atau diatur secara acak. Dua sel tebal dengan ruang yang jelas antara lapisan sel Blades. Distribusi Hawaii: Semua Kepulauan Hawaii. Mekanisme Pendahuluan: Adat untuk Hawaii. Seluruh dunia: Timur Atlantik, Karibia, India dan Samudra Pasifik. Ekologi / Dampak Ulva rigida umumnya ditemukan di daerah di mana nutrisi yang tinggi, gelombang kekuatan rendah dan herbivora berkurang. Hal ini toleran terhadap kondisi stres, dan kehadirannya sering menunjukkan masukan air tawar atau polusi. Spesies Ulva adalah ganggang awal suksesi, dengan cepat mengambil alih substrat baru pada batu-batu yang dibersihkan oleh gangguan badai Ulva dan Enteromorpha spesies umumnya alga pertama yang menjajah substrat yang baru dibuka di daerah pasang surut dengan nutrisi tinggi.. Keberhasilan oportunistik mereka dapat dikaitkan dengan morfologi yang sederhana dan fekunditas. Dalam spesies Ulva, antara 20 dan 60 persen dari biomassa keseluruhan mereka dapat dialokasikan setiap bulan untuk reproduksi. Keberhasilan reproduksi alga adalah sebagian karena kemampuan fotosintesis sel-sel reproduksi '. Para zoospora 'dan gamet' kemampuan untuk berfotosintesis subsidi motilitas dan pertumbuhan cepat sekali melekat pada substrat. Habitat Umum ditemukan di bebatuan pasang surut, di tidepools, dan terumbu karang. Sering berlimpah di daerah segar limpasan air tinggi nutrisi seperti di dekat mulut sungai dan run-off pipa.
  • 7. Juga ditemukan di daerah di mana nutrisi adalah kekuatan gelombang tinggi, rendah dan herbivora berkurang; itu adalah toleran terhadap kondisi stres, dan kehadirannya sering menunjukkan masukan air tawar atau polusi. Informasi lebih lanjut: http://www.algaebase.org/ CIIMAR - Laboratorium Keanekaragaman Hayati Pesisir (www.ciimar.up.pt/biodiversidade/) http://www.ciimar.up.pt/biodiversidade/species/Green/Ulva_rigida.p df Euglena Nama Latin : Euglena Phylum : Protozoa Sub Phylum : Sarcomastigophora Ordo : Euglenida Family : - Genus : Euglena Species : Euglena viridis Kelas : Phytomastigophorea Nama Daerah : -
  • 8. Pernapasan: Makanan,apakah hasil pengumpulan atau menghasilkan sendiri dari lingkungan sekitar, digunakan untuk pengumpulan senyawa-senyawa yang dibutuhkan dalam pertumbuhan, dan perbaikan. Pengumpulan senyawa-senyawa protoplasmic dan aktivitas fisik organisma memerlukan energi. Kebanyakan Protozoa, pelepasan energi adalah aerobic, membutuhkan penggunaan oksigen sebagai penerimaan terakhir hidrogen. Beberapa, bagaimanapun energi dikeluarkan, tidak bergantung pada lingkungan, dapat terjadi. Dalam Protozoa tidak terdapat organ spesial untuk pernafasan. Mempelajasri pernafasan adalah persoalan yang luas dalam pertukaran pernafasan, penghirupan oksigen dan pelepasan karbon dioksida, dan gambaran tentang biokimia dari mekanisme yang rumit dalam aerobik dan anaerobik pelepasan energi. Habitat: Euglenophytes dapat ditemukan di habitat air tawar dan melimpah di daerah ini, seperti di kolam peternakan atau parit saluran air, yang mengkonsumsi kotoran binatang. Pencernaan: Untuk mendapatkan makanan, Protozoa menggunakan cara yang bervariasi. Yang paling populer adalah membuat sendiri, mencuri, makan di sana-sini, berburu dan menangkap dengan
  • 9. perangkap. Sebagian kecil Protozoa harus bertindak seperti buruh tambang, dan beberapa diupah seperti teknisi spesial. Reproduksi: Reproduksi pada Euglena dilakukan dengan pembelahan membujur pasangan. Bagian inti menggunakan tempat dalam membran inti. Chromatin, dalam bentuk pasangan helaian-helaian chromomeras pada tingkat vegetatif, bentuk-bentuk pasangan chromomeras masing-masing yang bercabang membujur menjadi dua. Endosome menjadi mengerut dalam dua, rata-rata dalam bagian yang sama. Tubuh intranuclear juga terbagi menjadi dua. Tubuh mulai terbagi pada bagian akhir anterior. Flagellum lama tetap menahan setengah, dimana flagellum yang baru diperkuat oleh flagellum yang lain.Tiap kali divisi mengambil tempat ketika hewan ini dalam kondisi encyst. Kadang-kadang euglenae ditemukan hampir telah berbentuk bola dan dikelilingi oleh sebuah gelatinous penutup yang cukup tebal dimana mereka telah dikeluarkan. Seperti seekor hewan dapat dikatakan menjadi encyst. Dalam kondisi ini periode musim kemarau berhasil dilalui; hewan menjadi aktif ketika air kembali dijumpai. Biasanya dalam perkembangbiakan diambil ke laboratorium banyak ditemukan kista pada bagian sisi-sisi. Sebelum encystment flagellum melepaskan diri, satu yang baru diproduksi ketika aktifitas kembali dimulai. Satu kista biasanya memproduksi dua euglena, meskipun ini dapat mempagi ketika masih dalam dinding kista yang lama untuk membuat empat semua. Penelitian khusus telah merekord sebanyak 32 flagellated euglena yang melepaskan diri dari satu kista. Pembelahan terjadi hanya selama jam di kegelapan pada keadaan luar biasa; bagaimanapun, perpaduan unsur pokok protoplasma terjadi hanya selama jam pencahayaan dengan replikasi pembatasan DNA ke bagian isi pada jam itu. Peranan: Tidak diketahui http://translate.google.co.id/translate?hl=id&sl=en&u= http://www.hawaii.edu/reefalgae/invasive_algae/chloro/ulva_rigida. htm&ei=h4rtTq25CIXirAel1cHNAQ&sa=X&oi=translate&ct=result&re snum=2&ved=0CCoQ7gEwAQ&prev=/search%3Fq%3Dpernafasan%2B ulva%2Brigida%26hl%3Did%26client%3Dfirefox- a%26rls%3Dorg.mozilla:en- US:official%26biw%3D1024%26bih%3D497%26prmd%3Dimvns
  • 10. diatom Bumi BrightField Deskripsi Inggris: tanah diatom, juga dikenal sebagai diatomite atau kieselgur, seperti dilihat di bawah pencahayaan bidang terang pada mikroskop cahaya. Tanah diatom adalah lembut, mengandung silika, batu sedementary terdiri dari sel dinding / cangkang diatom sel tunggal dan mudah hancur menjadi bubuk halus. Dinding sel diatom yang kerang, yaitu terdiri dari dua bagian, dan terdiri dari silika biogenik; silika disintesis dalam sel diatom oleh polimerisasi asam silikat. Sampel ini terdiri dari campuran sentris (radial simetris) dan (bilateral simetris) pennate diatom. Menggunakan utama dari tanah diatom adalah untuk membersihkan (gosok),, insulasi panas filtrasi resistif dan sebagai penyerap lembam substrat. Salah satu penggunaan yang paling terkenal adalah oleh Alfred Nobel yang mengembangkan dinamit, campuran dari tanah diatom dan nitrogliserin. Gambar ini partikel tanah diatom dalam air adalah pada skala 6,236 piksel / pM, gambar mencakup seluruh wilayah sekitar 1,13 0,69 mm dengan. http://en.wikipedia.org/wiki/Diatom Reproduksi diatomdapatmenjadi aseksualdanseksual.Dalamreproduksi aseksualsel membelah menjadi dua selanakyangidentik.Katup yangterpisahdanmasing-masing menghasilkanfustulekatup yanglebih kecil(satugaris keturunanterus semakinkecil) sampai finnaly terlalukeciluntukmelanjutkansiklus.Keuntunganuntukjenis reproduksi adalah peningkatanpesatdalamukuranpopulasiketika kondisibenar. Dalamreproduksi seksualorganismemenghasilkangamet(sperma dantelur.)Dalam beberapa fertilazationnmenghasilkansuatutahap istirahatdisebutAuxospore.Keuntungan dari jenis reproduksi meningkatvariasi dankesempatanhidup yanglebih baikjika perubahanlingkungan. Diatom adalah salah satu eukariota mikroba yang paling umum dan mendominasi dalam air yang berbeda dan habitat laut. Di lautan, mereka membuat banyak plankton di laut terbuka (Gambar 4). Dengan demikian, produksi utama mereka dan output oksigen yang signifikan dari perspektif global. Bersama dengan dinoflagellates dan lainnya produsen primer laut, diatom kemungkinan adalah sumber dari setengah molekul oksigen yang tersedia. Selanjutnya, diatom adalah anggota yang sangat umum dari ganggang yang melekat (perifiton, Gambar 5) dan komunitas plankton danau, kolam, dan waduk. Selain itu, mereka membuat sebuah komponen utama dari komunitas alga yang menempel di sungai, di mana mereka sering membentuk dasar dari jaring makanan air. Mereka sering membuat film coklat tua yang sangat apik di atas batu di tempat tidur sungai. Dalam aliran lokal, saya telah ditemukan sebanyak 64 spesies diatom yang tumbuh di atas batu tunggal. Taksa diatom, karena frustules mereka terbuat dari kaca dan sangat tinggi dihiasi, relatif mudah untuk mengidentifikasi. Selain itu, banyak taksa telah "dikalibrasi" sehubungan dengan spektrum kondisi lingkungan (misalnya suhu, pH, fosfat, dll) seperti
  • 11. yang kejadian mereka dapat mencerminkan kondisi sungai atau danau selama waktu bahwa masyarakat telah di tempat (biasanya mengintegrasikan kondisi selama tiga minggu sebelumnya). Dengan demikian, mereka telah digunakan sebagai organisme indikator untuk lingkungan perairan paling. Biasanya, frustules dibersihkan dengan asam untuk menghapus semua bahan organik asing. Kemudian, frustules dibersihkan terkonsentrasi dan disebutkan. Sampel tersebut dapat dipasang pada slide permanen atau yang dikeringkan dan diawetkan selama bertahun-tahun di koleksi museum di mana mereka memberikan dasar terhadap mana perubahan dalam sistem perairan dapat didokumentasikan dan diukur. Dalam banyak kondisi sedimen danau mendukung pemeliharaan frustule silicaceous. Jika lapisan sedimen yang terganggu, mereka dapat menghasilkan informasi tentang perubahan di lingkungan terdekat selama ribuan tahun. Frustules diatom begitu melimpah di lingkungan laut dan air tawar mantan, yang deposito fosil frustules mereka (disebut tanah diatom) dapat ratusan kaki tebal. Juga disebut diatomite, tanah diatom digunakan untuk aplikasi industri dan domestik seperti filter air, dinamit, logam cat, kaca, pestisida, dll Sistematika BACILLARIOPHYTA Sistem yang kita ikuti adalah dari Medlin dan Kaczmarska (2004), yang mengenali dua kelompok utama, yang mereka sebut subphyla. Dalam sistemini, ada dua kelompok centrics: yang centrics radial dan centrics biradial, yang keduanya polytomies. Para pennates, bagaimanapun, adalah monofiletik. Ini taksonomi saat ini tumbuh dari Medlin, et al. (1997) menyajikan dua clades yang berbeda dari taksa diatom. Clade 1 berisi diatom sentris yang memiliki suatu proses yang disebut rimoportula. Clade 2 berisi semua diatom pennate dan diatom sentris yang tersisa yang memiliki proses yang disebut fultoportula suatu. Ini akan menyarankan sistem 2 kelas untuk filum berdasarkan kehadiran proses seperti mendefinisikan synapomorphies. Medlin dan Kaczmarska (2004) menggantikan sistem Putaran et al. (1990) yang mengakui 3 kelas: Coscinodiscophyceae (yang centrics); Fragillariophyceae (yang pennates tanpa raphes), dan Bacillariophyceae (yang pennates dengan 1 atau 2 raphes). Mereka mengikuti memimpin orang lain [misalnya Margulis dan Schwartz (1988, Pr-11 dan 1998, Pr-16), Sleigh et al. (1985), Patrick dan Reimer (1966)] di mana diatom diberi filum-tingkat status. Perawatan taksonomi sebelumnya mengakui dua kelompok dasar, biasanya dianggap sebagai perintah, centrics (Centrales) dan pennates (Pennales) [misalnya Smith (1950), Bold dan Wynne (1985) dan Patrick dan Reimer (1966) yang modifikasi Hustedt sistem (dikutip dalam Werner 1977)]. Patrick dan Reimer (1966) tidak membuat perbedaan taksonomi antara diatom pennate dan sentris dan benjolan semua sembilan dari pesanan diatom ke dalam satu kelas. Bold dan Wynne (1985), Sze (1986) dan Lee (1980) menyajikan diatom sebagai sebuah kelas di dalam kompleks chrysophyte dari filum (yang Ochtophytes dari Cavalier-Smith dan Chao 1996; dan Graham dan Wilcox 2000). Analisis dari Dodge (1973) dan Taylor (1976) tampaknya mendukung taksonomi chrysophyte. Mann dan Marchant (1989) mengusulkan bahwa diatom muncul dari chrysophyte yang menghasilkan kista bantalan beberapa piring silicaceous. Diatom kemudian berkembang sebagai pengurangan jumlah pelat menjadi dua struktur yang tumpang tindih besar. Kemudian, kista diploid menjadi tahap vegetatif. Dalam pandangan saya, perubahan tersebut cukup besar untuk memerlukan statusnya filum untuk diatom, bahkan jika
  • 12. mereka dipertahankan dalam kompleks chrysophyte. Saya mengikuti Cavalier-Smith (1989), Patterson (1999), Sogin dan Patterson ( Pohon Life Project ), dan Baldauf (2003) dalam menyatukan kelompok ini dengan taksa Heterokont lainnya. Namun, sintesis Baldauf (2003) menunjukkan bahwa diatom yang primitif dalam supergrup heterokont. http://comenius.susqu.edu/bi/202/CHROMALVEOLATA/HETEROKONT AE/BACILLARIOPHYTA/default.htm